目录
德育与管理
基于民办高校思政教育大数据供需现状的思政教育工作创新策略研究陈梦;陈刚;孙余超;5-7
教育家精神融入高职院校理想信念教育的现实逻辑与实践路径李慧中;周雯;8-10
小学体育团队项目教学中德育渗透的策略研究杨宇;11-13
核心素养导向下的小学跨学科生命教育主题任务教学策略江叶萍;14-16
立德树人视域下小学道德与法治课堂生活化的实施策略研究张端如;17-19
基于“船”项目的幼儿体验式德育课程研究蒋珊珊;20-22
课程思政
基于“党建+课程思政”协同育人机制的五年制高职经济学原理教学机制创新研究徐培;23-25
数字化转型背景下以AI赋能思政课教学的路径研究成军;26-28
课程思政在高职院校心理健康教育中的隐性渗透策略研究王茹楠;29-31
“三程”框架下基于学习任务单构建中职思政课学习支持系统的实施策略邹良美;32-34
思政一体化视域下中职语文多元评价体系构建陈翔;35-37
课程思政视域下高中英语写作教学中核心素养与德育目标的协同路径付晓红;38-40
语文课堂
基于“教—学—评”一体化的中职语文大单元教学创新策略朱美芬;41-43
小学语文项目化作业设计中“教—学—评”一体化的路径探究曾燕虹;44-46
核心素养导向下小学语文跨学科教学任务链构建研究陈艺惠;47-49
“双减”政策背景下小学语文写作教学减负提质的策略研究汪稚娟;50-52
基于学习任务群的小学高年段阅读教学设计研究黎燕婷;53-55
信息技术在小学语文整本书阅读教学中应用的策略研究王桂雅;56-58
新课改背景下“小先生制”与小学语文阅读伙伴学习的融合路径宋紫春;59-61
数学探究
基于Ai学·智慧教育平台的初中数学个性化作业设计实践叶清;62-64
二次函数图象课堂教学模式探索——基于GeoGebra的图象可视化教学陈琮化;65-67
集合思想在小学数学教材中的编排逻辑与教学策略研究严丹;68-70
核心素养视域下小学数学跨学科项目式学习实施路径研究孟祥剑;71-73
跨学科融合视角下主题教学在小学数学教学中的应用策略张明婵;74-76
寓教于乐理念下小学数学游戏化教学实践路径刘玉喜;77-79
外语教研
新课标视域下初中英语阅读“教—学—评”一体化的实践路径高华;80-82
构式语法理论在初中英语语法教学实践中的应用策略探究邱云;83-85
基于AI辅助的小学英语词汇记忆教学策略研究陶星星;86-88
学科综合
案例教学法在初中道德与法治课堂构建中的创新研究周敏;89-91
初中生物教学中融入生态文明教育的路径研究江萍;92-94
中华优秀传统文化融入高中化学课堂教学资源开发的路径陈凤英;95-97
基于核心素养培育的中考化学试题情境创设策略探究林希强;98-100
基于项目式学习的小学信息科技教学路径研究李金;101-103
基于微课程教学法的小学美术核心素养培养路径研究王雪;104-106
幼教特教
核心素养视角下生活语文作业设计的困境及优化策略吴家红;107-109
基于项目式学习的初中孤独症儿童Scratch编程教学策略研究侯念景;110-112
快乐学习导向下游戏化教学模式在幼儿园数学活动中的实施策略陈瑞聪;113-115
幼儿园活动中幼儿责任品格的培养路径探究詹爱珠;116-118
AI语音交互系统培养幼儿语言倾听与理解能力的策略研究纪倪萍;119-121
本土传统美食与幼儿园项目化食育的融合策略探究占雅仙;122-124
教师发展
西部地区高中信息技术教师研修共同体的实践研究刘小康;邓明;125-127
提升中小学班主任工作有效性的策略探究马尚杰;128-130
教研教改
问题式教学法在“马克思主义基本原理”课程教学中的应用策略研究邓美玉;131-133
项目式教学法在技师学院学生音乐技能培养中的应用路径闫品存;134-136
智慧教育时代信息技术助力中职生数字素养培养的策略探讨鲍云青;137-139
极限配合与技术测量课程教学改革的实践研究杨善娥;140-142
初中道德与法治开放性试题命制的梯度设计研究周培玉;143-145
专业领航
研究生教育促进教育、科技、人才良性循环的机制与实施路径研究常瑾;146-148
产教融合视角下中职婴幼儿常见伤害预防与处理课程的重塑与实践探索吴婕;149-151
文旅融合导向下中职旅游管理专业校企合作育人机制研究许欣;152-154
就业创业
高校创新创业教育学分制管理的实践困境与破解路径刘光宇;155-157
心理韧性与压力管理介入支持的护理专业应届毕业生工作准备度提升策略研究陈静雅;刘晓冉;王义强;黄晨曦;赵东贤;158-160