目录
本期特稿
农业文化遗产融入旅游地理学课程的教学实践探索陆依依;李明倩;4-6
信息化教学研究
生成式人工智能背景下生物学专业英语课程教师角色重构路径探究成娟丽;7-9
AI赋能绘本创作课程教学改革研究周珺;10-12
OBE理念下AI赋能税收经济学课程教学改革研究谢佳慧;13-15
基于人工智能的隧道工程课程教学模式变革研究马非;张斌;王子健;16-18
国民经济核算课程混合式教学模式构建与应用研究魏静;陈述;苏梦颖;19-21
AIGC技术在数字媒体创作教学中的应用探索方茜;22-24
OBE理念下人工智能创新实验班双导师制培养模式的构建探究陈枢茜;邱建林;孙溢洋;25-27
大数据与人工智能在职业院校图像处理课程中的应用探索袁芳;28-30
网络环境下汉语言文学教学模式的创新路径探究肖蕙泽;31-33
高校“一站式”学生社区数字化实践路径探究贾琪;34-36
数字赋能高校教学管理动态调适的策略研究李珈宁;37-39
高等教育研究
高校口语表达课程的美育浸润路径创新研究卢育娟;40-42
新时代财经类高校劳动教育创新路径研究邓辅玉;饶扬德;王颖;43-45
基于数学教育视角的计算思维与数学思维互构关系研究杨程博;46-48
“双碳”目标下碳审计课程建设的路径研究葛蓉;付沛琳;49-51
教育家精神引领下地方高校青年教师能力素养提升研究陆庆玲;刘荣;52-54
“新双高”背景下职业院校高层次师资队伍建设路径研究杨辰彧;55-57
本土化视角下跨国公司经营与管理课程教学案例建设策略研究潘颖;58-60
专业建设与教学改革
以创新能力培养为导向的传热学课程教学改革研究胡竣淞;王攀;陈卫;61-63
专创融合视域下基于OBE理念的系统工程课程教学改革实践赵亓;孙洪华;穆东明;64-66
数智化时代高校职业生涯管理课程改革策略探索林洁蓝;67-69
OBE理念下高校视听语言课程教学改革研究杨佳婧;70-72
基于多源数据融合的高校健康营养学课程改革探索赵梦岚;73-75
案例式教学在新能源汽车驱动电机技术课程中的应用研究吴文叶;陈庆樟;高琳琳;76-78
职业本科院校教师职称评审改革路径研究应文祥;李茜;79-81
人才培养和机制创新
艺术类专业学位硕士研究生培养创新路径研究魏海燕;82-84
面向创新人才培养的“课程—项目—竞赛”贯通式育人实践研究王国祥;张巍;徐天翔;85-87
艺术与科技专业跨学科设计人才培养策略研究张应鲲;88-90
新工科背景下土木工程学科建设及人才培养研究周孝军;顾鸿飞;李海凌;91-93
师生协同视域下高职院校工匠型人才培养模式研究苏雷;94-96
人工智能背景下地方高校土木水利专业学位研究生创新能力培养探究戚福周;赵毅;尹松;97-99
矿冶特色机械工程专业本科人才培养方案持续改进探究钟骏薇;郭彬;100-102
计算机专业研究生数智素养培养模型构建与实践陈攀峰;王崎;103-105
创新与创业教育
专创融合导向下专业课程与创新创业教育协同机制构建路径探究常江;106-108
生成式人工智能背景下高校毕业生就业困境与对策研究范建鹏;109-111
实训与实践探索
海洋生物学实验实践类课程教学改革探索——基于全国大学生生命科学竞赛的视角徐林;孙聪;杨顺;112-114
校企共建数字商务产业学院育人实践研究骆芳;115-117
工程教育专业认证背景下电力电子技术课程教学模式研究张蒙蒙;高志飞;陈燕;118-120
新工科背景下以学科竞赛为载体的学生创新能力培养探索周苑;张颖杰;胡亚灿;121-123
依托数学竞赛平台探寻师生成长新策略——以江苏大学京江学院为例张海霞;许婷婷;124-126
产教融合背景下高职学生评价体系探索——以物流管理专业群为例王智;朱婧;曾兰燕;127-129
思政教育研究
“大思政”背景下材料物理化学课程教学改革策略研究孟令宗;王询;颜峰;130-132
统计学类课程思政教学改革探索——基于新时代建设成果融入与实践的思考谭清立;李希霖;133-135
不动产估价课程思政教学改革探索刘洋;朱丽芳;136-138
烟草调制学课程思政案例教学实践研究——以“烤烟成熟采收与装烟”一课为例陈丽娟;张改红;刘春奎;139-141
信息光学原理课程思政建设创新与实践研究位子涵;王雷;142-144
公安院校职业生涯规划与忠诚教育的融合路径研究柳柳;张磊;史拥军;145-147
交叉学科视角下高等数学课程思政探索与实践郑亚文;冯禹鹏;钟晓明;148-150
新工科背景下线性代数课程思政的探索与实践欧春晖;陈白棣;151-153
课程思政视域下大学英语教学中学生跨文化交际能力培养研究潘筱;154-156
高职ESP教材《建筑英语》编写中思政元素深度融入研究李辉雄;157-159
广西高校红色基因“浸润式”育人行动体系的建构逻辑与实践路径陈丽婷;160-162
“体验式+BOPPPS”教学模式在高职心理健康教育课程思政中的实践研究刘佼;163-165
新工科背景下建筑类高校大学生理想信念教育的路径探索张雁;166-168