目录
德育与管理
中华民族共同体意识融入“中国古代文学作品选读”课程的路径探索——基于教学资源的挖掘雍青;5-7
高校讲好中华民族共同体故事的叙事体系建构研究刘乃君;史维波;杨兴旺;8-10
民办中职“党建引领、德技并修”育人模式的探索与实践蓝永生;11-13
新时代中职生理想信念教育改革策略研究张兴珍;黄红彦;14-16
基于情境创设的初中道德与法治课程育人功能探究吴学周;17-19
红色文化资源融通初中校本课程的价值意蕴与实施路径房璐;20-22
全环境立德树人背景下德育课程的校本实践探究王鑫;丁晓;23-25
红色文化融入特殊教育的路径探析薛甜;戎燕;26-28
园本赋能：社会主义核心价值观融入幼儿个人发展的课程开发路径胡盼盼;29-31
课程思政
项目式学习在高中思政课程教学中的实施策略探究高欣如;32-34
面向健康中国战略的药理学课程思政教学体系构建路径研究丘建芳;35-37
中职思政教学评价体系的数字化优化路径黄志敏;38-40
“三教改革”背景下中华优秀传统文化在中职语文教学的应用研究杜红玉;41-43
高中语文课堂中思政教育的渗透策略与实践研究于涛;44-46
基于项目式学习的小学语文革命文化题材教学探索李潇然;47-49
语文课堂
新课改视域下小学语文评价体系的多元化与创新策略研究杨晶晶;50-52
跨学科融合视野下小学语文整体化教学实践探讨马会;53-55
生成式人工智能赋能下的小学语文数字化阅读素养提升策略刘才明;56-58
基于跨学科融合视角的小学生科普阅读指导策略研究张钰;59-61
大语文观引领下的初中语文群文阅读教学实践策略邓大刚;62-64
AI赋能小学语文绘本阅读教学的策略探究陈玉芬;65-67
人工智能赋能小学古诗文教学情境重构的策略研究金秀静;68-70
数学探究
教育数字化转型背景下中职学生数学学习习惯培养策略探究郑晖;71-73
数学建模思想融入小学数学课堂实践的策略研究李兰江;74-76
小学数学思维活动课程的创新与应用研究韦芳蓉;77-79
基于结构化思维的小学数学单元整体教学设计路径研究温华凤;80-82
小学数学“教学评”一体化中结构化思维培养的策略探究林平芬;83-85
指向应用意识培养的小学数学跨学科实践活动的设计与实施策略研究蔡文燕;86-88
外语教研
美育元素与高中英语教学活动的融合路径探究洪漭;89-91
主题导向下以读促写策略在初中英语写作教学中的应用研究马勋梅;唐青;92-94
探究游戏化学习在小学英语课堂中的创新应用周龙海;95-97
新课标视域下小学英语单元整体教学实践研究黄颖萌;98-100
学科综合
指向科学思维发展的高中生物论证式教学实践路径研究龚贤荣;101-103
AI技术支持下高中历史跨学科教学模式的创新策略研究张颖;104-106
核心素养视域下初中物理跨学科主题学习的实践策略研究周利芬;107-109
项目式学习在初中物理课程中的实施路径张德清;110-112
学科融合理念下的初中信息科技课堂教学探索程然;113-115
基于核心素养的小学音乐跨学科项目式学习设计策略罗琴;116-118
深度学习视角下小学美术课堂教学活动的开展策略探索甘玲;119-121
幼教特教
交叠影响域理论视角下幼儿园家长学校课程建设研究崔媛;122-124
古建筑特色文化资源赋能幼儿美育的家校协同路径探索潘恒如;125-127
情景式教研中谈话助推幼儿教师观察解读幼儿能力的策略研究苏素雅;128-130
游戏化教学中幼儿自主管理能力培养的实践研究庄剑惠;131-133
教研教改
基于项目式学习的中职书法教学模式构建策略研究罗彩媚;134-136
数字化资源在中职会计基础教学中的应用路径研究肖凌燕;137-139
职普融通“三阶段”模块化课程体系建设研究戴宏兵;140-142
职普融通背景下综合高中教师的困境与应对策略研究任雪永;143-145
新高考视域下基于实证调查的高中地理核心素养实践困境与突破路径周芳;146-148
AI赋能大学语文智慧教学的策略研究祁甜;149-151
专业领航
自动化监测技术驱动下体育场馆（场地）安全监测实践教学体系优化——以建筑工程测量课程教学实践为依托胡涛;杨锦涛;152-154
生成式人工智能在中职护理模拟教学中的应用研究杨俞腾;155-157
儿童音乐心理学指导下的中职幼儿保育音乐教学实践研究葛仲溪;158-160