目录
德育与管理
新媒体背景下高校社团意识形态风险及化解探究——以广西高校为例区丽媛;王璐;5-7
数智化时代高职院校师生信息素养提升一体化机制构建研究何曙光;李君俐;8-10
AI赋能初中道德与法治教学质量提升路径研究梁明;11-13
新时期下初中道德与法治课堂的创新路径探析雷世英;14-16
立德树人视角下初中体育课程德育策略王建旺;17-19
基于种植体验的幼儿“沉浸式”德育课程构建策略研究李锐锐;20-22
幼儿劳动教育中应用朱子文化的策略研究江慧;23-25
生活教育理念融入幼儿劳动教育的策略探究周琳;26-28
课程思政
“青少年心理发展与教育”课程思政教学思考耿旭艳;29-31
局部解剖学课程思政与混合式教学深度融合的路径与实践探究邵晓云;方方;周思;于兰;欧叶涛;32-34
中职学校思政教育新媒体化转型的挑战与对策高凡;35-37
中华优秀传统文化元素在小学语文教学中的融入策略研究鄢如琼;38-40
语文课堂
基于OBE教育理念的小学语文课程教学模式探究与思考陈思妍;谭玉银;41-43
“教—学—评”一体化视域下名著大单元教学路径构建与实践——以统编教材五年级下“古典名著”单元为例洪碧蓉;44-46
读思达教学法在小学语文低年级合作学习中的应用策略研究陈曼华;47-49
《背影》教学中归纳法和演绎法的应用策略探究林翠珍;50-52
分层教学法在小学语文整本书阅读中的应用策略探究韩慧;53-55
核心素养导向下小学语文阅读教学的深度融合策略杜诗秀;56-58
大数据技术赋能下的小学语文阅读课堂教学策略卢雅琼;59-61
情境教学法在初中语文古诗词教学中的运用策略陈富强;62-64
数学探究
项目式学习在初中数学教学中的应用策略探究奚利斌;65-67
基于学生空间想象能力培养的小学数学教学策略探讨相慧艳;68-70
基于高阶思维能力培养的小学数学教学实践策略探索吴丽彬;71-73
小学数学教学中开展实践活动的策略探究陈义;74-76
基于自主学习导向的小学数学作业设计实践策略研究陈木兰;77-79
任务型教学模式提升小学数学教学质效的策略探究方娜;80-82
基于问题链驱动的初中生数学推理能力进阶发展研究张逢信;83-85
基于逆向教学设计理念的小学数学课堂教学策略研究江坚珠;86-88
外语教研
AI赋能初中英语单元导入课词汇教学的路径探索安宁;89-91
核心素养视角下小学英语单元项目式学习课堂实践研究胡翠平;92-94
基于核心素养的小学英语听说教学策略有效性研究钟霏;95-97
学科综合
讨论教学法拓展初中道德与法治学生思维的实践策略研究郑玉英;98-100
基于科学思维培养的初中生物学跨学科教学策略研究杨启铺;101-103
数智技术赋能高中通用技术物化能力培养实践研究郑建辉;104-106
TPACK视域下初中物理证据推理教学路径李妍;107-109
跨学科视域下初中物理融合劳动教育的实践路径研究刘佳;裴启明;110-112
“T-D-I作业链”模型在初中物理教学中的建构策略研究邓小静;113-115
小学科学课程中概念建构与科学思维发展的研究堵峻楠;116-118
面向探究能力培养的小学科学实践性作业数智化设计研究张漫卿;119-121
幼教特教
“看见儿童”视角下幼儿园户外游戏场景的构建策略研究王娟梅;122-124
基于新媒体新技术建构游戏中幼儿深度学习的策略研究曾莺;125-127
游戏化视角下小班幼儿绘本教学实践策略研究林雅颖;128-130
陶行知生活教育理论在幼儿音乐教育中的应用策略贺霖;131-133
教师发展
新时代背景下中职学校高素质“双师型”教师培养策略研究陶然;134-136
问题引领下的小学数学教师专业发展途径探索孔维安;137-139
建构游戏中的幼儿教师观察路径研究陈佳欣;140-142
教研教改
理实一体理念下外训电子基础课程教学探索与实践濮霞;许颖;马南;张伟婷;143-145
数字化赋能教育背景下中职计算机课程的混合式教学探究邓晓青;146-148
人工智能时代中职电子技术应用教学的创新实践洪洺璇;149-151
专业领航
高职院校专业设置动态调整机制的建构路径研究邵苗苗;152-154
基于形成性评价的病原微生物学教学模式优化曾程;155-157
数字赋能与产教融合双驱动下托幼一体化服务人才培养路径唐晓;158-160