目录
本期特稿
数智技术驱动下水文学及水资源专业信息化教学改革探索张珂;杨绪;4-6
信息化教学研究
基于知识图谱的计算机组成原理课程混合式教学模式研究张永清;杨亦青;何嘉;7-9
基于“知识图谱+BOPPPS”的高等数学智慧课程教学改革分析刘琼;李正波;10-12
融合知识图谱与AI的实验类课程构建——以实验心理学课程为例刘雷;13-15
基于雨课堂的微生物学课程线上线下混合式教学实践研究胡广伟;高焕;姬南京;16-18
基于“微助教”SPOC平台的大学物理大班制翻转课堂教学研究段鹤;董有忠;李文华;19-21
应用型高校数字化课程OUTI模型研究温志萍;邓秀慧;程初;22-24
AI赋能WinCC数据采集与监控课程教学创新与探索王福杰;叶立仁;谢仲业;25-27
基于AIGC的“评估—修正”式创作教学法在编导专业课程中的应用研究刘倩;28-30
AIGC赋能下职业教育“三师课堂”教学模式探究王艳玲;31-33
基于BOPPPS的“三层三导线上线下融合”教学模式研究刘艳;宫少燕;卫静;34-36
智慧教育背景下AI通识课程建设研究——以AI赋能知识检索课程为例李蕾;魏云梅;石德智;37-39
基于知识图谱的混合式教学改革探索——以中国文化概论课程为例魏馨蕊;侯君;40-42
高职院校人工智能与教学融合的适切性研究王潇;43-45
信息化背景下高校实验室管理创新路径研究尉艳丽;46-48
高等教育研究
地方应用型本科高校“双师型”教师培训路径研究张萍;王梦涵;张晶;49-51
新工科背景下优秀教学案例的开发标准探讨王肖霞;杨风暴;吉琳娜;52-54
“双模三层次”教学系统的构建与实践——以智能网联汽车课程群为例刘果;李秋燕;55-57
人工智能赋能高校教师教学能力提升路径研究时芳泉;李杉杉;58-60
新质生产力背景下高职院校“双师型”教师数字素养培养研究张一磊;61-63
新工科研究生课程体系建设路径探析——以故障诊断理论与应用课程为例邹望蠡;冒泽慧;杨姗姗;64-66
思政·技术·实践教学模型的研究与实践——以解析几何课程为例李新云;孟国艳;王彩云;67-69
数字化转型背景下学生应急类职业技能终身发展机制研究蒋越;70-72
高校“一站式”学生社区建设路径探究程志刚;73-75
高校教师加入学术性社团组织对职业生涯的影响研究刘川;76-78
专业建设与教学改革
“科教+产教”双融合驱动省属高校教学改革研究王国华;李仕友;谢东;79-81
基于文献导读的公共管理专业互动式课堂教学改革探索黄欢;杜诗连;82-84
电气控制与可编程序控制器课程教学改革研究闫世伟;张翠;85-87
STEM理念下埋地管道工程课程教学改革研究吕高;吕涛;崔莹;88-90
数值仿真技术在煤层气工程课程教学改革中的应用研究宋晓龙;91-93
知识图谱赋能食品营养学课程教学改革的模式探索赵亚娜;苏锐;李河;94-96
通信工程专业C语言课程教学改革研究肖瑶;97-99
基于BOPPPS模式的财务管理课程教学改革与探索李晶菁;姚永红;100-102
地方高水平大学学科交叉发展探索张浩;103-105
人才培养和机制创新
智能时代地球物理探测人才培养路径研究黄兴国;106-108
数智时代创新人才培养模式研究与实践——以长沙理工大学计算机科学与技术专业为例郑斌;廖卓凡;黄敏;109-111
产教融合协同推进高校人才培养的路径探索与实践何林波;段光明;杨帆;112-114
“双碳”目标下农林院校建筑类人才培养路径探索普惠娟;陈靖晖;李嘉;115-117
新工科背景下研究生分类培养模式探究吴彩霞;118-120
OBE理念下物理学专业核心能力培养体系构建研究韩颖;121-123
创新与创业教育
高校创新创业教育全链条育人模式与教学改革探究张玲菲;李双江;124-126
新质生产力驱动下高校创新创业实践教育模式探索洪智建;陈玛丽;127-132
基于AI-TPACK理论的大学生职业生涯规划课程教学策略研究杨然;133-135
实训与实践探索
基于产教融合的电子信息类实验教学发展路径探索刘北佳;刘金龙;李鸿志;136-138
多元教学模式下分析化学实验课程改革探索董雪艳;139-141
混合式教学在食品营养分析实验课程中的实践研究王菁;142-144
产业链协同视角下高职产教融合课程体系的构建与实践探究王朴;郭姣洁;赵阳;145-147
OBE理念下民办高校会计专业学生职业素养提升路径研究史艳明;叶迪;148-150
思政教育研究
会计专业课程思政教学改革探索——基于“一中心二主体三融合”理念许静;151-153
研究生数学课程与教材研究课程思政的实践探索苏日娜;邓立子;海日辉;154-156
建构主义视角下课程思政的教学策略探究谢立敏;157-159
基于产出导向法的课程思政实践教学研究——以英语文学导论课程为例龚娜;160-162
西部高校流体与传热课程思政育人路径探索张鑫;张媛媛;163-165
高校“课程思政”的可视化知识图谱分析邢玉平;李珈琦;杜浩阳;166-168