目录
德育与管理
机器学习赋能民办本科高校思政个性化教育发展的路径探究朱兰芳;5-7
地方高校师范生劳动素养的培育策略研究徐瑶;王菊;袁超;杨敏;8-10+2
混合式教学模式在农村中职心理健康教育中的应用策略廖翠玲;朱家华;莫彩瑶;韦璐;11-13
基于闽西红色文化的小学美术综合实践活动教学策略分析陈一宁;14-16
初中道德与法治审美化课堂的构建策略探索张占侠;17-19
新课标视域下初中道德与法治议题式教学路径探析郭红韬;20-22
中华优秀传统文化传承视域下小学道德与法治项目式教学策略探究连琳琳;23-25
课程思政
中职思政教学中互动式教学法的应用策略探究于长水;26-28
新质生产力导向下中职思政课过程性评价的实施策略——以动漫与游戏制作专业为例刘艺敏;29-31
中职电子商务课程思政的“双螺旋”育人模式——知识链与思政链协同路径研究黄燕玲;32-34
海洋文化视域下高中思政教育铸牢中华民族共同体意识的策略研究苏小麟;35-37
河池红色文化资源在思政课堂教学中的转化与实践路径莫海芳;38-40
语文课堂
职业导向下的中职语文课程教学内容优化策略张杰;41-43
AI赋能中职语文个性化阅读的实施路径研究袁荣;44-46
任务群统整视域下高中语文单篇文本教学组织策略研究仇丹青;47-49
学习支架在小学语文自主学习中的应用研究张万杰;50-52
整本书阅读教学模式在语文教育中的应用路径研究陈丽聪;53-55
初中语文记叙文写作教学中“教—学—评”一体化实践策略杨晓颖;56-58
基于生本教育理念的小学语文阅读教学策略研究杨耀华;59-61
问题支架引领下的小学语文思辨性阅读教学路径研究蔡继阳;62-64
数学探究
信息技术赋能小学数学高效课堂的实践困境与突破路径龚雪;65-67
情境教学法在小学数学问题解决中的应用策略探究张任昊;68-70
小学数学微项目化教学中培养学生高阶思维的策略许丽玉;71-73
SOLO分类理论在小学数学大单元主题式教学中的应用探究付明发;74-76
小学高段数学“概念—方法—应用”三元结构化教学策略林启堂;77-79
小学数学教学中渗透模型思想的阶梯式教学策略研究朱金明;80-82
外语教研
“岗课赛证”融通背景下中职英语教学改革的路径探析杜兴花;83-85
信息化背景下高中英语写作教学的创新模式研究邓艳华;86-88
核心素养导向下小学英语课堂数智化融合路径探析倪佳青;89-91
小学英语跨学科主题作业设计策略研究林清丽;92-94
学科综合
PBL教学法驱动下的初中物理探究式学习课堂的重构策略邹文静;95-97
史料教学视角下学生历史思维能力的培养策略韦雪莲;98-100
初中地理“问题链+情境链”双链融合教学模式的构建策略周靖宇;101-103
高中信息技术教学中人工智能模块的融合策略研究王兆洪;104-106
诗意表达视角下古诗词歌曲培养小学生音乐审美理解的策略刘璐;107-109
初中美术课堂教学中学生创新能力的培养策略刘芬;110-112
幼教特教
幼儿园创客教育中3D打印项目的教学实践与研究杨珍;113-115
幼小衔接视角下幼儿良好行为习惯的养成策略李玲慧;116-118
儿童视角下客家童谣与幼儿园课程整合的活动设计实践郭思怡;119-121
家园协作视域下运用小篮球游戏活动提升幼儿身体素质的策略何金艳;122-124
教师发展
萨提亚模式在高校辅导员沟通工作中的应用实践贺子君;125-127
问题导向视域下“2+3+4”培养工程赋能名优教师专业发展机制建设与实践余锋;128-130
教研教改
信息化时代下大国工匠精神融入高职院校铁道运输类专业人才培养的路径研究朱金凤;131-133
1+X证书制度在动漫制作技术专业中的实践研究王筱墨;134-136
职业岗位需求下中职数学实用化教学路径研究刘海红;137-139
职业教育数字化转型背景下中职美术混合式教学路径研究张保如;140-142
数智化转型背景下中职信息技术课程过程性评价实践研究吴丽敏;143-145
数字化背景下县域高中教学的优化实践研究黄莹莹;杨君;郑德杨;胡新伟;146-148
专业领航
应用型财经院校本科毕业论文指导效果评价体系构建研究邵相慧;孟道元;汤洋;149-151
基于RCF理论的中医院校康复治疗专业型硕士实践教学体系初探赵彬;杨赫;梁玉林;张金朋;王艳;152-154
基于“四维融合”策略的职业教育新形态教材的实践应用郭义;张晋;江华峰;倪鹏锐;时本强;155-157
高职医学影像诊断学在线精品课程建设与实践——以“数智赋能、岗课赛证融通”为核心余莉;158-160
探索“思辨性阅读与表达”任务群,培养学生理性思维(上)王佳慧;161
探索“思辨性阅读与表达”任务群,培养学生理性思维(下)王佳慧;162