目录
工美大观
根雕创作要素系列之审美张德和;6-13+1
邵益达的螺钿印迹:光之所及 皆为时间夏逸清;14-17
乡村为场 泥金起光:陈龙与宁波非遗艺术活化赋能夏逸清;18-21
陈春荣:刀琢青筠铸风骨 君承雅韵自天成吴林静;22-27+200
程雪松:雪映螺光 松风载艺吴林静;28-31
沈燕荣:瓷承越韵 墨铸荣光吴林静;32-35+2+50
历史经典产业
王胜委:石魂匠心 艺脉相传罗飞平;36-39+199
遗脉相承
匠心传古韵 巧手玉玲珑——宁波拉丝玉雕传承人华佩杰的艺术创作与传承王好;40-45
中原守艺
逆风骑行人 煤油灯下的玉——记玉雕师仵瑞敏的三十载匠心路张良杰;46-49
工美论道
文旅融合背景下江西非遗文创产业发展与实践李文瑾;51-54
传统祥瑞纹样在木雕中的运用与文化解读叶晓芳;55-57
东阳木雕装饰艺术研究:纹样体系、审美特征与象征寓意蒋达成;朱振华;赵向华;58-60
手卷装裱:一项“慢工出细活”的传统技艺周朝霞;61-63
“两弹一星”元勋系列插画对科学家精神的可视化呈现研究叶小菊;64-66
基于长征文化的舜皇山野生茶品牌设计研究辛雅婷;王锐明;67-69
非遗图形语言在现代艺术设计中的传承与转译夏陶;70-72
马踏飞燕在当代展示设计中的创新应用研究聂秀明;73-75
玉雕传统题材所蕴含的社会主义核心价值观内涵探析鲁晶婷;尹峰;76-78
乡村振兴中数字媒体艺术在地化设计路径探索刘威;79-81
城市缝合理念下的滨河景观提质更新策略李雯;王羽佳;陈彦博;杨晶晶;82-84
基于结构类型的壶具设计分析李涵;85-87
宋学视域下宋元明花鸟画派的成因与明代风格发展蒋瑜菡;88-90
情感融入山水画写生的路径黄周宝玲;91-93
龙泉青瓷经典吉祥纹饰的历史演变、文化意蕴及对当代的启示陈灵娟;94-96
影视动画分镜头设计中数字媒体艺术的融合与实践安晓飞;97-99
传统工艺美术的当代传承与创新发展研究朱俊伟;100-102
祁阳石雕技艺的数字化保护与活态传承应用研究吴艺鸣;103-105
广西非遗传承素养在插画设计课程中的表现形式与实践路径研究覃欣欣;106-108
非遗传承视域下小学植物染校本课程的开发与实践研究罗冬苗;109-111
“昆曲头饰”的古韵今风——小学美术吴文化课程的大单元设计与实施姜容;112-114
非遗技艺传承融合思政育人价值与实践路径探索——以缂丝技艺传承为例杨文华;115-117
基于情感化设计理念的家具设计研究戴志青;丁鑫;许艳艳;118-120
双线驱动·三向融合:数字技术赋能小学美术设计思维的实践研究——以数字创意设计工坊课程的实践为例周海燕;121-123
AIGC人工智能生成技术赋能工业设计课程创意思维培养模式研究唐先达;张珊珊;124-126
基于人文景观资源整合视角的黄帝陵美学呈现方式探析张淑琦;127-129
小学美术中AI辅助的作品点评与创作思路拓展策略张诗;130-132
高中美术课堂中的“在地化”项目式教学实践——以“无锡的味道”单元教学为例张如玉;133-135
技师学院动画制作专业智能化升级探索张琦;136-138
绿色乡村住宅在地性设计策略研究——以石匣村住宅更新为例张春单;139-141
以构促思,以练提质——中职动漫专业插画技法课教学改革实践与探索杨剑;142-144
甘肃彩陶工艺融入中职地理教学的美育路径探究——以黄土高原单元为例王守强;145-147
设计思维教学法在人工智能融合创新设计课程中的实践与探索芮珂颖;徐奕;王哲硕;148-150
地域文化元素在广告材料与工艺课程中的创新应用——产教融合背景下的教学实践秦子茜;151-153
生成式人工智能技术对高职艺术设计专业基础课程教学范式的创新研究——以造型基础课程为例祁可;154-156
构建“1+3+4”美育体系,涵育应用型高校校园文化马增晖;157-159
大学语文美育元素挖掘与环境艺术设计专业课程融合实践研究吕乐宁;160-162
中职社会文化艺术专业学生幼儿舞台表演设计与编排能力的提升策略罗媛元;163-165
乡村振兴背景下传统陶艺赋能中职美术课堂的实践路径研究龙治国;邹书华;石正菊;166-168
红色基因赋能幼儿园绘本教学实践改革路径探究刘思凯;侯长根;169-171
唐代仕女人物在儿童美育IP形象中的设计与应用研究高怡;172-174
在写作教学中培育审美素养——小学语文美育融合的实践探索何世刚;175-177
基于设计艺术思维的汽车专业高等数学个性化教学改革——以大数据与AI技术为支撑韩永生;178-180
文化赋能视角下工业园区与城郊型村庄生活空间协同布局研究郭小王;181-183
人工智能时代“大美育”与“大思政”协同育人的理论逻辑与实现路径郭岑;史清华;184-186
幼儿园生活化美术教育的实践探索戴怡青;187-189
CDIO模式在包装设计课程中的教学路径探索——以乡村振兴农产品包装设计项目为例陈兴;190-192
电商美工教学中传统色彩应用能力培养研究张西霜;193-195
轻法之家陈侯君;谭本立;196
《临渔父图》刘一晓;197
陶瓷艺术人偶“浮月”:传统工艺与东方美学的当代实践谷文琢;198