目录
卷首
一个夏天的故事夏丏尊;1
专题·红色印记
血火前行，再夺胜利——读《伟大建党精神与中国工农红军长征》有感何锟;4-5
河北红色文化资源保护与传承的立法研究张晓寒;王丽;6-8
革命文物活化与图书馆阅读推广融合路径探析——以山东省图书馆奎虚书藏为例王斌;9-11
产业观察
从相加到相融：传统教育出版与新媒体融合发展范式思考耿萌;12-15
AI在学术出版中的应用与边界陈雯;16-19
智融共生：AI赋能下传统出版与数字出版融合发展探析卢红;20-22
出版实务
以全流程思维剖析学术精品出版逻辑——以《苏州学论要》为例刘荣珍;23-25
让思想被看见——论编辑在学术出版中的视觉工作施帼玮;26-29
新媒体语境下深度报道的选题策划与写作创新策略冀志勇;30-32
经典阅读
目录革新与辨伪实践——梁启超《要籍解题及其读法》的文献学思想研究董耀丽;33-35
强化文献共读效能，彰显历史育人价值——高校近代史文献师生共读体系构建初探李艳焱;36-38
图书馆少儿经典绘本阅读活动对儿童情感发展的影响张慧;39-41
创作漫谈
《阳光下的我们：残障女性口述故事》创作谈杨柳;42-43
书香文化
中华思想的融汇与重构——魏晋南北朝隋唐思想史脉络考察辛旗;44-47
为何方法相同，效果迥异？——文化适配视角下国际中文教学方法接受度对比分析樊士谦;李丹;杨毅豪;48-51
馆建风采
图书馆采购项目评审机制影响因素及效能提升举措张红亮;52-55
高校图书馆纸书采访工作提质策略——以广西农业职业技术大学图书馆为例陈玉芳;56-58
未来学习中心理念下体育院校图书馆育人生态建设路径黄馨竹;59-61
图书馆如何塑造青少年阅读人生赵进文;62-64
阅读实践
从“被动读”到“主动想”:人工智能解锁阅读新玩法贾敏;司玉坤;65-67
高中语文长篇小说“整本书阅读与研讨”的教学探索袁世霞;杨雪;龚丽娜;董鸿鹄;68-70
思维铸魂，文本为壤——高中语文阅读教学的深层转型邵雯婕;71-73
核心素养视域下初中语文跨媒介阅读的实践方略武成清;74-76
阅读课堂
让经典“活”起来——整本书阅读的破局之路张凌云;77-79
以终定始，逆向锚定——探究高中语文阅读教学中逆向教学法的应用单蓉芳;80-82
以《论语》语句为钥，开启文言文情境阅读之门——以《〈论语〉十二章》为例崔梦瑶;高红梅;83-85
核心素养导向下初中语文深度阅读五维度教学策略李梅;86-88