语文课 堂

批注式阅读法在初中语文教学中的实践
汪银冬
1-4

"教—学—评"一体化下小学语文课堂教学实践策略
裴蕾
5-8

核心素养背景下高中作文教学与真实情境融合的实践研究
叶婷
9-12,16

角色扮演教学法在初中文言文教学中的应用与反思
丁苏敏
13-16

五年级古诗词自主学习中的意象可视化指导方法
刘宇
17-20

AI情景对话生成工具在小学低段语文口语交际课堂的应用研究
包丽红
21-24

小学语文跨学科教学策略分析
古丹萍
25-28

人工智能技术赋能初中语文写作教学策略分析
姜震
29-32

小学语文整本书阅读教学的实施策略探究
张丽芸
33-36

统编版小学语文教材课后习题的教学价值与使用策略
李倩倩
37-40
语文课 堂

"心""语"巧融合 润物细无声——心理健康教育视野下的"心理游戏"融入小学语文教学的策略
胡秋芬
41-44

AI作文批改工具在小学作文反馈中的应用实效
郭婷
45-48

情境教学法在小学语文教学中的应用
郭成
49-52

基于项目式学习的小学语文单元整体教学分析
韩西佩
53-56
数学研讨

传统数学文化融入初中数学课堂教学的策略
李琼
57-60

小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养策略
刘延珍
61-64

高中数学教学中数学文化的渗透策略——以人教版高中数学"函数"内容为例
刘联阳
65-68

初中数学教学中学生逻辑推理能力的多元培养途径思考
叶强
69-72

小学数学课堂中"追问""串问""反问"的组合运用策略研究
彭满君
73-76,81

基于AI学情分析的初中数学精准教学实践
周徐霞
77-81
数学研讨

高中数学体验式教学法的运用实践研究
谢欣富
82-85

人工智能背景下小学数学教学优化路径研究
邱杉杉
86-89

信息技术支持下的小学数学互动课堂教学模式探索
刘玲,袁丽君,戴洁
90-93,137
英语教学

基于核心问题的中学英语单元统整教学研究——以七年级英语教学为例
代年梅
94-97

英语单元主题教学中"教—学—评"一体化的实践路径
肖乾术
98-101

基于核心素养的小学英语绘本阅读教学实践研究
颛孙倩倩
102-105
理化生探究

跨学科视域下的初中生物学教学实践策略探究
宋良梅
106-109,113

高中化学实验教学与信息技术融合的应用研究
黄志娟
110-113

AI技术赋能高中物理尖子生培育的实践策略思考
张英彬
114-117

问题驱动在初中物理教学中的运用研究
曹亚平
118-121
理化生探究

思维可视化教学在初中化学教学中的实践研究
曾旺
122-125

生物学实验探究活动中学生论证能力培养策略
范玲玲
126-129

"双减"背景下初中生物学跨学科实践活动的开发与实施——以"结构与功能观"培养为例
蔡晶楠
130-133
政史地教研

岭南盆景非遗在小学三年级道德与法治教学中的渗透策略研究
吴醒熙
134-137

AI辅助下高中生历史解释能力培养策略研究
吴鹏杰
138-141

"教学评一致性"下初中道德与法治教学新途径
张媛媛
142-145

课程思政视域下初中道德与法治教学的优化策略研究
李文秀
146-149

跨学科融合理念下的高中历史教学
游树霞
150-153

学科融合理念下高中地理跨学科融合路径探究
邓少杨
154-157

探究式教学在高中地理教学中的运用
高冬芝
158-161
艺体综合

快乐体育理念下小学体育游戏化教学模式探索
刘杨秀
162-164,169

小学美术教育中的艺术创作与审美能力培养
周娜
165-169

小学美术审美感知素养视角下油画色彩教学实践研究
姚丽慧
170-173

初中体育与健康课程融合的实践研究
应娇
174-177,186

基于文化理解的初中美术欣赏教学策略研究
徐海媚
178-181
益智启蒙

幼儿园户外活动中的师幼互动策略分析
于慧贤
182-186

浅析户外活动中幼儿自主游戏能力提升的策略
卢阳
187-190

传统文化元素融入幼儿园自主游戏活动实践探究
张晓凤
191-194

幼儿园音乐游戏对幼儿节奏感发展的作用
郑淑芳
195-198

探索如何推进初中信息科技课堂的数字化建设
吴锐
199-202,206
益智启蒙

"教—学—评"一体化在小学科学实验教学中的应用
刘新耀
203-206

小学一、二年级乐考命题中"学段衔接 + 学科融合"的核心素养落地策略
刘晓玲
207-210,214

高中班主任在立德树人中的角色与策略研究
张燕磊
211-214

中小学科技教育综合实践活动对学生问题解决能力的影响研究
马青
215-218

小学心理健康跨学科主题教育教学策略分析
袁超
219-222