目录
专题研究
初中语文分层教学的实施李彤;4-6
高中历史探究性问题设计与教学黄宿梅;7-9
“数智化”在初中英语GUIDE微写作过程性评价中的应用研究吴欣瑶;10-12
形成性评价视域下高中英语学习效果提升机制张文燕;13-15
初中英语校本阅读作业优化设计钟莹;16-18
基于教学评一体化的校园植被考察活动设计与实施周妹妹;19-21
教法新探
新课标背景下初中英语新教材的二次开发陶莎;22-24
初中语文读写结合的创新教学实践王彦;25-27
信息技术赋能小学英语教学的路径杨莲美;28-30
高阶思维导向的高中英语项目化作业设计与实施尹颖;31-33
初中语文古诗词跨学科教学开展实践张榕君;34-36
核心素养下高中通用技术项目式学习郑瑾;37-39
课堂教学
中学语文教学评一体化的智慧课堂构建陈亚妹;40-42
新课标下小学语文思辨性阅读课堂的教学设计与实践反思刘瑞;43-45
英语学习活动观下初中英语阅读教学实践毛艳清;46-48
基于跨学科融合下的初中地理课堂教学杨顺眉;49-51
初中历史课堂中问题引领教学策略张芬芬;52-54
思路方法
素养导向下初中语文“语用”能力培养梁艳妮;55-57
高中历史基于教学评一体化的教学研究潘元生;58-60
初三语文主题式复习的策略孙槐;61-63
乡土资源在初中美术课堂的植入杨何;64-66
初中语文跨学科融合教学策略周雅英;67-69
情境化教学在高中英语阅读理解能力提升中的应用周艺;70-72
德育论坛
基于项目式学习开展初中道德与法治教学陈君鸣;73-75
新质生产力融入高中思政课的实践路径黄沁丹;76-78
智能技术赋能高中思政教学的模式创新与实践路径探究余婷婷;79-81
学科实践
书法鉴赏课堂多感官教学的实践雷虹;82-84
区域“学本课堂”改革的有效路径与实践探索李先迎;85-87
项目化学习下的高中英语阅读实践闻芬琴;88-90
AI赋能下小学语文过程性评价构建王芳;91-93
素养本位下初中历史综合学习的实践路径朱丹;94-96