目录
语言文学研究
中国古代女性诗歌中的旅思乡愁意象探析谢穑;3-5+9
唐宋山水游记中的隐逸书写与意境构建研究濮文倩;6-9
鲁迅的文体实践：小品文论争中的“生机”李诺;10-12+16
文学研究中“物质性”的兴起、应用与反思王雨欣;13-16
哲学史学研究
回归“生活世界”:胡塞尔现象学视域下的现代空间哲学重建王蒙启见;17-20
魏晋玄学方法论对中医思维的影响研究左运;李崇超;21-23+34
元朝科举制述论陈光鑫;24-26+30
王夫之“唯君子为能知乐”的雅乐理论建构刘宇航;27-30
清末新式学堂入学担保文书研究——以山东大学堂“甘结式”“保状式”为例王铭晢;31-34
《初小国语》教科书中的女性形象塑造及启示王格格;朱华;35-38
思想理论研究
数智时代文明对话的困境与纾解路径刘威余;39-41+45
马克思主义哲学视域下高校党史学习教育的当代价值研究张昕怡;42-45
高中思政课教师表现性评价素养提升的四维支撑李敏;罗玲;46-48+52
SOLO分类理论视域下高中思政课大单元教学设计初探王鑫宇;49-52
“三全育人”视域下高职院校人本管理的实践探索程萌;53-55
文化自信视域下高职院校中华优秀传统文化教育的实践研究杨健;56-58+65
铸牢中华民族共同体意识融入大中小学思政课一体化建设的路径分析胡冬凤;侯旭平;59-61
沉浸式阅读服务嵌入本科思政课程教学路径设计杨明芳;周龙英;蒋辰;62-65
高校思政课教学中生态文明教育的逻辑理路与实践进路薄海;王丹丹;66-68+84
英语专业语言技能课程思政教学实践探索陈玉莲;69-72
多模态视角下的大学英语课程思政教学研究张兴梅;73-75
POA理论视域下“英美文学”课程思政的育人价值重构与实践路径探索钱小丽;76-79
基于OBE理念的高校师范专业课程思政实施效果评估标准体系构建刘梅梅;80-84
红旗渠精神在党的建设中的价值意蕴、生成逻辑与时代进路李瑾;85-87+91
传统书院文化的当代思政教育价值研究宿玉昭;杜刚;88-91
生成式人工智能赋能高校辅导员学习文化引导研究陈永尧;92-94+98
全媒体时代高校辅导员议程设置能力研究张宇;95-98
班级视角下高校服务型团支部建设研究王心远;99-101
教育教学研究
深度学习导向下幼儿园数学区角材料投放的策略研究朱丽娜;朱蕊;102-104
新质生产力驱动下学前舞蹈教育的技术融合与路径创新安翅;105-107
核心素养导向下的小学语文教学进阶策略——以小学一年级语文教学为例陆小笑;108-110
核心素养视域下小学美术跨学科融合教学路径探索汤徐怀;111-113
具身化美学视域下中小学生审美素养培育研究朱子涵;夏永庚;114-116+123
科学知识到幸福知识:不同主体视角下中小学教材知识准入问题研究秦冰凌;117-119+127
逆向教学设计在初中语文单元教学中的运用——以人教版七年级上册第一单元为例王彤;120-123
基于主题的初中地理三级教研深化与统整模式优化研究毕贵荣;124-127
智慧作业平台赋能初中精准教学路径研究厉丹;128-130
指向高阶思维培养的高中语文阅读课堂问题链构建研究张佳凝;131-133+140
AI赋能音乐教学的价值逻辑与实践路径——从“工具应用”到“理念重构”谢国刚;134-136
引入“虚拟论敌”:议论文论证升格的写作路径邝小捷;137-140
校政社协同视域下少先队社会化工作的创新实践研究陈赛赛;141-143
乡村振兴战略下职业教育本土化人才培养路径探索实践赵静静;王枫;赵仕平;144-146+157
多模态理论视域下潮州美食文化融入高职英语教学策略研究王丽榕;147-149
大学生数字化阅读:内涵界定、影响因素及培育策略熊丽磊;邓文倩;周险峰;150-153
“赋能”与“联结”:美国中小学STEM教师培养与发展的多维路径谢昕琦;154-157
教育家精神下师范生身份认同教育丁页;158-160+164
家校社协同育人中家长文化资源开发的路径研究曾馨仪;161-164
新疆高校维吾尔语专业维汉互译中词汇转换难点研究加尔汗·军马哈里;165-167
共生理论视域下民族传统体育文化与校园文化融合发展的困境及实践进路张宇;杨帅;168-170
对外汉语教学中“认写分流”与“认写同步”整合路径新探杨阳;171-173
跨学科教学在地方文化社团活动中的实践路径研究——以“龙舟竞渡又端阳”项目为例韩世峰;174-176
乡土资源在高校美术教学中的转化与应用研究——基于庆阳市乡村振兴的实践探索刘雷;177-179
基于产教融合的采矿工程专业实践教学体系构建刘迅;袁超;方传峰;180-182+186
新时代发展型资助育人研究仇国伟;183-186
“一站式”学生社区建设下公安院校学生管理创新模式研究纪舒怀;187-189+193
高校教师数字素养提升路径研究郝一陌;逄红梅;190-193
美国大学教师教学自我评价研究的回顾与反思孙海平;194-197
老年教育数字化转型的困境与破局王沁融;198-200
文教资料征稿启事2