语文教学与研究
基于人工智能技术助力小学语文“智”趣课堂教学实践策略研究曾兆林;1-4
“三读”进阶：整本书阅读教学的实施路径探索陈为芳;5-9
人工智能赋能高中语文作文反馈，提升作文教学实效性研究冯世文;杨玲;10-13
让学习可见：小学语文名著整本书阅读分享的策略设计与实施韩艺玲;14-18
“备—教—学—评”一体化融入小学语文阅读教学的价值阐释与实践策略研究邱绵绵;19-23
数智化赋能初中语文大单元分层教学路径探索吴情;24-27
小学语文教学中学生语言表达能力的培养实践袁成兵;28-31
数学教学与研究
新课标视域下小学数学“教—学—评”一致性的实践路径探索蔡东东;32-35
问题驱动教学模式在小学数学教学中的实践研究邓富姬;36-39
“数智+教育”背景下高中数学智慧课堂构建探析黄志鹏;40-43
指向“运算能力”提升的小学数学“整理与复习”课堂结构优化策略研究雷伟宏;44-47
以强化高阶思维为核心的解题教学研究——以2025年新高考Ⅰ卷数学第18题为例林慧斌;48-51
基于逻辑推理能力培养的高中数学教学实践研究刘文静;52-55
促进深度学习，发展核心素养：新课改背景下小学数学课堂教学策略研究唐红华;56-59
基于核心素养导向下的小学数学单元整体教学实践研究王笑涵;60-63
小学生数学解题错误的成因分析及矫正路径探索吴雯;64-67
核心素养导向下初中数学建模能力的培养策略研究——以浙教版数学九年级上册《二次函数的应用》的教学为例宣寅;68-71
人工智能辅助下的高中数学个性化教学实践研究张艳;72-75
小学中高学段数学“图形与几何”大单元教学实践研究邹玉芳;76-79
外语教学与研究
基于“人工智能+双核驱动”的高中英语教学模式的实践探索陈华金;80-83
项目式学习在初中英语单元主题写作中的应用探索石明巧;84-87
初中英语智慧课堂教学评价方式探究——以仁爱版英语新教材为例王少林;88-91
人工智能视域下初中英语“互动导学”环节设计与实践研究袁敏;92-95
体育教学与研究
“学、练、赛、评”模式在初中篮球教学中的应用研究曹平;96-99
趣味田径教学法在初中体育教学中的运用分析王巧顺;100-103
人工智能赋能小学体育个性化教学的实践探索肖汉水;104-107
信息技术教学与研究
赋能与融合：小学阶段信息技术支持的跨学科教学策略研究廖婷婷;108-111
核心素养导向下农村初中信息技术跨学科融合教学策略研究温树艺;112-115
新课标背景下小学信息科技课堂教学实践的探索叶灵灵;116-119
理化生教学与研究
高中生物学实验教学中培养学生批判性思维的策略与案例分析陈琛;汪兴盛;张宝仁;120-123
人工智能辅助下的高中物理教学模式创新研究樊永亮;124-127
基于思维能力培养的初中化学“教—学—评”构建路径探索刘利军;128-132
核心素养导向下以实验为载体的初中化学课堂建构研究王光;133-136
政史地教学与研究
人工智能支持下高中地理“生态脆弱区的综合治理”项目式教学实践研究刘锦武;137-141
初中历史新教材中家国情怀教育的实践路径探索徐玉增;142-145
艺术教学与研究
指向核心素养发展的初中音乐教学策略研究赖玉娟;146-149
数字化技术融入中学美术教学的创新应用研究徐彦志;150-153
项目化学习驱动的中学音乐课程建构研究叶英丽;154-158
幼教天地
幼儿园环境创设的审美教育与空间感知培养研究李宁;159-162
幼小衔接视域下儿童讲述逻辑思维能力提升的实践路径探索邱文静;163-166