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杏坛潮_热点关注
新高考视域下高中化学大单元整体学习探究徐杰;1-3
陶行知劳动教育理念在大班幼儿教育中的实践和反思——以班本课程烤红薯为例裴真真;4-6
杏坛潮_创新教育
高中数学教学中引导学生深度学习的策略探究韩庆祥;白玉梅;7-9
词汇学习策略迁移视角下初高中英语衔接教学的实践研究王秀娟;10-11
情境教学法在小学英语教学中的应用张圆圆;12-13
杏坛潮_智慧课堂
翻转课堂模式在中职数学教学中的应用陈继;14-15
科技创新教育融入高中通用技术课程培育学科核心素养的实践张勇;16-18
新质生产力背景下高中信息技术教学新思路探索顾凌颖;19-21
信息技术赋能高中化学实验教学的实践探索姜俊颖;刘晓梅;曲慧霞;霍翠英;22-24
教育数字化赋能县域普通高中振兴的途径与策略——以西峰区为例岳鸿;25-27
智能技术赋能初中数学差异化教学策略研究火兴燕;28-30
人工智能背景下初中信息科技“四维五环”课堂探究式学习模式例谈张琨;31-33
基于人工智能的小学英语个性化学习模式构建与应用吴烨;34-36
校园行_课程文化
以美润德 以艺铸魂——深圳市凤光小学“寻龙溯华表”美术项目式育人的实践与思考董花平;37-39
植根生活 润泽生命——幼儿园种养殖活动中幼儿生命体验与教师专业成长的双向赋能蔡雨杉;40-41
民族音乐文化融入幼儿园音乐课程的实践路径探析庞静;42-43
新师道_德育论坛
当代中职学生人格塑造的路径探析与教育创新研究张青;代玉;44-46
高中文科类学科课程思政资源的开发与利用研究谢婷;47-49
初中历史与道德与法治融合课堂中价值认同与思维品质培养的策略研究张高飞;50-52
社会主义核心价值观融入小学数学课堂的实践尝试王文冠;53-55
生活化视角下的小学道德与法治教学探究韦泽琅;56-58
共融式感统训练赋能小学生整体健康的教学实践吴慧莲;59-61
基于德育生长的农村留守儿童综合实践活动开展对策研究王学义;皇凤英;马简巧;胡永财;62-64
新师道_班级管理
初中班主任管理策略与英语教学协同提升的探索宋娜;65-67
“情理相生”理念下小学主题班会课的实践价值及策略盛道新;68-70
基于年龄适宜性理念的幼儿园班级环境创设策略研究黄小青;71-73
新师道_教师教育
教育家精神与县中振兴协同驱动下的高中教师素养培养模型探究范相秀;74-75
教育数智化背景下小学语文教师数字素养内涵、价值意蕴和优化策略探析张语桐;崔梅花;76-77
中职学前儿童发展心理学教学中学生沟通能力培养的策略程立雪;78-79
教学策_新课程研究
新课标背景下高中语文诗歌鉴赏教考衔接教学策略研究曹静;80-81
核心素养视角下高中历史情境教学策略微探赵娟;82-84
核心素养视域下高中化学数字化实验的教学实践与策略研究侯爱巧;85-86
基于学生核心素养提升的初中英语教材任务设计路径探究陆仙发;87-89
教学策_教学经纬
中职语文大单元教学策略研究黄蓉;90-92
中职歌曲弹唱课教学浅析焦家裕;93-95
高中化学实验教学中安全教育的现状与对策冯守喜;刘和美;96-98
基于单元大观念的初中英语作业设计研究倪博;99-101
差异教学在初中英语教学中的应用何旭君;102-104
基于地理实践力的初中地理实验教学探究梁婷;105-106
初中体能训练中的运动损伤风险防范陆陈程;107-108
中小学民族乐团校本课程开发的路径探究牟新;109-111
刍议课程游戏化在小学科学教学中的应用储韫熙;112-114
小学体育课堂教学组织方法循证研究张龙;115-117
小学语文古诗词教学中的情境创设初探赵静;118-120
基于问题导向的中班幼儿自主游戏支持策略研究仲慧;121-122
儿童视角下的幼儿园混龄自主游戏优化路径研究俞莉;123-125
农村留守儿童家校沟通的障碍与优化策略研究李海霞;126-127
融合教育背景下学前特殊儿童社会适应的支持策略李明宇;高春雨;崔倩;128-130
教学策_阅读与写作
初中语文阅读教学中文本细读的策略张双喜;131-132
主题意义探究视角下的初中英语阅读教学活动链设计研究——以译林版教材7B Unit 4 Reading "The art of paper-cutting"教学为例储学敏;133-135
“作文先导式”教学模式在小学语文写作教学中的实践研析郑绪霞;136-138
教学策_教学培养
信息不对称规避视域下中本贯通人才培养模式研究——以上海J学院与H学校合作开设的金融学(财富管理)专业为例罗今吟;139-141
基于思维品质培养的小学英语课堂活动设计探究——以译林版新教材英语四上Unit 3 "My week" Story time板块为例朱皓;142-144