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卷首语
新媒体时代，阅读的本真价值更需坚守陆先高;1
本期专题_依法推进全民阅读 筑牢书香社会根基
依法推进全民阅读 筑牢书香社会根基鲁艳敏;6
做好重点人群的阅读保障，建设书香社会魏玉山;7-9
阅读概念扩容与制度确认下的出版转型内在逻辑探析蒋茂凝;10-12
全民阅读的三重叩问：为何读、读什么、怎么读崔海教;13-15
用法律守护和规范公众阅读行为——对《全民阅读促进条例》的解读刘金祥;16-20
“全、民、悦、读”：《全民阅读促进条例》的四重立法内涵杜世星;21-22
法治化视域下书香社会建设的创新路径巩永波;23-26
书香城市
书香润八桂 文韵连东盟——中国—东盟图书文化周的创新实践与时代启示李弘;27-30
阅读访谈
翻开一本书，让心和思想先走一步——访2025年“书香京城”金牌阅读推广人李之星张新草;赵雪锋;31-35
阅读推广
重庆市云阳县图书馆“育新讲坛”经典阅读推广实践黄进;36-38
高职院校图书馆沉浸式阅读推广的实践与探索——以常州信息职业技术学院为例包信欣;袁艳;39-41
阅读研究
“两个结合”视域下习近平用典研究——以《习近平谈治国理政》第四卷为例何银璐;吴月红;42-45
历代唐诗选本对唐诗传承的影响崔巍;46-48
图画书的童年叙事：游戏、友谊与成长陈莉;宋媛;49-52
“京”“精”“敬”：浅谈老舍写作中的地域特色杨承润;53-55
阅读服务
青少年科普阅读分级体系构建与智能推荐模式探析潘新;56-58
少数民族地区基层公共图书馆特殊阅读服务研究——以开远市图书馆“禾苗成长”性启蒙学堂项目为例朱水花;李娴;59-62
阅读疗法在公共图书馆青春期教育中的创新服务研究王改清;吴迎春;63-65
少年儿童图书馆分级阅读实施环境与发展路径研究张东营;66-70
百科全书如何在全民阅读中发挥作用——以《中国大百科全书》为例韩晓玲;71-74
数字阅读
AI赋能儿童绘本阅读教育的“新质态”优势李祖平;裘菊兰;75-78
为数字阅读体系注入“强国”力量——以图书短视频专栏“强国领阅”为例来芙萍;79-80
阅读教育
“问题驱动”在深度阅读教学中的实践研究袁磊;81-83
课外阅读对小学生语文素养提升的影响分析骆泓宇;84-86
荐书评书
《咸的玩笑》：泪盐结晶淡烟火，雅俗共赏谱赞歌刘欣慧;87-88
学会宽容：读亨德里克·房龙的《宽容》吕枭;邱丽莎;89-91
《金钱大侦探》：一本改写少年金钱观的智慧之书夏学杰;92-93
凤文化的传承脉络与当代回响——品读《凤与中国文化》何亦明;94
视觉之外的中式园林——《中式园林的秩序》读后感悟胡萍;95-96