目录
小说
《垒影子的人》节选二王哲珠;1-22
评论
唐代刘禹锡流寓岭南的政事治绩与诗文创作陈逸轩;23-26
杜甫诗中鹤意象与诗人个性心理的关系张馨桐;27-29
唐代边塞诗中的空间书写与边疆想象彭飞;30-32
一瓣“芬芳”在词间：走进词的审美世界林晓颖;33-35
后现代主义文学理论视野下的传统叙事徐颖;36-38
文学评论视角下小说作品的叙事结构创新邵一楠;39-41
异化劳动视角下《乳与卵》的底层困境书写韩宇航;林进;42-44
刘庆邦小说的三种描写手法宋瑞;史雪微;45-47
中国哲学视域下当代仙侠小说叙事的价值困境与突破路径张如仪;48-50
孟子性善论的内在理路及其政治展开杨阳;51-53
李子柒《雕漆隐花》视频作品的叙事密码与视听建构钟敏;54-56
昆德拉小说观中的存在之思张子玥;57-59
文学翻译中文化差异的影响与应对策略卢良海;60-62
经典回望
《虞初新志》中的女性传记文黄志怡;63-66
《黄鹤楼》《登金陵凤凰台》的诗学路径与精神分野王思源;67-69
《了不起的盖茨比》的悲剧性与时代隐喻赵芳;70-72
《一个人的好天气》中车站、旧屋的空间隐喻与阈限超越杨一帆;73-75
文与字
语言学视角下的2025年度十大新词语韦世方;杨庆;黄玉瑛;76-79
汉英语言中“数”的分类与语法范畴对比侯雪薇;80-82
话语标记“谁知道呢”的语用功能汪彦宏;83-85
《商务馆学汉语词典》中心理状态动词释义的局部语法孟凡军;吴佳星;86-88
否定性词语与李商隐诗歌艺术——以“无”“莫”“未”“不”为中心的考察王海;89-91
“音乐学”一词的多语言溯源与内涵演变张怡萍;92-94
汉语表目的连动句与英语对应结构的认知对比李秋果;95-97
英国译者马轲兰与客家文化的跨洋对话何芃悦;98-100
GenAI背景下翻译主体结构的转型张晶晶;101-103
GenAI赋能医学翻译交互式人机协作模式构建李晨阳;张雅迪;104-106
人工智能翻译背景下的化工学术英语翻译王澜淼;秦莉;107-109
“信达雅”准则下《徒然草》的日语语言审美与跨文化翻译邵雨姗;110-112
汉英互译中文化负载词的转换亢彤琳;113-115
汉蒙翻译中的文化负载词处理山吉根·乌兰;116-118
科技文本英汉翻译中术语的一致性处理马小果;119-121
国际传播视域下西藏博物馆的陈展文本及其英译石琳;122-124
艺苑
文旅融合视域下河北古乐器的文化表征与活态传承价值逻辑栗姣;仝亚超;125-128
文化地理学视域下四川清音艺术风格的形成动因与传承发展陈都;刘敏;129-131
社会变迁视角下乾嘉学派文人戏曲创作的心理转变——以厉鹗与蒋士铨为例王泽開;132-134
艺术歌曲《故乡》的艺术意蕴与价值王蕴翔;135-137
德彪西《牧神午后前奏曲》长笛独奏段落对法国长笛学派风格的演绎郭翔;138-140
音乐剧表演中声乐与舞台行动的融合陈淑平;141-143
商河花鞭鼓舞的传承路径刘晓洁;144-146
从文字到肢体：经典文学文本的舞蹈改编与表演阐释刘亚飞;147-149
《道德经》水意象与唐代鎏金双鱼纹银碗的造物思想王哲;150-152
文物修复中的文学审美体现涂其鑫;153-155
悦读文化
咸头岭文化与其他史前文化的艺术交流与互鉴——从“传播”到“互鉴”的视角转换谢姬;周雪松;156-158
清远瑶药非遗技艺的活态传承与产业创新发展张黎黎;陈继敏;159-161
基于新质生产力的汉字文化传承与发展宋琦;162-164
3DGS技术在大型古建筑群数字化保护中的应用——以福建土楼群为例李翠萍;李斌斌;165-167
湘潭袁氏家族的家风、家教与价值取向徐斐然;168-170
新时代中华优秀传统文化“两创”的推进路径郭雅;171-173
文旅融合中经典语文的体验式传承王艺蓉;174-176
基于SWOT-AHP模型的人工智能生成内容技术与中华优秀传统文化类短视频融合发展郅玺璇;李芷烨;刘燕婷;177-182
新媒体时代下中华优秀传统体育文化传播驱动全民健身的动力机制与策略张雯暄;183-185
中华优秀传统文化传承与群众文化活动的融合发展张翠芸;186-188
文化传承视角下出版物的内容设计与价值导向谢磊;189-191
统编教材封面与版式的设计——以2017年版初中历史教材与2019年版高中历史教材为例乔思瑾;192-195
高校图书馆的阅读推广工作易路曦;196-198
文学启明
比较阅读法在中学古诗词教学中的应用——以《茅屋为秋风所破歌》和《卖炭翁》为例关露露;沈穷竹;199-201
核心素养视域下的高中语文深度阅读教学潘旭;202-204
基于专升本考试的高职院校大学语文课程教学改革陈虹;赵本纲;205-207
基于人才培养的高校汉语言文学专业实践育人共同体构建龙娜;208-210
中华优秀传统文化在小学语文课堂中的融入周首霞;211-213
AI赋能小学语文古诗词群文阅读教学赵小娇;214-216
核心素养背景下“价值—思维—言语”融合式教学在小学语文阅读教学中的应用陈花;217-219
传统寓言的现代思维启示——以统编版七年级上册第六单元的《杞人忧天》为例李凡;220-222
安徽非遗在小学语文教学中的融入赵玉洁;223-225
初中语文教学中学生文化素养的培养秦玖唯;226-228
文学视域下的初中文言文阅读教学庞香玉;229-231
板块式教学在初中古诗词教学中的应用张嫄;232-234
核心素养背景下中职语文古诗词教学中美育的渗透潘竹馨;235-237
乡土资源在初中道德与法治实践作业设计中的应用李瑞雪;238-240