目录
创作园地_新歌快递
深圳街头的暖流朱健强 ;刘乐权;2
中国缘李梅 ;尹剑锋;76
老爸老妈张少华 ;肖体松 ;钟丁涛;77
月亮河兰世伟;78
云起花开肖正民 ;鲁平;79
伟大的时代，伟大的愿望房玉军 ;吕本林;81
音教纵横
人工智能技术浪潮中的教育本质守护——以音乐学科为例刘家珲;4-9
数字化技术驱动下的音乐剧演唱教学模式创新——基于VR场景沉浸与AI声乐分析的双路径探索李婧;梁德才;王鹏;10-13+18
非遗视域下高校独立学院中国民族民间音乐课程的教学改革——以衡山皮影戏为例李迎春;14-18
人工智能赋能与阈限：基于高校学生审美判断力的辩证审思秦正举;19-23
核心素养导向下音乐欣赏教学中的智能化应用——以二胡独奏《赛马》为例彭辉;雷发钦;24-27
审美与创美教育协同：项目式赋能中学艺术活动的实践路径彭海漫;吴修林;28-31
文化自信视域下中学音乐教育实践探索陈威中;尧欣雨;32-36
“民歌地图”项目式学习在初中音乐课中的实践研究——以湘南瑶歌为例李朋朋;张玲;37-41
红色题材融入地方乡镇中学音乐课的实践研究金攀;42-46
乐论广角
民族音乐学田野调查方法的五个关键词追问张宁娟;47-51
中西音乐交流互鉴视域下民族音乐与大提琴的融合魏蔚;52-55
短视频媒介下的“戏曲元素”流行音乐传播研究杨焱;向倩;伍韵飞;56-60
从音乐叙事与女性主体性建构看《泳者之心》的声景女性主义分析孙天歌;61-65
索绪尔符号学视角下舒曼声乐套曲《妇女的爱情生活》Op.42探究朱芃雨;66-69
DeepSeek赋能非遗音乐文化传承的多模态教学应用研究麻芝奕;70-73
感受土家族的儿童乐趣——儿童歌词《打溜子的土家娃》赏析龙鲜;74-76
创作园地_词苑新花
雨巷听雨瞿晓;60
传递正能量杨瑞庆;80
品尝你的硕果赵国伟;80
人生多少天王锋;80