目录
英语翻译理论与实践
功能对等理论视角下《红楼梦》中《葬花吟》的英译研究——以杨宪益、霍克斯译本为例汤琳;杨子;3-7
人工智能与人类译者意象翻译对比研究——以李白诗歌英译为例张旭鸿;饶萍;7-11
目的论视角下《长安的荔枝》字幕翻译策略研究沈圣博;12-15
人智协同时代能源政策文本中文化负载词的英译策略杨燕艳;王刚;16-19
数字人文视角下的同译者重译研究——以《三与楼》德庇时两英译本为例董奇睿;20-23
法律英语术语“对等”翻译的困境与策略研究孙培文;24-27
生态翻译学三维转换视角下FPS类型游戏的本地化策略——以《无畏契约》中的语音文本为例张沭玉;28-31
物流运输合同英译策略分析马颖;贾娜;32-35
功能对等理论视角下ChatGPT-4o翻译隐喻性新闻标题的策略研究——以《经济学人》为例雒丹;36-40
翻译美学视角下汉诗的英译探究——以白居易《缭绫》英译本为例陈杰;陈芙;41-45
外国文学评论与欣赏
深陷依赖困境：《马贩子的女儿》中梅布尔的形象分析王胤羲;秦旭;45-50
成长小说视域下《永恒的怀疑》中主人公蓝道的成长之路王姣;徐明星;孟瑜;51-56
《觉醒》中的风景叙事与女性伦理困境李婕;57-60
英语教学理论与实践
ChatGPT赋能的英语专业课堂教学：场景、挑战与展望王歆军;61-66
数智赋能英语专业综合英语课程思政教学实践王雪利;67-71
基于产出导向法的应用型本科高校“4+2+1”大学英语考核评价模式研究陈燕;71-75
生成式人工智能视域下英语教学范式重构：从“辅助工具”到“人机协同”丁小蕾;王伟;76-79
课程思政背景下融入地方红色文化的校外翻译实践教学模式研究杜文;80-83
项目化学习在大学英语教学中的应用研究李超颖;84-87
基于BOPPPS教学模式的双数字平台协同教学设计与实施——以《新探索研究生英语（基础级）读写教程》第2单元Academic Writing为例宗云;88-91
“新文科”背景下大学英语跨学科融合教学实施路径曹利娟;吕前前;92-95
“CBL+PBL”双轨模式在医学专业英语教学中的应用与效果韩秋琴;辛晓明;陈培清;96-99
高职英语教学中任务型教学法的实施路径与应用效果研究王萍;100-103
社会情感学习融入大学英语课堂的教学设计模型探索——以《新视野大学英语读写教程1》为例马娜;104-107
AI赋能的应用型本科大学英语混合式教学模式设计与实践研究李林禺;108-111
“以赛促教”视角下职业院校英语演讲教学路径研究马家娟;112-115
测试效应研究的知识图谱与教学应用启示——基于CiteSpace的可视化计量分析杜敏;刘丹丹;116-119
人工智能时代外语专业学生的身份认同建构研究——基于可能自我理论徐小清;林思婧;罗嘉乐;120-124
基础英语教学研究
CLIL理念下的高中英语群文阅读教学策略探究——以环境保护主题为例沈家辉;方颖;124-128
智慧课堂环境下初中英语核心素养培养路径吴丹;129-132
翻转课堂在初中英语教学中的应用探究王莉;133-136