目录
英语翻译理论与实践
蜀道文化在唐宋诗词英译中的跨文化叙事与建构研究何琴;宋莹;黄娟;3-6
英汉成语与隐喻的文化特性及翻译难点探析陈氏秋香;仇湘云;7-10
改写理论视角下清代官职名称英译的文化补偿探究查博文;11-14
生态翻译理论视角下《黄帝内经》中医术语英译对比分析——以杨明山、倪毛信英译本为例张慧子;15-18
体认语言学视角下动物隐喻性习语英译研究徐程蕾;19-22
多模态话语分析视角下外宣纪录片的字幕翻译——以《文运中国》为例胡梦瑶;23-26
服装设计文本英译中的审美再现研究周菲;27-30
英语语言理论与研究
生态批评视域下《瓦尔登湖》中的自然主体性与生态话语建构陆敏萱;31-34
基于语料库的多边合作类外交话语中的中国形象研究——以《关于共筑新时代全天候中非命运共同体的北京宣言》英译本为例胡清波;张炼;35-38
中英文悼亡诗歌中的语法隐喻对比分析——以《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》与《梦亡妻》为例靳嘉馨;39-42
外国文学评论与欣赏
《推销员之死》与《愤怒的回顾》中男性气质的平行困境章慧琳;43-46
《嘉莉妹妹》中的百货商店空间意蕴探析丁亚男;张俊萍;47-50
从异域情调论解读谢阁兰的《勒内·莱斯》刘洪显;51-54
诗学伦理视域下《地下铁道》中的创伤叙事与身体书写吴秀叶;55-58
古尔纳文学创作的“逃逸线”解读邹卫娟;张俊萍;59-62
英语教学理论与实践
大学生人格特质与英语写作自我效能感关系研究曹德萌;王栋;63-66
信息化背景下高职英语教育教研模式创新策略阮颖怡;张苑华;67-70
跨文化视角下诗词双语传播创新研究——以双语诗词微课为例许鹤鸣;71-74
心理词库信息性质及其组织结构对英语词汇教学的启示董金杭;75-78
跨文化传播背景下英语专业学生信息素养现状与提升路径研究金彧吴攸;吴颖;79-82
人工智能赋能教育视域下英语师范生智能素养的现状与培养策略——以江苏大学为例许云飞;李以勒;83-86
翻译思维在高校英语阅读教学中的渗透叶兢豪;87-90
高职学生英语学习动机与教学策略适配研究陈曦;91-94
面向新质生产力的职业英语课程生态重塑——以贵州体育类院校为例程子霖;罗陶;95-98
O-AMAS模式融入民办高校英语四级阅读教学的理论框架研究刘璞;99-102
多维外语阅读焦虑对高校EFL学习者英语阅读表现的影响崇书瑞;103-106
人工智能环境下高校英语自主学习模式的构建与应用研究孙誉绮;107-110
基于AI的大学英语视听说智慧教学模式构建及思政融入路径江雪;111-114
数字纠偏与系统重构：人机协同智能干预的机制研究——基于非英语专业大学生英语写作石化现象林协蓁;115-118
基础英语教学研究
教学评一体化视域下的小学英语单元教学探索——以Clean Our Classroom为例单晓岚;119-122
人工智能支持下的小学英语阅读教学策略方璇;123-125
基于核心素养的高中英语阅读教学创新——以译林版选择性必修一Unit 2 The Universal Language为例冯珂君;126-128
投入量假说与初中英语词汇学习动机研究沈佳琪;129-132
基于主题意义探究的高中英语阅读教学策略陈琼芳;133-136