经典品鉴

格林卡《d小调中提琴奏鸣曲》第一乐章风格及演奏研究
徐笑雨
1-3

古拜杜丽娜《钢琴奏鸣曲》中的非常规演奏法研究
朱千惠,李如春
4-7

马勒《大地之歌》第一乐章创作技法分析
王菁
8-11

贝多芬《命运交响曲》的节奏张力赏析
赵奕雯
12-14
传承创新

数字化赋能下福建传统音乐文化资源整合与创新应用研究
赵凡欧
15-17
鉴赏基础

传统美学视域下民乐鉴赏的审美维度与当代阐释
王紫薇
18-21

中国艺术歌曲的意境美学与演唱鉴赏
汤柯佳
22-25

从谱面到舞台:声乐表演二度创作的过程研究
李奕菲
26-28

从听觉到意境:中国传统古筝音乐的鉴赏路径与美学特征探析
镡畅
29-32

现当代中外"音色音响"风格管弦乐作品指挥诠释的路径分析
王梓
33-36
岭南文化视域下潮剧经典唱段的音乐特征与艺术表达研究
许晓华
37-40

筝曲《戏韵》中戏曲元素的运用与创作特点
潘琳
41-43
红色艺术

红色音乐文化融入中职音乐教学的实践路径
范晚枫
44-46
作曲技术

结构、形态、色彩三维作曲技法研究
丁栩森
47-50
音乐学理论研究

人工智能对音乐教育的双重影响
谭亚敏
51-53

钢琴作品音乐语言解析与审美意蕴探究
苟小千
54-57
声乐讲堂

小学音乐课堂中AI伴奏技术的运用及其对学生演唱效果的影响研究
王鲁蒙
58-60

新课标核心素养导向下多模态资源赋能小学唱游教学的策略
曹靖雯
61-63

以声传情,以韵育人——初中声乐社团"声情并茂"教学实践研究
万小翠
64-66

走向融合的粤语童谣在小学音乐教学中的应用探究
廖美霞
67-69
岭南音乐与高校钢琴舞蹈伴奏融合与创新的实践研究
周丹
70-72

地方高校古筝重奏课思政育人的实践策略
杜酊影,刘向阳
73-75

多元评价主体视域下"器乐表演主科"过程性评价的研究
付晓成
76-78

人工智能驱动下幼儿钢琴教学模式创新与发展路径研究
刘敏,袁靓
79-81

基于视唱练耳的钢琴即兴伴奏能力培养路径探索
陆颖
82-84

数字技术下管弦乐合奏分层教学实践探析
赵之楠
85-87

钢琴小组课对提升高校师范生演奏技巧与师范技能的双重作用研究
屈雯希
88-90
教育理论

"美育思政"视域下小学音乐与戏剧的协同育人实践路径
康喆
91-93

"教—学—评"一体化下初中音乐单元教学评价的实施路径探索
杨洋
94-96

文化自信视域下民族音乐在高校思政教育中的价值与路径研究
杨淋
97-99
新课标背景下小学音乐教学难点及对策
李清
100-102

小学音乐民乐乐团活动开展策略研究
张馨予
103-105

小学音乐核心素养培育路径研究
孙晓姣
106-108

新时代背景下高中音乐乐感与音乐鉴赏能力培养策略
袁春凤
109-111

传统教学与数字化教学在音乐教育中的应用差异和效果评估——以小叶子智能陪练为例
庞国雅
112-114

小学音乐课堂中节奏训练的游戏化教学设计研究
唐彩琴
115-117

五育融合视域下小学音乐项目化行知课程构建路径研究
王璇
118-120

数字技术支持下小学音乐可视化教学的实践路径与效果研究
欧海宁
121-123

核心素养视域下初中音乐大单元整体教学的研究
余美霞
124-126

综合类院校音乐与舞蹈科技复合型人才培养模式的创新路径研究
甘利雄
127-129
小学音乐课与少先队活动协同育人的路径研究
蒋逍勤
130-132

培养中职学生音乐鉴赏能力的有效途径
薛锦濛
133-135

基于多觉联动情境教学构建小学音乐高效课堂的路径探究
练倩雯
136-138

新课标理念下小学音乐课堂互动式教学的设计与实践
申洁
139-141

高中音乐鉴赏教学中"听赏"教学法的运用策略
张蓓
142-144

数字技术赋能高校音乐鉴赏课的实施路径研究
张雅侨
145-147

核心素养视域下高职音乐鉴赏课程的教学策略探讨
唐清
148-150

数字技术融入高中音乐教学的有效性探讨
张思琦
151-153

高中音乐课堂情境创设的优化路径探索
于琼凤
154-156

小学音乐教育中多元文化融合的教学策略研究
毛可美
157-159
新课标视域下音乐学科核心素养培育的路径构建——以问题链驱动任务群的教学实践为例
肖华
160-162

核心素养视域下初中音乐大单元整体教学探究
周芳
163-165

音乐课堂"人机协同"教学模式探究——以哈尔滨市第三十九中学为例
闫鹏轩
166-168