院长视野

党建引领通识教育课程思政的融合机制与实践探索
向蓉

1-2
专题:中华优秀传统文化赋能高校思政育人探索

新媒体背景下中华优秀传统文化融入大学生党员理想信念教育的路径探析
黄婷婷赵琛

3-6
中华优秀传统文化融入“思想道德与法治”教学探究——以《了凡四训》德育观为例
王明飞赵会朋陈霞

7-10
中华优秀传统文化视域下中国特色大学文化建设研究
张乃文

11-15
思想政治教育理论研究

教育扶贫背景下西部高校课程思政高质量发展的三重推进逻辑
李彤

16-19
铸牢中华民族共同体意识导向下艺术设计专业课程教学模式探索——以“设计表达1:描写”为例
范文王宁

20-23
高校思想政治教育评价体系在数字技术背景下的重塑:路径与方法论
陈毅

24-27
提升新时代高校教师政治引领工作质量的“三个着力点”——基于一般政治系统理论的视角
李兵帅

28-32
思想政治理论课教学

习近平文化思想与“中国近现代史纲要”的融合探究
周可妤

33-36
新疆红色文化资源融入“思想政治教育方法论”课程教学的路径探究
李婷李秋菊

37-40
马克思主义中国化时代化主线融入“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程的教学实践探索
蒋丽萍

41-45
伟大建党精神融入高校思政课教学的价值意蕴及其实践路径
袁美娟赵宝新

46-49
问题链教学法在“思想道德与法治”课程中的教学实践分析
韦莉莉

50-53
中国式现代化理论融入“中国近现代史纲要”课程教学路径研究
张龙龙

54-57
五年制高职思政课议题式教学的设计与实践研究
陈亚芹

58-61
教育家精神融入高校思政教学育人体系路径探析
安海龙郭佳马艳芝

62-65
“第二个结合”视域下中医药文化赋能医学院校思政课内涵建设的价值意蕴与实践进路探析
马晓亮于婷

66-69
课程思政

智慧课堂与课程思政融合的实践研究——以行政秘书学课程为例
方静之李思婷

70-73
新工科背景下工程力学课程思政的教学探索与实践
王慧季红益

74-77
基于大学生内在驱动力的内部审计课程思政创新实践研究
邢春玉韦亚磊

78-81
课程思政

“大学生音乐素养”课程融入思政教育的探索与实践
张英民

82-85
中华传统体育文化融入高校体育课程思政的路径研究
朝日格图

86-89
课程思政视域下病理学课程教学创新策略实践研究
魏铭

90-93
习近平生态文明思想融入“环境卫生学”路径研究
陈霞臧玲玲毕永新杨崇刘霞林雅雯

94-97
新闻学专业思政体系的构建与实践路径探索——依托马克思主义教育思想的指导
姜笑君何江谭舒

98-101
军事设施工程专业课程思政问题浅析与思考
张毅段中山林源野程香孙荷

102-105
中华体育精神融入高校体育课程思政的现实困囿、价值意蕴、纾解策略
吕姿樵

106-109
科学研究方法视域下物理课程思政与翻转课堂的融合实践研究
刘永恺田慧敏岑建勇赵承祥

110-113
生物资源学课程思政特征分析及元素挖掘
余天弟严永庆李艳萍

114-117
重庆地域文化融入“中国文化概论”课程思政的路径研究
易小涵

118-121
有机化学课程思政教学探索与实践
张涛李冬春杜振亭耿会玲

122-126
新工科背景下消防类专业课程思政建设的实施路径
邵翔宇王健李波郭瑞科刘展

127-130
德育思政

“三全育人”格局下社团思政实践路径研究
曹晓娜张成杰

131-134
立德树人视角下思政课程与学生职业规划指导融合路径探讨
姚媛

135-138
习近平总书记关于青年工作的重要思想对大学生“三气”养成教育的启示
尹渝萍

139-142
书院制“一站式”学生社区模式下思政育人网格化体系构建研究
王玉思周雪梅

143-147
基于学生画像的高校铸牢中华民族共同体意识实践路径研究
魏书妍段建东赵婷方筱滨

148-151
矿业文化赋能行业类高校思想政治教育的价值及路径研究
赖华张璇

152-155
党团建设

大思政格局下应用型本科高校学生党建内涵式发展的路径研究
刘志强傅路军陈轩乐

156-160
高校基层党建与铸牢中华民族共同体意识的路径融合研究
梁月琴郭安

161-164
党团建设

新时代高校党建工作创新路径探究
陈婧

165-168
盐城机电高职校廉洁政治生态建设实践分析及启示
王同浩

169-172
爱国主义教育

国家安全教育厚植爱国主义情怀的内在逻辑、作用机制和实践路径
李锦堂邓冬丽

173-176
红医精神融入医卫类高职高专院校思政课教学现状与提升路径
刘来

177-180
红色音乐文化与高校思政教育融合策略研究
侯睿

181-184
马克思主义研究

新时代精神生活共同富裕的三维探析
杨艺

185-188
新时代建设马克思主义学习型政党的重大意义、内涵意蕴与推进路径
肖宁朱梦雨

189-192
马克思人学视域下人民主体性的价值意蕴
武珈安

193-196

四川外国语大学语言智能学院(通识教育学院) 海纳百川 学贯中外
F0002-F0002
《大学》(学科·思政)征稿函
F0004-F0004