目录
理论前沿
人机协同赋能职业教育沉浸式教学新模式的构建与实践研究熊燕;赵强;1-4
广西科技大学“党务+AI”培训课程的创新实践研究高飞;5-8
基于智慧学习工场的碳会计实践教学体系构建与优化李勇;刘鑫;9-12
数字人赋能职业本科设计专业“岗课赛证”一体化教学模式研究郑奎;艾静蕊;13-16
高教教学与实践
“三真课堂”模式下建筑材料课程项目化教学的构建与实施姜艳艳;蒋业浩;王欣;仝小芳;17-20
基于CAD/CAM的数字义齿教学系统构建与教学实践探析马小梅;马秀兰;陈雪凌;21-24
基于OBE理念的本科护理实习教学模式优化与实践研究熊兰;25-28
中药鉴定学实验教学模式改革的应用与探索楚生辉;罗璐瑶;刘敏;刘雯霞;29-32
新时代职业教育课堂教学方法的改革与实践研究王琰;33-36
职业能力导向下建筑装饰专业“工学一体化”教学模式改革与实践研究刘吉勋;37-40
多维度整合视角下高职专业课程可持续发展教学资源构建——以临床检验基础课程为例秦梁智;41-44
开放大学思想教育类课程实践教学改革与实践研究——以宁夏开放大学为例纪文梅;45-48
文化研究
数字技术赋能红色文化传播的价值意蕴、现实困境及实践路径研究曹晓佳;郭婷婷;49-52
四川省非遗文化融入高职育人工作的传承创新研究冯端;杨华平;53-56
蜀道文化遗产融入高职院校语文课堂的路径研究辛甜甜;57-60
大学生短视频成瘾和学习倦怠的关系研究——基于辅导员工作角度的思考宋佳琪;61-63
从文化维度理论视角分析剑桥FCE综合教程课程的文化意义和学习启示杨光灿;64-66
人文素养与文史艺术
“三全育人”视域下高校校史育人实践路径探析——基于西北农林科技大学981份调研数据的实证研究周长远;吕博雅;67-70
校长培训促进学校德育体系建设的实践路径研究靳舒童;71-74
大中小学爱国主义教育一体化建设研究梁凤美;刘莹莹;75-78
“五育融合”视域下高职院校美育教学实践探索薛敏;79-82
双理论视域下高职师范院校爱国主义教育实践路径构建李菊花;李美子;冯丽娜;莫丽丽;83-86
人才教育理论
学科知识图谱到智能学习生态的构建路径研究乔晋忠;柴晓芳;87-90
高等学历继续教育“教—学—评”一体化改革实践研究金林;91-94
“一体两翼三融合”产教深度融合协同机制的构建与验证——基于国际市场推广课程的改革实践陈园园;95-98
职业教育高本贯通培养课程体系构建研究姜佳薇;99-102
数字赋能社区老年沉浸式继续教育模式构建与实证研究罗会琴;朴春颖;103-106
数字化转型赋能高职教育：精品在线课程的建设路径与实践探索王伟;107-109
健康与安全
非双亲陪伴成长背景下大学生朋辈心理成长路径研究潘婷;赵蓓杰;110-113
高校心理健康教育体系建设的现状与优化路径洪峰;114-117
基于核心素养的青少年体质健康数字化科普资源建设研究苏建;祁文文;闫从;118-121
新时代背景下高职院校国家安全教育协同育人路径研究王海;122-125
人力资源管理与开发
智能制造背景下技能型人才招聘困境与破解策略张少芳;126-129
教育国际化背景下宁夏高校外籍教师跨文化适应性研究——以宁夏某高校为例陈梦鸽;130-133
高校休学学生管理及联系的意义及措施研究杜佳雯;钟晶焱;袁冠;袁雅茹;134-137
安徽省民办高校博士后管理及人才评价优化路径研究叶慧;138-141
高职基层教研室层面综合育人体系的探索与实践研究师光飞;142-145
“PAD”教学模式下地方高职院校就业指导课程改革策略研究罗建青;146-149
抗逆力视角下高职院校学生就业心理困境及调适赵嘉琦;150-153
社科综述
高校学生干部培养研究文献综述张梦雪;154-157
新时代高职院校劳动教育调查与分析——以西昌市两所高职院校为例苗超渊;158-161
人才培养理论与实践
基于PBL的肿瘤学规培生临床思维培养路径优化研究刘凌枫;张婧;162-165
数据驱动的高职学生学习质量预警模型与精准干预研究林煜婷;166-169
勘查技术与工程专业本科毕业设计(论文)存在的问题与改进——以中国石油大学(北京)克拉玛依校区为例张丽艳;李昂;殷文;170-173
跨文化视域下高校区域国别学人才培养路径毕俊峰;174-177
“小学期”牵引的工程图学培养创新能力的探索与实践屈淑维;178-181
数智技术赋能高校辅导员精准育人的价值机理与实践路径研究尹晓炯;182-184
行业资讯
新质生产力背景下高校财务管理教学改革路径研究李岑晨;185-188
学前教育专业技能大赛备赛资源库构建研究廖静云;189-192