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本期关注
基于CLIL教学法的高校英语教学研究唐路尧;1-3
信息化时代背景下高职院校大学英语阅读教学方法的创新研究袁航;4-6
信息化环境下大学英语混合式教学模式研究赵婧;7-9
教研探索
基于“教—学—评”一致性的初中英语阅读教学研究程敏;10-12
基于英语学习活动观的初中英语沉浸式课堂的构建戴冬红;13-15
初中英语教学中培养学生跨文化交际意识的路径探析邓广莉;16-18
人教版高中英语教材文本与读后续写任务的三维整合路径探索居锦娟;舒云菊;蒋慧;19-21
新课标背景下的初中英语“教—学—评”一体化策略——以仁爱版初中英语教材为例孔茹霜;22-24
核心素养视域下初中英语写作教学与学生语言能力的协同发展研究黎秀萍;25-27
基于“教—学—评”一体化的初中英语单元整体教学设计研究李思雨;28-30
指向核心素养培养的初中英语大单元整体教学研究林岚;31-33
高中英语教学中学生跨文化交际意识的培养路径探析刘克阳;34-36
核心素养导向下初中英语单元整体教学设计策略研究陆红艳;37-39
“三新”背景下高中英语读后续写教学的探索与思考任艳艳;40-42
项目式学习驱动下的初中英语写作教学探究汪芳芳;43-45
高中英语教学中提升学生读后续写能力的路径探讨王远锋;46-48
新教材背景下农村初中英语项目式学习优化学生阅读写作思维的路径魏金琼;49-51
新课标下高中英语阅读教学的优化策略吴丽洁;52-54
项目式学习驱动下的高中英语写作教学策略吴敏;55-57
在高中英语教学中提升学生阅读理解能力的策略研究徐梦娜;58-60
小学英语自然拼读教学策略研究张亚冉;61-63
初中英语课堂提问的技巧与策略研究赵岚静;64-66
核心素养导向下小学英语教学中学生语言能力培养策略周丽梅;67-69
实践前沿
核心素养背景下小学英语教学的对策探索毕贞洋;朱蕊;70-72
主题语境下小学英语词汇教学策略的实践研究陈君如;73-75
基于主题意义的小学英语单元整体教学活动设计与实施策略研究高琳;76-78
基于学生思维品质培养的高中英语阅读圈教学实践顾秋萍;79-81
项目式学习驱动下初中英语阅读课批判性思维培养的实践研究罗辉珍;82-84
新课标下思维导图在初中英语写作教学中的应用牛志平;85-87
英语学习活动观视角下英语听说课的项目化学习实践研究——以人教版初中英语九年级全一册Unit 13 Section A听说课为例沈莉;88-90
“一核四翼”在高中英语语篇教学中的应用研究温顺建;91-93
“阅读圈”教学模式在初中英语阅读教学中的应用吴辉;94-96
基于“教、学、评”一体化的高中英语读后续写教学策略探索与实践吴静;97-99
三阶递进式教学在农村小学生英语归纳思维培养中的实践探究谢尚蓉;100-102
核心素养导向下小学英语学习活动的取舍策略与实践研究谢作秋;103-105
核心素养视域下小学英语单元测试命题的实践探索许彤;106-108
陶行知教育思想引导下英语学习活动观应用于英语听说课的教学设计与实践杨雅茹;肖睿;109-111
戏剧体验：化知识为素养的一种重要经历——以《大舜》原创剧本在初中英语教学中的实践为例姚仰南;112-114
核心素养视域下初中英语单元整体教学的探索实践赵林生;115-117
增值评价：小学英语课堂评价优化路径钟蓓蓓;118-120
经验交流
大作业观引领下的小学英语生活实践作业设计——以译林版小学英语教材为例崔珺;121-123
初中英语听说课后项目化口语拓展作业设计的创新策略韩佳丽;124-126
小学英语教学中融入中国文化的实践路径及育人成效探究何頔;127-129
新课标背景下初中英语跨学科融合教学探究何俊青;130-132
城乡接合部安置区小学英语教学现状及改进路径探析——以贵州省松桃苗族自治县第十五完全小学为例黄礼怡;133-135
中华优秀传统文化融入小学英语教学的策略研究李翠霞;136-138
大单元视域下初中英语跨学科整合教学策略李帅;139-141
初中英语教学中的协同合作与教师专业成长路径探索梁润娟;142-144
初中英语教材中交际主题语境的语用教学策略买娟;145-147
新课标下小学英语任务型作业设计：助力核心素养分层落地宋伊;148-150
初中英语教学中德育渗透路径探索——以“诚信教育”主题项目式作业设计为例王涛;151-153
基于“五育融合”理念的高中英语读后续写课堂教学策略的探索与实践韦彩宁;154-156
跨学科背景下小学英语课堂构建路径探究翁慧慧;157-159
项目式任务驱动下高中英语教学中学生跨学科词汇迁移能力培养研究徐乔;160-162
基于德育目标的中职英语教学评价体系构建周铎;163-165
数智教学
AI赋能下的高中英语课堂教学模式创新研究傅淑萍;166-168
AI技术支持的小学英语沉浸式教学实践黄佳敏;169-171
AI赋能下的中职英语词汇智能化教学模式研究黄洁敏;172-174
人工智能背景下高职英语听说课堂教学改革路径研究黄梅;175-177
人工智能技术在初中英语智慧课堂中的应用黄小琴;178-180
人工智能赋能高中英语阅读教学的策略探究刘嫦云;厉芳;杨丽娜;邓婉莹;黄玉玲;181-183
信息化平台赋能小学英语“教—学—评”一体化的实践研究阮月娥;184-186
人工智能视域下高职英语教学改革研究吴丹;187-189
人工智能赋能初中英语写作教学的实践探索尤艳华;190-192
人工智能辅助初中英语教学模式及实施策略张维民;193-195
基于OBE理念的高中英语线上线下混合式教学对学生自主学习能力的影响研究周明霞;196-198