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本期关注
“四式一体”小学英语县域教研机制建设的实践探索黄燕菊;1-3
循证式研究在高中英语跨学科主题学习中的应用路径探究孙海鹏;4-6
从责任转移到自主学习：GRR模式下小学生英语学习能力的培养策略应伟;7-9
教研探索
核心素养导向下小学英语单元整体教学策略探究陈虹;10-12
新课标背景下初中英语教学中学生核心素养培养探索侯振;13-15
核心素养视角下初中英语思维导图教学模式的构建黄小玲;16-18
初中英语课堂互动低效的成因与突破路径李清源;19-21
初中英语听说教学中多元评价体系的构建李庆珍;22-24
新课标下小学英语阅读教学开展路径探究刘萍;25-27
深度阅读理念下小学英语阅读任务的构建思考刘巧霞;28-30
初中英语分层教学与学生自主学习的双向赋能罗坤;31-33
积极心理学视域下小学英语绘本阅读教学开展思考任春霞;34-36
初中英语阅读教学中学生思维能力的激发与培养万晓波;37-39
新课标背景下初中英语写作教学优化路径王彩虹;40-42
基于核心素养的初中生英语写作水平提升策略王芬;43-45
任务驱动型合作学习赋能英语阅读 助力学生核心素养提升王平华;46-48
主题意义引领下小学英语单元阅读教学策略王晓凌;49-51
初中英语教学中结构化问题设计研究谢情恩;52-54
实践前沿
指向学生思维品质发展的初中英语写作教学实践与策略研究陈凌;55-57
运用单元主题整合优化初中英语写作教学的探究陈伟亮;58-60
核心素养视域下初中英语听说教学创新实践分析——以仁爱版初中英语七年级上册Unit 4“Fun in the Sun!”Listening&Speaking板块的教学为例陈秀卿;61-63
“双新”背景下初中英语教学提质增效的实践研究陈月霞;64-66
混合式跨区域教师培养机制下初中英语教学质量提升的实践研究冯丽珍;67-69
同伴互评在高中英语写作教学中应用对高中生英语学科核心素养的影响高慧;70-72
任务型教学法在高中英语写作教学中的应用古艳丽;73-75
运用思维可视化工具，提升小学英语课堂教学质量国霞;76-78
基于大观念的初中英语单元整体教学设计与实践——以仁爱版初中英语八年级上册Unit 6“Earth and Beyond”的教学为例黄丽云;79-81
UbD理论视域下的小学英语语篇教学设计与实践李小芳;82-84
以读促写下的初中英语读写结合教学实践李雪姣;85-87
项目式学习视角下小学英语教学中提升学生中华文化认同的实践探究林钧;柯威;88-90
基于思维导图的初中英语教学实践研究刘燕青;91-93
高中英语读后续写中微技能情感描写的教学实践与探究卢宝华;94-96
学段衔接视域下小学英语多模态阅读教学的实践与研究曲丽君;李艳;97-99
大单元教学背景下初中英语语法教学的实践研究桑雪梅;100-102
高中英语阅读教学中学生文化意识提升的实践研究吴文英;103-105
核心素养视域下小学英语游戏教学模式的创新应用於智娟;106-108
经验交流
核心素养导向下高中英语跨学科教学设计崔丽丽;109-111
初中英语阅读教学中学生跨文化交际能力的培养崔敏;112-114
“双新”背景下小学英语教学中文化自信的渗透路径探索高姗姗;115-117
整合学习资源，培养人物刻画技能高璇;118-120
核心问题引领下的小学英语单元整体教学设计与实施郭宇环;121-123
以跨学科为“新引擎”开启初中英语教学的创新融合之路何志宏;124-126
新课标背景下小学英语教学中培养学生文化意识的路径马翠娥;127-129
初中英语课堂中学生批判性思维培养路径探析——以人教版初中英语七年级下册Unit 4“Eat Well”为例谭海秋;130-132
文化意识在初中英语教学中的浸润策略吴晓莺;133-135
“双减”背景下小学英语小组合作课堂教学的减负增效研究徐青;136-138
浅析新教材改革下的初中英语阅读教学徐玉军;139-141
外研版初中英语教材中德育内容的教学策略研究应璐;142-144
初中英语教学中跨学科协同对学生语言技能与思维能力发展的促进作用曾茂;145-147
小学英语课堂教学中问题链的优化设计与实施策略研究张吉安;148-150
初中英语大单元教学中深度学习的实施路径庄惠娥;151-153
数智教学
主题语境下小学英语以读促写教学中乡村资源数字化融合的策略研究——以教科版小学英语六年级上册Module 1“Country life”的教学为例程淑嫒;154-156
数智融合背景下初中英语个性化阅读教学路径研究胡锌田;157-159
数字教材在小学英语口语教学与语文表达能力培养中的协同应用研究蓝凌慧;黄莉莉;160-162
人工智能赋能高中英语深度阅读教学的探索性研究李丽芬;163-165
数字化背景下初中英语大单元整体教学策略林丽煌;166-168
人工智能赋能下初中英语智慧课堂活动模式的构建与实践研究林玲;169-171
依“据”循踪，精准施教——基于数据循证的高中英语教学策略研究柳青;172-174
数字化赋能背景下小学英语作业优化的有效路径探讨马丽萍;175-177
数字化赋能下的高中英语读写结合教学任翠荣;178-180
智慧课堂环境中初中英语阅读教学的新范式石建英;181-183
人工智能在初中英语学习中的应用初探苏青;184-186
人工智能赋能下的初中英语教学探究张浩;187-189
人工智能技术支持下的小学英语阅读教学新形态张璐;190-192
人工智能辅助的小学英语阅读教学中学生文化意识的培养路径周芳芳;193-195
数字化转型背景下高中英语集体备课的创新路径研究朱玉萍;196-198