教育研究

五育融合视角下传统经典诵读的育人实践——以小学语文低段《三字经》与《弟子规》教学为例
韦容芳

1-3
以故事为载体融入中国主题的课程探索
罗艳

4-6
核心素养视域下小学美术教学融入社会情感学习的思考与实践
童蕾

7-9
新课标下学生体育核心素养的评价与发展策略研究
幸义勇

10-12
家校共育对促进特殊儿童全面发展的积极作用——基于中度智力障碍儿童个别化训练的分析
赵秋林

13-15
种植主题活动促进幼儿生命认知的行动研究
张爱玲

16-18
幼儿园角色区游戏主题的设计与组织策略探究
张月琴

19-21
具身认知理论视角下心理课堂中学生积极心理品质的培养——以学生合作精神培养为例
邹同群

22-24
基于苏区地方史的高中历史课程思政实践路径探索——以福建三明为例
吴玉忠谢丽贞

25-27
研训行协同:助推“项目系统”教师专业发展的实践研究
邓永兰

28-30
学科课堂

数学文化浸润下的高中数学建模课的探索与实践
魏仁静

31-33
浅谈小学音乐教学的课堂导入技能研究——以花城版教材为例
廖浩智

34-36
新课标视域下基于适性教育的初中语文“群文阅读”素养课堂实践研究
黄海灵

37-39
核心素养导向下的初中物理大单元教学实践研究——以“压强”为例
李晗

40-42
有机学习理论在小学体育跨学科教学中的实践——以“运动与健康”单元与科学课的整合为例
王子杰

43-45
“微戏剧”教学法在高中英语阅读教学中的应用
朱玉堂

46-48
小学低年级语文教学中通过可视化教学手段培养学生批判性思维的策略
林爱平

49-51
仿真实验在高中物理教学中的应用实践与案例分析
吴文祥

52-54
“教—学—评”一致性背景下小学数学任务驱动教学法的应用策略
张丽珍

55-57
关注课堂教学中的细节
陈菁真

58-60
学科课堂

塑料污染情境下小学科学跨学科探究式教学路径研究
陈莉

61-63
小学中高段文言文趣味教学的实践路径
林世佳

64-66
中华优秀传统文化融入初中英语语篇教学的实践研究
聂聪

67-69
小学数学教学中培养学生空间观念的策略
徐雯欣

70-72
核心素养下小学数学逻辑思维培养策略探究
陈成波

73-75
数字赋能第三学段古诗“语文+生物”跨学科学习实践
陈楠张宇歆

76-78
小学低段语文与综合实践活动课程融合路径探析——以统编版小学语文一年级下册《怎么都快乐》为例
洪惠雅

79-81
核心素养导向下初中英语新教材的教学实践研究
沈书成

82-84
核心素养导向下“精因352五环五度”模式在初中语文教学中的融合应用
王鸿

85-87
小学低段语文自然时序中的传统文化启蒙实践
叶琪密

88-90
小学语文教学中立德树人的实践与探索
朱二玲

91-93
核心素养导向的小学语文教评一体化课堂建构路径探索
胡方丽

94-96
生活化教学资源在初中物理课堂中的融合应用探析
刘平

97-99
新课标背景下高中生物分层课堂的设计实践与反思
苏丽月

100-102
聋校语文第二学段关于学生写作教学的措施研究
李波

103-105
小学语文整本书阅读教学的实践与指导路径探究
王月花

106-108
核心素养导向下小学语文学习兴趣培养策略
杨俊莲

109-111
核心素养背景下高中生物大单元教学策略探索
周萍

112-114
“三生”引领下从文本到生活——小学语文与劳动教育融合的项目开发研究
连莲

115-117
指向核心素养的小学数学计算单元复习策略
王菲

118-120
学科课堂

小学数学“综合实践型作业”设计策略
陈秀香

121-123
分析情境创设在特殊教育培智语文教学中的应用策略
梁晓燕

124-126
新课标背景下小学语文整本书阅读教学策略
许淑芬

127-129
核心素养视域下小学语文阅读教学策略
郭琳琳

130-132
特殊教育培智小学语文创新教学策略的实践研讨
张丽丽

133-135
职业教育

“慧融新育”视角下中职电商课堂革新的现实困境、时代意义与解决策略
朱洪

136-138
乡村振兴背景下的中职院校机电专业“类型教材”开发路径探索
王霞

139-141
智慧校园

AI赋能基础教育高质量发展的政策、实践与革新路径
胡长征

142-144
智能体赋能小学安全教育微班会的实践路径与策略研究
梁徜

145-147
AI赋能个性化体育课后一小时的实践研究
孙波

148-150
数智作业驱动下的初中数学精准教学实践研究
王亚美

151-153
智能体在小学语文低段口语交际教学中的应用研究——以“语果果老师”的开发与实践为例
朱筠

154-156
AI赋能小学数学教学的实践探究
陈声有

157-159
AI启智:物理现象在小学语文跨学科教学中的运用
郭嘉洁叶纪元林华鑫

160-162
赋能视角下学科教学与信息技术融合的个案研究
申志明

163-165
创客教育导向下的高中信息技术教学探究——以“数据与计算”教学为例
郑建坤

166-168