目录
教海纵横
大单元教学下高中英语读写教学实践探索周君健;1-3
基于项目式学习的高中通用技术教学研究倪鹏鹏;4-6
教育数字化背景下的初中物理实验教学策略张正良;7-9
基于“教学评一体化”的初中科学教学探究徐萍;10-12
数字化赋能乡村学校教研生态进化机制研究徐海静;王静;13-15
基于核心素养的小学语文跨学科教学探索刘倩;16-17
技法点拨
深度学习理念下高中化学大单元教学策略研究王一琛;18-20
项目化学习在高中思想政治教学中的应用实践与反思杨晓霞;21-23
解锁英语高阶思维：项目式学习法在初中教学中的应用孙群;24-26
科艺融合导向下初中音乐学科美育的实践与思考刘艺;27-29
数字绘画工具在初中美术教学中的应用效果分析张永东;30-32
“教—学—评”一致性下小学数学教学方式的变革殷艳艳;33-35
课题巡礼
指向学生思维进阶的高中生物建模教学实践研究曹佳;36-38
认知行为疗法在高中生心理危机干预中的应用方法沈丽;39-41
统编初中语文教材革命文化作品教学策略洪天配;42-44
奏响审美乐章：初中音乐欣赏课的素养进阶之路庄小文;45-47
核心素养视域下小学语文跨学科教学研究王志勇;48-49
核心素养导向下小学数学课堂问题设计的策略研究——以“平行与垂直”一课为例李芹;50-52
人工智能赋能黄河文化历史校本课程开发的机理与路向刘文衡;马德才;53-55
核心素养导向下小学数学跨学科作业的多元融合设计陈雅槟;56-58
劳动教育视域下农村小学生职业体验的建设路径研究王柳全;59-61
“教学评”一体视角下小学整本书阅读活动中多维评价的实践探索张红;62-64
名师论道
人工智能语境下的高中语文阅读教学探讨徐海珠;65-67
基于特殊教育的小学低段生活数学教学方法探究邓丽娟;68-70
项目式学习在高中历史单元教学中的实施路径与效果评估郭倩倩;71-73
以“变”促“思”：初中数学变式教学实践探索——以“图形的轴对称”为例袁亚军;74-76
核心素养视角下初中物理创新实验教学分析丁永泉;77-79
人工智能在小学英语阅读教学中的应用研究王慧琴;80-82
学科实践
“问—思—构”教学下的课堂实践研究——以高三复习课“平面向量数量积”教学为例徐香丽;83-84
基于大概念的高中化学单元教学设计探究孔玮健;85-87
运用生活物理现象提升高中物理教学效率陈森森;88-89
思维品质考查视角下初中英语阅读推理题设计研究郭玲柑;90-91+94
任务型教学法在小学英语阅读理解教学中的实践探索王生宏;92-94
数字化赋能：构建小学道德与法治高效课堂的实践路径郁飞;95-97
课程改革
“教—学—评”一致性助力初中数学教改路径梁波;98-100
初中物理跨学科实践中学生自评与互评模式的实践探索张文翰;101-103
新课标下初中化学单元整合教学的策略探讨袁传寿;104-106
信息技术课程思政与数字工匠精神融合培养路径研究白洁;孙明;黄芸;107-108
“教—学—评”一体化下的小学语文单元整体教学实施探究——以统编版小学语文四年级上册第八单元为例方群英;109-111
教育管理
前沿科技视域下高中化学教学中绿色化学理念的渗透路径研究张芹;112-114
教育教学高考一体化改革的探索与思考刘忠骅;岳杨光辉;115-117
过程性评价在初中生物教学中的应用设计与实践反思赵艳霞;118-120
聚焦核心素养，优化语文课堂——小学语文大单元教学设计与实践俞荣财;121-123
新课标下小学数学单元习题结构化设计的实践策略张海峰;124-126
课堂参考
基于食品分析实验课程思政教学体系的构建、实施与育人成效研究张丽丽;关二旗;张庭静;127-129
高中数学立体几何大单元教学实践路径探索阎昀昀;130-132
生活化情境创设对高中物理学习兴趣的促进作用研究郭晓辉;133-135
基于绿色理念下高中化学实验教学的合理设计周平;136-138
故事教学法在小学语文阅读教学中的有效应用李占花;139-141
二十四节气融入幼儿园教学中的路径探索晏刘芫;142-144
创新研究
唯物史观在高中历史教学中的实践路径刘以心;145-147
人工智能技术与初中数学教学深度融合策略杨雅芳;148-150
度术兼备：新课标背景下中学“地理+语文”跨学科教学范式与实践策略研究叶芳菲;151-153
破界融合与数字赋能：小学语文核心素养培育新航道席利;154-156
基于纸艺特色活动提升中班幼儿实践操作能力的研究王肖;157-158
园丁视角
核心素养背景下高中生物科学思维培养策略梁晓凤;159-161
生成式人工智能视角下的高中历史探究式学习研究白杨;162-164
指向非遗传承的墩绣校本课程的开发与实践研究张艳;165-167
核心素养驱动小学数学课堂教学的创新变革策略吴正申;168-170
核心素养导向的初中道德与法治生活化教学策略郑玉;171-173
基于人工智能辅助的错题本系统在小学数学个性化教学中的应用杨璠;174-176