文化论坛
基于耗散结构理论的地方高校诚信文化教育路径研究陈邦杰;3-5
现代汉语“走着瞧”与“等着瞧”对比研究杜文文;6-8
本科毕业论文选题征集的路径探索与实践——以化工专业为例莫文龙;苑君容;马亚亚;田肖;9-11
新质生产力视角下行业产教融合共同体运行机制研究司莉娜;12-14
人类文明新形态引领高校文化建设的思考杨璐柳婷;15-17
数字劳动“玩工化”实践对终身教育发展的启示朱钦;18-20
经典赏析
琵琶文曲《塞上曲》演奏与教学中女性形象重塑探究董蕊赫;林妍;21-23
马克思主义研究
吸引新生代党员：基于青年特点的“三会一课”创新实践研究谢海燕;24-26
中国式现代化的理论基础与价值探析唐琦;27-29
社会文化博览
甘肃高校完善舆论引导和舆情应对协同机制研究刘超;30-32
边境多民族社区“互动—互嵌”转化的差异化适配机制研究——基于广西边境社区微观治理实践陆彦汝;33-35
心理情景剧在高校就业指导中的育人功能研究彭欣;张敏;36-38
人力资源视角下老年教育创新路径探究史博文;39-41
民办高校“访企拓岗”实践现状与优化策略研究苏钧伟;42-44
高职院校学生宿舍网格化管理研究——以江苏农牧科技职业学院为例王琦;倪涵;45-47
教育心理学视域下高校暴力倾向学生的干预路径与实践创新王致远;48-50
高职生积极心理品质培育研究杨巧芳;51-53
高校图书馆第二课堂助力“五育并举”的实施路径——以新疆农业大学亚心校区图书馆为例尹航;54-56
教育强国目标导向下高职院校成人教育管理机制创新研究宗铁夫;57-59
红色文化
红色文化资源数字化赋能高校思政课实践教学——基于价值审视、现实困境与路径创新的研究江宗超;谭云月;60-62
智续文脉：AI赋能广西红色文化传承与发展的逻辑理路——以百色起义纪念馆为例李芯怡;刘东红;杨仁幸;李丽宇;63-65
汕头红色文化资源融入高职院校思政课教学研究林丹莼;66-68
红色文化融入高校党史学习教育的审思王安全;张宇;潘昱文;石防震;69-71
四川革命老区教育资源配置优化研究——以四川文理学院为例吴泉兴;72-74
思政探索
高职院校推进“社团思政”育人路径研究毕研婷;刘楠;75-77
数智时代高校辅导员思想政治工作的创新路径研究陈玥;78-80
中国梦指引下的大学生思政教育工作改进路径研究陈泽宇;81-83
新质生产力视域下高校思政课“数智化”转型的逻辑机理与实践策略顾颖;84-86
思政教育融入艺术类课程的教学路径研究何芳;87-89
马克思主义意识形态理论对新时代高校社会主义意识形态凝聚力和引领力建设的启示况贵燕;杨景岗;90-92
教育科技人才一体化视域下高校思政课教学改革研究李朵;93-95
预科语文教育中铸牢中华民族共同体意识的实施路径——以贵州省少数民族预科教育基地为例李扬兰;姜梅;96-98
“两个结合”视域下文化场馆融入高校思政教育的实践路径研究施英楠;99-101
协同育人视域下高校辅导员“思政—心理”融合路径研究吴晓娇;102-104
人工智能背景下艺术院校思政教育面临的挑战与对策研究徐莉莉;105-107
三全育人视域下研究生课程“空间大地测量学”课程思政系统化构建策略研究杨久东;白丽梅;108-110
新时代高职院校劳育融入思政教育路径研究张莉平;111-113
教科纵横
新工科建设背景下地方高校大学英语与工科专业基础融合的教学改革研究——以安阳师范学院为例崔梦婕;雷宁;114-116
人才培养视角下对接集成电路产业链课程体系改革翟凡妮;邱燕;武欢欢;117-119
“BIM+能力图谱”双轮驱动的工程类专业教学改革实践与探索杜巍;120-122
利用“三虚四实”教学模式，实施“三步九环”课堂教学研究——以高职焊接方法与设备课程建设为例高昕葳;123-125
大学生心理健康教育课改新路径：正念训练驱动体验式教学的实践研究李静;李芊;126-128
基于真实场景的人工智能基础项目式教学改革与实践李桐;129-131
政产学研视域下民法学案例库构建路径与实践应用研究史亚丽;132-134
基于“对接与融合”理念的空中乘务专业教学管理现状分析——以江阴职业技术学院为例孙彬斌;135-137
新媒体背景下高校播音主持专业教学改革路径观察覃龙娟;花永军;138-140
辅导员谈心谈话中的柔韧之力谭艳琼;141-143
生成式AI赋能下高职传统文化群文阅读“双线·三维”教学路径探索王杭杭;144-146
以学生为中心的音乐教育教学内容设计与实践研究颜东;147-149
基于全过程管理的高职院校非学历教育质量保障体系构建探析张凌;150-152
基于雨课堂与BOPPPS的教学探索与实践——以高职幼儿园教育活动设计与实施课程为例张千;李丹丹;153-155
人才兴业
第二期“双高计划”建设单位师资队伍现实特征探析陈璐;156-158
“萌新磨课”模式的高职思政课教师教学能力提升研究雷迪;159-161
高校辅导员数字素养的时代价值、现实困境与提升策略田晓雪;162-164
高校辅导员“以学生为中心”管理工作创新路径探析王怡宁;165-167
“Z世代”辅导员情绪价值困境与突破路径研究夏生龙;168-170
“双创”视域下云南高职大学生提升创新创业意识的路径研究张洁;171-173
从“工具”到“伙伴”：高校财会教师人工智能素养的框架与培育周安婷;卢花;174-176
征稿启事178