目录
教育视点
跨学科视角下初中物理概念建构教学策略陈秋香;3-5
大单元视域下初中生物学项目式学习教学策略姜雯;6-8
体验式教学在高中音乐鉴赏教学中的应用李思云;9-11
互动教学模式在高中英语教学中的应用周晓娟;12-14
高中历史主题式教学模式应用策略研究麻顺利;15-17
跨学科视域下高中英语科学类文本的教学转化马治雄;18-20
指向关键能力发展的初中数学教学策略吴云龙;21-23
高中英语阅读理解中右脑教学法的应用研究晏国琼;24-26
基于创造力培养的初中物理实验教学探究张莉莉;27-29
高中生物学实验教学中学生探究能力培养策略朱相福;30-32
指向核心素养培养的初中历史课堂教学研究张年;33-35
高中语文新闻作品项目化教学研究余洁旻;36-38
“三新”背景下高中化学高效教学策略探究朱敏;39-41
教学实践
初中历史教学中项目式学习的实施路径研究陈楠;42-44
项目式学习在高中英语阅读教学中的实施策略探究甘子晨;45-47
初中化学教学“教、学、评”一体化实践方法研究韩丽;48-50
高中化学项目化学习实践探究何燕;51-53
初中英语单元作业分层设计与实践研究蒋红杰;54-56
基于大概念的初中生物学教学实践研究李瑞雪;57-59
留白技巧在初中语文古诗词教学中的运用刘伟彬;60-62
初中英语课堂“教、学、评”一体化探究叶婷婷;63-65
创新课堂
基于核心素养培育的初中地理实践性作业设计——以原创作业“气候与河流”为例高洁;66-68
“五点”聚力下初中道德与法治时事热点的应用——以“践行中华传统美德”为例张延炮;69-71
主题意义探究下初中英语单元整体作业的设计张利林;72-74
高中地理学科融合教学的实践探索郑伟秋;75-77
教海探航
高中英语读后续写教学策略思考张羽;78-80
初中地理教学中融入劳动教育的实践探究蔡静;81-83
初中语文乡土小说解读方法教学探究姚建平;84-86
初中生物学跨学科综合实践活动教学研究林华琴;87-89
基于主题语境的高中英语教学思考潘冉冉;90-92
多媒体教学
信息技术在初中物理实验教学中的应用探究陈邦科;93-95
初中英语分层教学的智能化升级——AI驱动的学情诊断与个性化任务适配研究傅瑛瑛;96-98
初中信息科技跨学科深度融合现状与优化牛利东;99-101
数字化实验提升初中化学教学有效性的策略汪本若;102-104
基于DeepSeek的高中英语词汇教学“三维一体”模型研究徐海琴;105-107
数字化赋能下高中思想政治教学新样态展素丽;108-110
AI在初中历史“教、学、评”一体化中的应用张云;111-113
综合实践
问题驱动下项目化学习的师生共同体建构研究——以中学综合实践活动项目“图书角优化”为例陈凤清;114-116
寻乡土之根，筑研学之径——量“生”定制初中研学实践课程郭明红;117-119
课题研究
数字化背景下古厝文化与初中语文跨学科学习实践柯燕芳;120-122
基于项目式学习的高中数学问题解决能力培养黄文兼;123-125
时空观念视域下的高中历史单元主题教学探究——以“晚清时期的内忧外患与救亡图存”为例魏雄飞;126-128
教师风采2
中学课程辅导征稿启事129