大方之家

向结构要质量:学校高质量育人的学习时空变革
王迪,辛君清,穆寅跃
4-6
特色示范专栏

俄语特色引领下的百年名校发展路径探析——以哈尔滨市第六中学校为例
张祥洲,吴霞,王宇
7-9
数智课堂

人工智能赋能初中英语多模态写作教学的实践探索
陈振标
10-12

AI辅助小学语文写作教学实践研究
卢秀娟
13-15

融入AI元素的小学道德与法治生活化课堂构建路径——以六年级上册《认识居民身份证》教学为例
陆欣烨
16-18

GenAI赋能小学美术教学的创新路径研究
马明霞
19-21

"AI+体育"模式在小学体育家庭作业中的应用研究
黄杰龙
22-24
视点聚焦

地域特色导向下黑龙江省"劳动周+研学实践教育"一体化课程的构建与实施路径
李斐然
25-27

基于数字技术的高中思政课教学创新路径研究——以"贯彻新发展理念"一课为例
庄汝刚
28-30

基于陶行知生活教育理论新建学校校本课程体系的构建与探索
纪向明
31-32视点聚焦

发挥"双融多联动"党建品牌引领作用 促进特色普通高中高质量发展
彭珊,于淑杰,国秀颖
33-35

"三抓三促"赋能"行走的思政课"研究——基于黑河市的创新探索
初春杰
36-38
教研前沿

"润"泽育人文化 赋能主动发展——哈尔滨市继红小学校"润"课程体系的构建与实践
刘英楠
39-41

"二三三"模式:教育科研赋能学校高质量发展的实践探索
吴国忠
42-44

新课标背景下初中英语"教—学—评"一体化实践探索
金虹云
45-47

核心素养导向下小学语文"教—学—评"一体化教学模式构建研究
贾晓波
48-50

"三动・四融・五阶":基于自主游戏的区域学习场优化与专注时长支持策略研究
鲍文静
51-53

"教—学—评"一致性理念下初中物理教学策略研究
沈晴
54-56

项目式学习在高中历史跨学科主题教学中的实践策略研究
周汝超
57-59

中华优秀传统文化融入初中英语教学的策略探析
朱发喜
60-62
教研前沿

以概念建构为核心的初中物理课堂教学模式探索
宋彦军
63-65

小学中高段语文"情境+任务"双驱动教学模式实践研究
仪素梅,马占元
66-68

小学道德与法治"教—学—评"一体化实施策略探析
张华
69-71

生活化视角下小学数学中段"综合与实践"主题式教学策略研究
王瑶瑶
72-74

基于STEM理念的小学数学跨学科主题教学实践路径探析
邬洁
75-77
县域教育

新时代县中振兴的探索与实践——基于黑龙江省甘南县第二中学高质量发展的案例分析
李发
78-80
名师经验

以核心素养为导向的数学名师工作室建设与实践
高霞
81-83

任务驱动下的高中语文"三维阅读"教学模式研究
李慧
84-86
教师队伍建设

"警示、引领、浸润"三维师德教育模式的构建与实践路径探索——以宾县第一小学为例
林桂霞
87-89

区域教师创新培养模式构建研究——基于"四维联动·五级五力"模式的探索
刘春英
90-92
心育导航

研学实践视域下劳动教育促进高中生心理健康的路径研究
卢欣
93-95

新时代背景下中小学心理健康教育实施策略研究
庞博
96-98

叙事疗法在小学心理团体辅导课中的应用研究——以"不完美的故事书:我的独特冒险"主题课为例
黄菲菲
99-101
体美双馨

基于校园文化建设的小学美术校本课程开发与实践研究
宋霞
102-104

智能时代背景下美育与学科融合的团队活动设计与实践研究
李跷
105-107

小学音乐跨学科融合教学的实践路径
朱晓霞
108-110
家校共育

家长委员会在小学家庭教育指导中的角色定位与实现路径
黄海浈
111-113
传道授业

核心素养导向下初中道德与法治课程学生思维能力培养研究
邱洪涛
114-115

基于核心素养的小学语文想象力培养策略探析
刘桂芳
116-118

信息技术与高中英语听说课融合的策略研究
李瑞
119-121
传道授业

信息技术与小学数学教学深度融合的策略与案例分析
张旭祥
122-124

指向深度学习的高中思政课教学策略研究
佘欢
125-127

初中化学"问题链—思维进阶"整合型探究教学模式的实践探索
车阳
128-130

循证教育视域下小学识字项目式学习模式研究
刘苑晖
131-133

初中信息科技差异化教学新路径:小组合作与个性任务的整合策略
杜晶晶
134-136

新时代小学语文智慧教学策略探究
高翔
137-139

"五育融合"视域下小学数学作业的设计和实施策略
许明毅
140-142

初中数学分层教学的实践路径与效果分析
杨俊英
143-145

初中数学问题驱动式教学法应用研究
张永艳
146-148

核心素养培育导向下初中生数学建模能力培养路径探析
孙全
149-151
传道授业

思维导图在初中英语教学中的应用价值探究
郭磊明
152-153

基于认知能力发展理论的小学低年级阅读教学情境设计策略研究
郑建通
154-156

小学道德与法治教学中问题链的设计与运用策略探究
沈秋岚
157-159

核心素养培育导向下高中化学结构化大单元教学设计研究
刘萍
160-162

基于"读思达"教学法的小学语文阅读教学研究
蔡妙一
163-164

新课程标准下小学语文群文阅读主题式教学设计与实践研究
黄锦梅
165-167

问题导学法在小学生数学思维培养中的应用研究
陈红艳
168-170

核心素养培育导向下小学英语课堂活动设计与实施研究
李昱
171-173

小学高年级数学导学互动教学模式应用研究
韦坤良
174-176