目录
散文
幸福的滋味一地夕阳;1-2
诗歌
重复的慰藉（组诗）游离;3-7
雪在落（组诗）陈雪华;7-9
评论
地域诗学的深耕与拓新——《梅水诗话》书评石朝辉;10-12
基于古籍文本的皖南经济发展状况及其与文学的互动关系陈艳秋;13-16
巴蜀神话的儿童文学转化路径李良勇;17-19
文学地理学视域下古典诗词的空间叙事——以西北边塞诗为例杨梓;20-22
现代现实主义的叙事生成：施蛰存小说中意识流与现实细节的叠合姚文禹;23-25
舒婷诗歌的浪漫主义色彩建构杨乐;宋淑婷;26-28
“毁灭”与“出走”的背后：祥林嫂与娜拉精神主体性分析李艺萌;29-31
明代历史演义小说中的民众情感寄托沈德铭;32-34
中国古典诗意的数字转译：苏轼诗词动画多模态留白的创作规律体系苏雯婷;35-37
老子的生态伦理思想辨析张艺凡;田虹;38-40
沈从文、杨振声主编时期《文艺副刊》的编辑实践彭凡菁;41-43
藏匿的诗学：陈春成《竹峰寺》的叙事空间构建赵雅萍;44-46
范仲淹文人集团的特征分析及其与钱惟演幕僚佐集团的比较韩明;47-49
经典回望
《诗经》与莎士比亚十四行诗的爱情书写异同张爽;50-52
传统文化视域下《红楼梦》民俗元素的文学呈现与传承价值严雯韬;53-55
汉语国际传播视域下《红楼梦》中礼俗文化的语言表达牛瑞程;56-58
平民叙事视角下《平凡的世界》中家国情怀的具象化表达黄奕嘉;59-61
林黛玉与王熙凤的MBTI人格分析——以《林黛玉进贾府》为研读对象董雨欣;62-65
《瓦尔登湖》中的自然哲学与生活美学王楠;66-68
跨学科视角下社会主义先进文化作品的双重特征——以《太空一日》为例刘静诺;李佳;69-71
《说文解字》中反映的饮食文化王正文;72-74
余华《许三观卖血记》中的悲情与温情书写文涵;75-77
《平凡的世界》中女性形象的悲剧命运与觉醒意识张晶晶;78-80
小说《德伯家的苔丝》中苔丝人物悲剧性分析丁钱佳瑶;81-83
创伤理论视角下威廉·福克纳《我弥留之际》解读郭娜;84-86
文与字
广州话“初不律”考释及形容词词缀“不甩”的来源黄嘉颖;87-89
黑龙江方言语音特征及其地理分布差异张琳;90-92
新媒体汉语书面语词汇变异语言学考察耿彤彤;93-95
汉语“把”字句难点分析与形象化情境教学体系的构建李丹;杨毅豪;樊士谦;96-98
互动语言学视角下的话语标记“救命”研究张颖梓;99-101
生态翻译学视角下电影《宇宙探索编辑部》的字幕翻译沈金民;薛静;102-104
机器翻译的文学性修复策略——以《哈利·波特》系列英文原著为例赵芷晗;105-107
语言接触视角下维吾尔族大学生网络语言的多模态特征张薇薇;范文萱;108-110
文化自信视域下英美文学的语言艺术及翻译技巧白力文;高风丽;111-113
MQM评估框架下少数民族民俗文本英译的语境作用与译后编辑实践甘露;114-116
目的论视角下纪录片《万象中国》字幕中文化负载词的翻译李阳阳;117-119
柬埔寨初等汉语学习者“也”“都”的偏误现象及教学建议吕安琪;120-122
内涵诠释与语际转换：《礼记》理雅各英译本中“礼”的翻译策略鲁凯莉;侯爽;张子欣;123-125
“创造性叛逆”视角下《边城》英译本比较研究马楠;126-128
能指与所指理论指导下中国古代人名典的英译——以“玉皇大帝”和“秦始皇”的翻译为例刘子楠;高玥;129-132
艺苑
当代漆画创作中现实主义绘画语言的运用与实践张慧雅;任孺尧;张泰瑜;康俊伟;133-135
《雷雨》中“三复描写”的叙事机制与悲剧生成侯苗苗;136-138
歌词立骨，旋律赋魂——歌曲《红烛精神》的作品分析牟纪祥;刘清明;139-141
舞台表演艺术中音乐情感的诠释与表达邓斯;142-144
从乡土图景到文化符号：云南地域音乐的艺术特点和审美呈现张迈;145-147
文艺赋美的核心内涵与跨界融合实践路径王赛赛;148-150
符号互嵌与跨境认同：中缅泰傣族紧那罗舞的文化意义杨开周;田迪;151-153
中国民族音乐理论体系的构建刘刚;154-156
民族歌剧《大秦灵渠》中和声对戏剧结构的作用刘睿;刘慧斐;157-159
作画贵古意，平淡见天真——从《鹊华秋色图》看赵孟頫的美学思想施李悦;160-162
湖南娄底杖头木偶戏研究喻世婷;163-165
悦读文化
校园文化视域下中华优秀传统文化的活态传承李萍;常燕;166-168
人工智能时代中华优秀传统文化的传播陈露;169-171
北疆文化的数字化传播实践王妤涵;172-174
新媒体数字叙事赋能河南地域特色文化外译及国际传播范亚军;柳媛;175-177
多模态话语分析视角下中华优秀传统文化的跨文化传播——以YouTube平台乡村田园生活类短视频为例李潇霖;178-180
跨文化交际中的语用失误及其文化归因分析黄丹杨;181-183
基层群众文化活动开展中存在的问题与优化对策王小强;184-186
巴蜀中医药文化在荷兰传播的现状康静雯;187-189
多层级理论视角下传统体育非遗传承主体的协同发展宋剑波;190-192
组织管理视角下图书馆阅读推广的文化功能实现田瑞云;193-195
“文艺赋美乡村”视域下的乡村文化振兴吴孟欣;196-198
教务管理视角下职业院校推进中华优秀传统文化进校园的具体实践俞杏琳;199-201
新疆非物质文化遗产的传承困境与活化路径艾则孜·艾山;202-204
英文儿童绘本中的非言语交际符号裴爱霞;205-207
文学启明
高中语文古诗词明月意象教学张嘉芮;208-210
文化自信视域下小学语文神话教学的模式构建与实践探索——以统编版四年级上册《盘古开天地》为例余露;211-213
新课标视域下初中语文整本书阅读指导教学实践范莉;214-216
核心素养下小学生语文写作困难的成因分析与应对策略钟秋菊;217-219
AI技术与初中古诗词朗读技巧教学的创新融合牛子怡;220-222
基于思维能力培养的高职语文思辨性阅读教学高怡;223-225
中华优秀传统文化融入高校育人的创新实践赵璐;226-228
文化自信视域下中华优秀传统文化如何融入高校学生管理陈辰;229-231
审美鉴赏视角下小学语文散文阅读教学实践张腾腾;232-234
绘本阅读在小学低年级语文课堂中的多元化应用杨恬;235-237
新媒体在东南亚国家中文教育中的应用林耀香;238-240