教学实践

基于主题意义探究的初中英语写作教学的实践研究——以译林版七年级上册Unit 4"School days"为例
洪全
1-3

"三赛融合理念"下大学英语教学模式创新实践
刘歆怡
4-6

高职英语词汇教学与语料库资源的深度融合路径探索
彭洁
7-9

核心素养视域下高中英语读写整合教学的模式构建与路径探析
徐晓,阮思颖
10-12

非遗文化双语教学:高校助力乡镇小学英语教学的实践路径
黄恺楠,魏颖
13-15

高职大学英语单元教学中课程思政的融入路径研究——以《大学英语(高职版·上)》第二单元为例
周妙妮
16-18

大语言模型融入大学英语阅读课程思政的实践研究
孙岭,赵亚男
19-21

混合式教学模式下数字化教材在大学英语课程中的应用与实践——以《实用英语基础教程Ⅱ》为例
王茜茜
22-24

"以赛促学、以赛促教、以赛促改"在大学英语教学中的实践研究
刘应红
25-27

数智化背景下高职公共英语课程思政教学改革实践研究
孟婉莹,张雪莹,海译友
28-30教学实践

大学英语"课程思政"与产出导向法的结合实践研究
张怡文
31-33

人机协同视域下大学英语教师信息化教学能力提升路径研究
张荣好,刘钰
34-36

核心素养视域下中华优秀传统文化融入高中英语教学面临的问题与解决路径
贾继南,李娜
37-39

基于"教学评一致性"初中英语听说课课堂观察的应用实践
毛相超
40-42

"智能+"赋能初中英语混合式教学的实践探索
何倩
43-45

外语类赛事促进高职外语教师信息化教学创新能力发展探究——以甘肃交通职业技术学院为例
余璐
46-48

"大思政"格局下高校英语专业实践思政教学体系建设路径探析——以《简明语言学》课程为例
李敏慧
49-51

从"知识拼盘"到"思维共振"高中英语跨学科主题教学的深化路径研究
杨萌
52-54

基于主题意义的高中英语读后续写教学探究——以2024年新高考全国I卷读后续写为例
赖斯婷
55-57

"网络+课堂+实践"三位一体模式下《中国文化概况》的教学改革实证研究
朱桂花
58-60
教学实践

核心素养导向下壮乡文化英语童谣校本课程的构建与实施——以南宁市百灵路小学英语课后服务为例
黄宏艳
61-63

初中英语项目化作业设计研究——以"Where did you go on vacation?"为例
谭逍逍,袁毅
64-66

语篇视角下初中英语听说教学的实践路径探索
徐丽
67-69

产教融合视域下高职英语"三教"改革路径分析
李文发
70-72

信息化背景下高职英语混合式教学模式的实践与效果评估
韩雪
73-75

基于数字技术的小学英语跨学科融合应用实践
胡斯宇
76-78

基于核心素养下初中英语跨学科主题教学的实践
王静
79-81

游戏化教学对提升小学英语学习兴趣的实践探索
刘凯琦
82-84

基于思维品质培养的高中英语阅读课堂探究与实践
雷洁
85-87

创生型课堂视域下高中英语读写能力发展的实践路径研究
郭莉花
88-90
教学实践

主题式教学在高中英语单元整体教学中的实践探讨
章越
91-93

以评促写理念下中学英语写作教学的实践路径
黄琴
94-96

核心素养视域下初中英语阅读教学的创新路径探索
赵秀艳
97-99

初中英语阅读教学中学生核心素养的培养路径研究
章伟
100-102

小学英语游戏化教学的应用实践
白妮
103-105

初中英语词汇教学中语境创设的实践策略
侯亚坤
106-108

核心素养导向下初中英语课堂情境教学的实践与优化研究
沈静
109-111

初中英语跨学科融合教学路径研究
沈浩练
112-114

基于核心素养视域下的高中英语阅读课课例分析——以新教材必修二Unit1"Cultural Heritage"中的Reading板块为例
赖贵招
115-117

初中英语口语交际能力培养新路径
马银宗
118-120
教学实践

核心素养导向下数智化赋能小学英语学科实践的创新模式
杨洁
121-123

浅析信息化与智能化在中职英语课堂的实践应用
程千
124-126

产教融合视域下商务英语专业实践教学体系的重构与应用
刘雅婷
127-129

英语学习活动观指导下初中英语诗歌教学的实践与反思——以译林版 8A Unit6 Reading"Seasons of the year"为例
陈萌
130-132

初中英语阅读教学应用语篇分析理论的路径思考——基于人教版初中英语教材研究
刘佳慧
133-135

数字化赋能初中英语互动教学的实践探索
梁思琪
136-138

新高考背景下高中英语读后续写教学实践
孙凯琴,郝秀芳
139-141

缓解初中生词汇学习障碍的路径探究
淮钰萱
142-144

"教-学-评"一体化设计在初中英语以读促写中的教学实践
陆琦媛
145-147

文化自信视域下英美文学的语言艺术实践
张争艳
148-150
教学实践

跨文化意识培养融入小学英语日常教学的实践研究
郑晓倩
151-153

将中华优秀传统文化融入小学英语教学中的实践与探究
黄炜炜
154-156

基于初中英语学习活动观的阅读教学实践——以外研社八年级上册Unit2"The Selfish Giant"为例
李淑婷
157-159

"双减"政策下初中英语作业的分层设计与优化路径
何敏
160-162

分层教学:构建高中英语差异化课堂的实践探索
王少燕
163-165

数字化背景下小学英语整本书阅读教学的实践研究
王军平
166-168

小学英语情境教学中文化意识培养的实践路径
洪瑜
169-171

礼仪性委婉语对比研究:以汉英为例
李红燕
172-174

项目式学习(PBL)融入小学英语教学的实践策略
王婷婷
175-177

活动观视角下高中英语阅读课堂创新设计与实践研究
戴纬
178-180
教学实践

基于COCA语料库的近义副词使用规律与差异探究——以"probably""potentially""possibly"为例
张诗瑶
181-183

应用逆向设计理论优化初中英语写作教学——以"国际慈善"报告写作为例
谈雯
184-186

跨学科主题学习在小学英语教学中的融合路径
李邦群
187-189

"三进"课程思政视角下"大学英语"跨文化思辨能力培养与实践研究
周满平
190-192

主题意义驱动下初中英语课堂活动创新实践研究
张萌萌
193-195

高中生用英语讲好中国故事的实践探究——以攀枝花"迤沙拉的故事"为例
魏晓瑜
196-198

数智时代高职英语教师发展路径探究
邱欢
199-201

初中英语课堂教学有效性的实践与探索
张晗
202-204

"情·知教学"思想在初中英语"Presenting Ideas"板块中的实践策略研究
冯甜甜
205-207

小学英语词汇游戏的创新设计与实践
徐唱
208-210
教学实践

融"四新"理念启智,用AI技术赋能——初中英语阅读课教学创新路径
张兴会
211-213

新课标背景下高中英语项目式教学实施路径——以人教版高中英语必修一Unit 2"Travelling around"为例
王洁
214-216

"理解当代中国"系列教材融入大学英语教学的路径研究
田甜
217-219

核心素养培养下高中英语大单元教学路径研究
孙小红
220-222

英语文学中的身份建构与文化记忆——以《英国病人》为例的跨文化研究
李裴垚
223-225

思维导图在初中英语词汇教学中的实践与探索
高惠洪
226-228
基础研究

数字化转型背景下基于"五金"建设的职业本科英语教学评价体系重构研究
胡宝月
229-231

"互联网+"背景下高中英语时事阅读教学策略的实践与研究
黄亚星
232-234

DeepSeek技术在民办高校英语差异化教学中的应用效果分析
马潇潇,赵雪
235-237

深度学习视角下培养学生高阶思维的高中英语阅读教学策略研究
刘裕
238-240
基础研究

ICC项目医学影像英语教学模式改革探析
赵凯杨
241-243

数据驱动学习模式与大学英语词汇自主学习研究
尹伊
244-246

高中英语人教版选择性必修四数字化课程资源研究
潘颖
247-249

新质教育视域下大学英语听说个性化教学的理论框架与构建逻辑
张劲松,邓洁
250-252

重庆城市精神融入高职英语项目式(PBL)教学的实践模式研究
陈明洁
253-255

"双减"背景下小学英语活力高效课堂教学研究
王舒
256-258

初中英语"361"课堂教学模式应用探究
零倩倩
259-261

高职学生英语学习的自我效能感初探
刘娜
262-264

非物质文化遗产在高校英语教学中的价值与应用策略
郑琴,张冰倩
265-267

"教—学—评"一体化在初中英语写作教学中的应用策略
钟晨
268-270
基础研究

智慧教学背景下英语教师角色转变与适应策略研究
苏静,刘进军
271-273

基于"双一流"建设的艺术类高校英语课程体系优化研究
何溪子,索丽媛
274-276

产教融合背景下高职商务英语实践教学策略探析
李新
277-279

以"金课"标准为导向的大学英语混合式教学设计探析
林琳
280-282

基于建构主义合作学习的《高级英语》教学工作坊模式研究
杨柳
283-285

以角色扮演的形式体验中国传统节日的教学研究
钟思美
286-288

核心素养导向下高中英语读后续写混合教学模式研究
洪民
289-291

课程思政背景下"理解当代中国"英语系列教材面临的挑战与创新路径
雷雨
292-294

语篇分析视角下高中英语"以读促写"教学探究
杜鹃,杨庆虹
295-297

渗透美育的大学英语教学模式研究
宋俊,斯琴
298-300
基础研究

基于词块理论的数字贸易人才外语能力提升探究
庄小荣,杨宝盈
301-303

乡村小学英语教师信息素养调查研究
肖瑶琼,黄新祥
304-306

国际传播效能导向下财经类英语课堂跨文化交际能力培养与测评研究
李莹,陈婉萍
307-309

基于中职英语学科核心素养的多模态混合式项目化教学研究
李畔媛
310-312

湖北红色文化资源在中职英语课程思政中的渗透策略研究
李会,孙星
313-315

高中英语教学中融入中华优秀传统文化的应用探索
殷思旗
316-318

初中英语阅读教学与课程思政相结合的策略研究
宋瑞
319-321

深度学习视域下高中英语阅读教学策略探究
于可欣
322-324

基于小学英语特点的思政首课课堂教学模式研究
翟雪晓
325-327

高中英语课堂互动策略与效果评估
卜笑娜
328-330
基础研究

高中英语课堂互动教学模式的建构策略
林爱婷
331-333

多模态教学资源对高校英语听力理解的影响研究
张嘉宸
334-336

跨学科视角下初中英语融合课堂的构建——以音乐、美术为切入点
覃鹏
337-339

"双减"背景下初中英语个性化作业设计探究
周涛
340-342

识词·悟句·达意:新课标下初中英语阅读思维能力的培养
赵金萍
343-345

高职英语教学对接职业岗位需求的实践与优化策略
曾岑
346-348

数字技术赋能小学英语趣味课堂的策略
陈德霞
349-351

有效开展小学英语跨学科教学的策略探究
林敏
352-354

职业核心素养导向下高职英语实用交际能力培养策略
吴思
355-357

基于核心素养的小学英语跨学科主题学习设计
彭雅婷
358-360
基础研究

高中英语教学中培养学生自主学习能力的探究
许晓芳
361-363

新课标下高中英语读后续写复习策略研究
霍学龙
364-366

小学英语阅读课中项目化学习模式的构建与实施策略
曹亚美
367-369

"三新"背景下高中英语语法填空名词考点互考互评教学模式探究
韦英佩
370-372

构建趣味课堂,提升小学英语教学实效的策略
王平
373-375

高校艺术专业大学英语教学数字化改革研究
高洁,高铭阳
376-378

高考英语读后续写评分标准下的分层教学策略研究
郑欢
379-381

基于单元整体教学的小学英语课后作业优化设计与实施
赵红云
382-384

基于核心素养的初中英语词汇教学策略研究
卜玉沁
385-387

小学英语听说能力培养的有效途径探究
何罗英
388-390
基础研究

深度学习视角下初中英语读写结合教学策略研究
周雅晨
391-393

高中英语"教学评一体化"课堂教学模式的创新研究
吴丽红
394-396

初中英语教学中"以读促写"教学法的应用策略分析
任一帆
397-399

BOPPPS有效教学结构对大学英语课堂的启示
范华菁,秦宇晓
400-402

产出导向法在高中英语阅读教学中的应用探讨
白玲
403-405

基于"生活教育"理论开展高中英语阅读教学
周新梅
406-408

凸显学生主体地位的高中英语课堂构建策略探究
姜于
409-411

学科育人视角下中华文化融入初中英语教材的"双向叙事"策略
陈俊
412-414

基于核心素养的初中英语阅读与写作整合教学研究
邹雁
415-417

初中英语教学中学生自主学习能力培养策略探析
谢冰迦
418-420
基础研究

小学英语认知风格教学策略初探
朱文晖
421-423

论高职院校英语教学的育人功能
彭相林
424-426

数字化赋能中职英语单元主题教学的设计与效能提升
李慧萍
427-429

"双减"背景下小学英语教学质量提升的策略研究
葛凯
430-432

邀请修辞视域下师生合作评价的作用机制
吴冕
433-435

新课标背景下初中英语大单元整体教学探究
范国强
436-438

基于自主阅读能力培养的高中英语阅读教学策略
黄义涵
439-441

基于核心素养的初中英语大单元作业设计策略探究
喻晨
442-444

基于"知情意行"四阶体验的中职英语课程思政教学探究
吴雪云
445-447

言语行为理论视角下初中英语教师课堂指令语研究
王羿尧
448-450
基础研究

基于支架理论的高中英语读后续写教学模式分析
郭玉瑶
451-453

论汉英语言差异在大学英语四六级教学中的应用
韩瑞琪
454-456

小学英语"教—学—评"一体化中评价机制创新研究
沈佳
457-459

基于"教—学—评"一体化的高中英语阅读教学研究
孙琴
460-462

初中英语课堂"教—学—评"一体化实施策略思考
徐晓娟
463-465

高中英语写作教学现状与提升对策
孙晓芳
466-468

基于高考评价体系的高中英语读写能力培养与新高考衔接研究——以2025年新高考Ⅰ卷为例
谭红
469-471

基于三维语法理论的高中英语语法教学研究
冷静
472-474

高中生英语学习幸福感对学习策略的影响机制实证研究
刘佳桧
475-477

基于"任务驱动 先做后学"的中职英语课堂教学效果提升策略探析
马桂贤
478-480
基础研究

基于三维动态语法观的高中英语语法智能教学研究
蔡行
481-483

生源多样化背景下高职英语课堂沉默的异质性归因研究
贺锐芳
484-486

智慧课堂环境下中学英语口语互动教学策略探究
李梦圆,杨咏波
487-489

核心素养视域下初中英语大单元教学的备课模式研究
秦顺明
490-492

初中英语阅读教学策略优化与学生思维培养
龙玉
493-495

数字化赋能高中英语时文阅读教学有效策略
潘淑妍
496-498

基于合作原则的高中英语阅读教学策略构建与应用
王慧
499-501

项目式学习培养小学生英语学习能力的行动研究
廖紫玲
502-504

基于思维训练的高中英语写作教学策略探析
李云飞
505-507

小学英语教学中培养学习习惯与兴趣的策略研究
廖兰兰
508-510
基础研究

英语教师课堂话语的真实性分析与对策
赵秀芳
511-513

基于新课标的初中英语大单元整体教学探究
余娟
514-516

多模态视域下大学英语"抽象概念"词汇的讲解策略研究
柳妤凌
517-519

"双减"政策下初中英语单元作业设计的优化策略
马晋芳
520-522

基于主题意义探究高中英语单元整体教学设计
段凌月
523-525

基于学情分析的县域高中英语读后续写指导策略探究
雷媛媛
526-528

中职英语课堂互动教学策略实践及效果研究
郭军强
529-531

混合式教学模式在大学英语读写课程中的深度应用与优化策略
刘正琪
532-534

图像呈现何以促进初中生英语词汇延时保持——基于认知负荷理论的课堂实证研究
陆斯圆
535-537

基于问题导向提升高中英语完形填空解题能力的研究
潘滔
538-540
基础研究

基于主题语境的高中英语词汇教学模式构建与应用研究
刘莎莎
541-543

情境教学法在初中英语新教材词汇教学中的运用
文佳璐
544-546

外研版与人教版高中英语必修教材对比分析
李引竹
547-549

基于职业能力培养的高职英语教学改革策略研究——以唐山工业职业技术大学为例
杨丽丽
550-552

人教版高中必修二英语教材中语用知识呈现研究
周艺颖
553-555

教学改革背景下高校英语课堂"以学生为中心"的实施与优化研究
张玉亭
556-558

核心素养导向下小学英语"教—学—评"协同模式构建研究
秦寒
559-561

预设理论对高中英语阅读隐含信息解读的教学启示
陈雨琪
562-564

初中英语语法教学趣味化策略及其实践效果分析
刘艳
565-567

"课程思政"融入大学英语的措施研究
施修丽
568-570
基础研究

"双减"背景下小学英语作业设计的改进调查研究
王琪
571-573

文化博弈视角下英语教学过程中的传统文化融入研究
胡瑜娇
577-579

思维导图在高中英语读后续写中的应用研究
居欣怡
580-582

核心素养导向下中学英语高效课堂的构建策略研究
苏兴丽
583-585

游戏化教学在初中英语词汇教学中的应用研究
叶佳露
586-588

基于深度学习驱动的高中英语以读促写教学策略研究
耿黎丽
589-591
翻译理论

关联理论框架下外贸询价函中隐含意义的翻译策略研究
蔡梦云,周慧霞
592-594

翻译技巧在时政文献对外传播中的作用分析
刘宛颖
595-597

广西本土文化外宣英译策略研究
梁文灿
598-600

广东非物质文化遗产中译英文化意象传递与思政价值实现研究
易江华
601-603
翻译理论

人工智能时代红色歌谣英译的微认同叙事重构与大学英语课程思政研究
甘雨鑫,张丽莺
604-606

生态翻译学视域下初中英语词汇高效习得的路径探析
伍丙章
607-609

初中英语教材中文化负载词的翻译策略研究
李嘉欣
610-612

目的论视角下应急救援英语的翻译策略探究
袁一心
613-615

科技翻译中的术语变体现象及策略研究
彭芷珊
616-618

多模态话语分析视角下英文纪录片字幕翻译研究
吴殊
619-621

汉英应用型文本被动语态翻译策略研究
赵琴
622-624
前沿探索

人工智能赋能高职英语视听说新形态一体化教材建设路径研究——基于《新丝路高职电商英语视听说教程》开发的实证分析
王维国
625-627

新课标视域下信息技术与英语教学评价体系深度融合的实践探索
李瑜
628-630

人工智能赋能高中英语读后续写教学分析
李自厚
631-633
前沿探索

基于人工智能技术的高职英语生态教学模式构建研究
曹洋,刘倩
634-636

"双减"背景下小学英语课堂信息技术应用对教学效果的影响
孙丽娟
637-639

AI赋能民办高校英语教师教学设计能力提升路径研究
罗夕阳
640-642

人工智能赋能高中英语读后续写教学的实践
马红丽
643-645

AI赋能下职业本科英语自主备学的三链贯通与教学体系重构
盛山女
646-648

AI赋能英语诗歌教学的思政与数字化实践策略研究
吴平
649-651

基于人工智能的高职英语教学改革与创新研究
张玉婷,焦鹏飞
652-654

人工智能赋能下大学外语听说教学模式的创新与实践研究
王欣然,崔文姝
655-657

人工智能视域下高中英语教学改革探索
陈嬿伊
658-660

AI赋能背景下科学精神培养的小学英语课程育人策略探析
张怡贤
661-663
前沿探索

AI赋能大学英语教学效率提升研究
梁璐璐
664-666

生成式AI辅助下的高中英语写作教学模式研究
胡筱青
667-669

AI助力高中英语教学实效性的探讨
晏文星
670-672

生成式人工智能助力高中英语读后续写教学策略探析
廖梅芳
673-675

信息技术背景下如何提高高中生的英语听说能力
宋渝霈
676-678

核心素养导向下AI赋能高中英语阅读教学初探
张春侠
679-681

基于AI词汇学习平台的中职生英语词汇记忆效率提升策略探究
欧苏慕
682-684

中职英语教学与信息技术的整合策略
张红丽
685-687

人工智能驱动中国大学英语教育资源平等化的路径研究——技术普惠与教育资源的协同演进
刘雪婷,张京
688-690

信息技术赋能高中英语听说教学的创新实践与反思
周红宇
691-693
前沿探索

人工智能时代下高中英语写作教学策略的革新与实践
李嘉懿
694-696

基于AI技术的高中英语单元整体学习活动设计
薛淑娟
697-699

AI辅助下的初中英语阅读理解教学创新探析
陈莉莉
700-702

人工智能驱动下的高中英语词汇教学策略与实践
杨雯淇
703-705

AI驱动的小学英语课堂互动模式创新实践
杨青青
706-708

人工智能辅助工具在英语口语个性化教学中的应用研究
杨娟娟
709-711

人工智能背景下小学英语阅读教学模式创新探究
谭桂林
712-714

从建构主义出发研究人工智能优化高中英语阅读教学的可行性
吕欢欢
715-717

信息技术与高中英语教学深度融合的实践路径研究
魏玉春
718-720

基于人工智能的商务英语多模态教学体系建设分析
刘晓婧
721-723
前沿探索

多模态AI驱动下英语"教—学—评"一体化精准教学范式创新
朱翠
724-726

人工智能赋能中职英语课程思政的教师角色转型研究
周丽芬
727-729

运用信息技术提升初中生英语听说能力路径探讨
胡小红
730-732

零代码AI时代初中英语词汇教学策略研究
吴梦雪
733-735

AI技术赋能小学英语语篇教学的探究
冯宁
736-738

AI赋能初中英语教学的实践研究
张静
739-741

基于AI技术的中职英语个性化学习路径设计与应用研究
王旻
742-744

AI驱动英语可视化教学工具在课堂中的应用
凌文杰
745-747

教育信息化2.0背景下信息技术与初中英语教学实践的深度融合与思考
张泽纯
748-750

以核心素养培育为引领:AI赋能小学英语对话教学的实践研究
艾鑫
751-753
前沿探索

核心素养视域下信息技术赋能初中英语跨学科教学实践探索
黄湘
754-756

人工智能赋能大学英语分级教学模式探索
李若洋
757-759

AI技术在小学英语课堂教学中的运用探讨
赵丽芳
760-762

基于AI工具的小学英语个性化作业设计与应用探索
徐洋洋
763-765

破界融合,提质增效——生成式AI赋能小学英语课堂教学的实践研究
刘智敏
766-768

AIGC技术在小学英语语块教学中的应用——以广州教科版三年级下册 Unit5 Our Classroom,Our Call为例
黄惠钰
769-771

计算机信息技术赋能高校英语教育应用研究
张一文
772-774