目录
基础精讲
基本不等式链的推广和应用王晓玲;2-3
从分类情况突破讨论函数单调性问题伊平丽;4-5
导数在不等式证明中的典型解法和易错点分析梁晓民;6-7
三种途径突破计算全概率题型徐元起;8-9
“指对跨阶”同构法在函数问题中的应用周霞;10-11
基于思维进阶的解题教学策略——以“对数函数”为例赵冉冉;12-13
导数应用中的极值点偏移问题卢华瑞;14-15
简析高中立体几何截面问题陆贝妮;16-17
剖析椭圆参数，破解范围谜题涂小晨;18-19
函数最值求解中基本不等式的应用逻辑与常见误区探析覃雄永;20-21
探究弦中点存在性，解构圆锥曲线奥秘张殿红;22-23
基于APOS理论的高中数学圆锥曲线概念教学优化策略研究李云凤;24-25
高中数学跨单元整合教学研究——以“三角恒等变换与函数应用”为例仲金苹;26-27
例题精讲
一道竞赛题的解法探究田巧娴;28-29
数映曲线上,形显方程中——圆锥曲线中弦长面积问题探讨何咪敏;30-31
高中数学三角形问题解题方法分析张耀;32-33
二项分布概率最大值的求解误区刘军;34-35
多角度探讨等差数列及其前n项和正负、最值关系——以一道易错题为例翟隆翔;36-38
例析换元法在解高中数学不同类型函数问题中的应用曾上游;39-40
三种技巧解决圆锥曲线定值问题的例题分析李清德;41-42
例析二项式定理的三类考查题型曾凤霞;43-44
提升解题能力，突出数学建模思想——以基本不等式应用为例康吉红;45-46
例谈立体几何证明题解题思路顾权;47-48
解题技巧
数列不等式问题的破解颜廷娇;49-50
从特殊到一般的思维跃迁——正弦函数对称性的解题技巧逄晓翠;51-52
三角函数求值问题的三种不同解题思路分析孙娟;53-54
高中数学新定义题型的解题方法探究牛聪;55-56
分类讨论思想在高中数学创新题解题中的应用刘辉;57-58
三角函数零点问题的解法探究吴宏考;59-60
探析圆锥曲线定点定值问题的解题思路曲薇薇;61-62
依托构造法巧妙解决高中数学难题何巧连;63-64
觅“曲径通幽”引“活水入渠”——高中数学双变量抽象函数的解法探析徐军;65-66
合理应用化归思想解答高中数学试题戴长春;67-69
整体思想在高中数学解题教学中的实践探索柯圣光;70-71
高考高分之路
直观想象素养视域下数形结合在高考试题中的应用——以近两年新课标卷与全国卷为例杨璐;冯长焕;72-73
高考新定义型数列问题考点辨析张秋;74-75
新高考下高中数学三角形问题解题教学实践探索徐晓明;76-77
近五年新高考数列试题分析——以2021～2025年高考数学新高考Ⅰ卷为例王泽健;78-80
聚焦实效：探索高中数学高考复习课的高效教学路径李志刚;81-83
新高考视角下高中生数学建模能力的培养郑宇航;李晓霞;84-86
基于新高考的数学跨学科融合教学模式优化研究李建军;杨红;87-89
新高考背景下高中数学教学中学生逻辑推理能力的培养策略王延花;90-92
优化课堂方法
问题驱动教学法在高中数学概念课中的应用周岩;93-95
基于“3S”理念的高中数学教学策略程浩;96-98
结构化统领的高中数学单元教学探索陈文勇;99-101
思维引导式教学法在高中数学中的应用探讨——以诱导公式为例陈祖静;102-104
高中数学结构化教学的实施策略探究相凯;105-107
“教—学—评”一致性在高中数学精准化课堂中的落实路径傅华烨;108-110
教学思想实践
采用项目式教学改进高中数学课堂教学效率的措施探讨黄玲;111-113
基于“教—学—评”一致性的高中数学逆向教学研究邓娟;114-116
基于深度学习的高中数学结构化教学研究刘丽香;117-119
高中数学“教—学—评”一体化教学设计与实践研究丁荣荣;120-122
数学建模在高中跨学科课堂教学中的实践与探索史雪萍;123-125
教学经验交流
GeoGebra环境下基于APOS理论的高中数学概念教学研究郭东旭;张志旭;126-128
基于PhBL模式的三角函数教学研究李佳琦;王玉花;129-131
试论高中数学错题资源的利用卞正虎;132-134
高中数学“拓广探索”教学现状及优化措施探讨李素梅;135-137
高中概率教学中逻辑推理能力的培养路径与课堂优化马小辉;138-140
“三新”背景下县域普通高中数学分层课业布置的实践陈凯燕;141-143
基于高中数学的日常决策思维构建——概率统计的实用化运用探索赵炜;144-146
核心素养培养
指向核心素养的高中数学问题驱动教学实践研究庞伟霞;147-150
数学学科素养视角下的高中函数教学策略研究刘新城;151-153
基于学科素养的高中数学教学设计探究曹小丽;154-156
学生培养研究
高中数学解题教学中学生数学思维能力提升方法李春丽;157-159
指向高阶思维能力培养的高中数学教学策略探析张龙;160-162
高中数学教学中提升学生思维能力的策略白书武;163-165
高中数学拔尖创新人才培养：内涵、困境与突破陈必琴;166-168
教师成长之路
数字环境下高中数学教师问题链设计的路径研究陈蓉;169-171
教育技术与数学融合
生成式AI+数智资源赋能高中数学课堂教学的探索张民;172-174
AI技术赋能下数学教学跨学科融合的改革策略郑福梅;李贞;175-177
征稿启事 《数理天地》(高中版)上半月(数学)178