目录
基础精讲
探究递推数列求通项的几种典型模型商献英;2-3
处理平面向量数量积问题的三个方法农远新;4-5
导数应用典型例题精讲与方法张明贵;6-7
利用基础支撑立体几何中的动点问题求解黄全新;8-9
构造法求解数列通项的几种思路分析王洪杰;10-11
圆锥曲线中最值与范围问题的探究与求解王磊;12-13
圆锥曲线中距离与面积型定值问题的探究刘银屏;谢玉平;14-15
椭圆两类常见定点问题分析邱奉美;16-17
利用空间向量研究立体几何中的探索性问题王德欣;18-19
关于构造模型判断线面位置关系的探究张家峰;20-21
抛物线(双曲线)与双曲线相交问题中的自我完备性李婧;卢荣亮;22-23
溯源解题错误，探索矫正策略——高中数学解题错误探讨刘学良;24-25
高中学生抽象思维能力培养的课堂教学设计探究——以导数的几何意义为例刘开涛;26-27
数列与函数结合的解题思路与教学应用贾坤玲;28-30
例题精讲
证明一道斜率相等问题的三种方法沈阳;31-32
培养高中数学思维能力学习方法的例析郝作亮;33-34
例析求解数列前n项和的三种常用方法谢正;35-36
例析向量法在解答立体几何问题中的应用邱雪雪;37-38
例析三角函数求解ω三类常见题型邵悦;39-40
例析立体几何动点轨迹问题常用解题方法黄春兰;41-42
例析求椭圆离心率的值或范围的三种解题方法薛德斌;43-44
例析求解数列通项公式的三种常用方法刘慧慧;45-46
例析三类解析几何定值问题的解题方法夏戎;47-48
解题技巧
发散思维,有的放矢——高中数学中三角函数的解题技巧分析侯淑娟;49-50
构造函数法在不等式证明中的应用探究蔡莹;51-52
多元视角下函数最值问题的求解策略孙权;53-54
三角函数最值问题常用解题方法陈冰;55-56
导数中恒成立问题的求解策略研究黄晓红;57-58
高中数学函数解题思路多元化方法研究刘永;59-60
构造法在高中数学圆锥曲线解题中的应用裴晶晶;61-62
三种思路解决导数证明不等式成立问题邢军;63-64
三角函数最值问题求解的核心方法胡柳忠;65-66
立体几何外接球半径计算的定位方法例析邓丽;67-68
图象法在高中数学解题过程中的有效运用李瑞;69-70
直线与圆不同题型及其解题思路例析杨芳;71-72
借助转化思想促进高中数学解题教学金俊;73-74
正难则反思想在高中数学解题教学中的妙用申文举;75-76
高中数学解题训练中函数知识的合理应用刘爱萍;77-78
高考高分之路
例谈新高考背景下高中数学习题的训练策略葛占军;79-80
新高考背景下高中数学函数解题教学策略探究刘凯悦;81-82
“三新”背景下高中数学建模解题路径与教学策略研究——以数列实际应用问题为例刘向锋;83-84
高考中与“圆”有关常见题型分析张昭景;85-86
基于高考题的高中数学解题方法探究陈艳庆;87-88
新高考背景下高中数学教学课程改革实践探索胡静;89-91
三新背景下高中数学文化校本课程开发路径研究李明;靳国坤;92-94
优化课堂方法
问题驱动法在高中数学探究式教学中的应用朱香利;95-97
以学生提问为主导的高中数学教学模式构建蔡莎莎;98-100
高中数学高效课堂教学模式构建与实践路径庞一名;101-103
探究高中数学教学中创设有效问题情境策略彭松;104-106
高中数学“三个课堂”实践中问题导向教学策略的研究郝雪;107-109
高中数学教学中任务单的运用策略杨志阳;110-112
教学思想实践
AI赋能下高中数学个性化分层教学的实践路径与反思张祉睿;文斌;113-115
基于UbD理论的高中数学大单元设计策略探究——以函数大单元为例程媛媛;116-118
以“教—学—评”一体化提升高中数学情境教学有效性李进超;119-121
项目式教学在高中数学日常教学中的应用方式探讨周华劲;122-124
教学经验交流
导数教学现状分析及教学措施谢伟杰;125-127
基于高中数学整体性的单元教学探究——以数列单元为例林敏;吴天然;128-130
高中数学函数单调性判定中导数符号应用的教学实践关莹;王培先;131-133
基于问题驱动的高中数学课堂教学策略探究——以“指数函数”为例陈敏;134-136
过程性评价在高中数学教学中的有效应用——以“全称量词与存在量词”教学为例黄云川;137-139
基于AI技术的高中数学圆锥曲线教学方法谢华;徐永杰;140-142
借助图形计算器开展函数图象自主探究的教学实践研究吴菁;143-145
高中数学概率统计题目中关键解题信息的提取策略研究姚雪琴;146-148
高中数学课程中概率统计数据分析能力的培养路径姚东淼;149-151
核心素养培养
基于“问题链驱动”模式的高中数学逻辑推理素养培养研究赵科军;152-154
高中立体几何教学中直观想象能力培养的路径探索张馨丹;155-157
基于新质人才培养需求的数学运算素养分层培育策略研究李昆芝;158-160
学生培养研究
大单元视域下高中数学“学困生”赋能路径的创新研究张婷婷;161-163
基于高阶思维能力培养的高中数学教学策略探索李敏;164-166
高中数学学生思维能力提升的教学策略研究付文林;167-169
教育技术与数学融合
数智平台支持下的函数概念建构优化研究——以“定义域与解析式”为例陈乾燕;170-171
信息技术支持下的高中几何证明教学策略研究李龙霞;172-174
AI技术赋能高中数学个性化学习的路径探索与案例分析童展鹏;175-177
《数理天地》(高中版)上半月(数学)征稿启事178