目录
基础精讲
导数与数列交汇问题的研究林中奖;2-3
基本不等式复习课的思考论断与教学启示王井平;4-5
利用函数求导法则对数列求和的方法探究唐金艳;6-7
共焦点的椭圆与双曲线的离心率问题探究方银霞;8-9
三角函数三类常见问题分析董辉伟;10-11
已知直线与圆锥曲线相交时求直线斜率范围不同位置关系的研究高加龙;12-13
辅助角公式在三角函数值域问题中的应用童展鹏;14-15
概率统计中的“陷阱”与突破——高中数学条件概率题的解题误区分析吴艳洁;16-17
形中探数,象里构理——直观想象在解析几何教学中的实证探究赵雪冬;18-19
基于GeoGebra的立体几何动点轨迹解题实验——以动态问题为例张建荣;20-21
例题精讲
借助一题多解,提升解题效率黄伟娜;22-23
导数与数列的交汇问题探讨——以一道高三模拟试题为例徐天祥;24-25
一道三角求值问题的四种解法樊琳;26-27
一道切线夹角问题的多角度探究潘亚萍;28-29
函数值域求解中的“陷阱”——一个错解引发的探讨张大权;30-31
抛物线比例问题，相似三角形搭起数形桥梁张东升;32-33
换视角 优运算——例谈参数方程在高中数学解题中的应用胡雪芳;34-35
高中数学解方程中常见方法及例题解析姜凯;36-37
解题技巧
基于正余弦定理的三角形问题分析徐莉芬;38-39
高中数学中三角函数试题的解题技巧探讨张分龙;樊双强;40-41
基于函数公切线,求解参数取值范围赵庆准;孙益;冯莉琼;42-43
三角函数范围与最值问题的解法探究陈玉荣;44-45
高中数学立体几何题的解题方法研究赵秋香;46-47
三角恒等变形解题突破宋阳;苏静文;48-49
高中数学解题中数形结合的应用郭宏磊;50-51
高中数学立体几何题的解题方法研究许莉莉;52-53
挖掘高中数学教材习题内涵 提升单元整合教学能力——浅析“圆”单元有关轨迹问题解题方法陈雪冰;54-55
破题有术·巧用递推——等差数列题的“斜率中点”解题方法王欣柔;56-57
巧用数形结合·突破解析几何难关——高中数学圆锥曲线综合题的解题思路王莉;58-59
高中数学解题教学中函数思想的合理运用孙江丽;60-61
“隐含条件缺失”对圆锥曲线解题的影响及教学干预策略李金飞;62-64
高考高分之路
新高考背景下高中数学开放性试题的教学策略方奎;65-67
新高考视域下高中数学思维训练的教学路径研究罗和平;68-70
“三新”背景下高三数学作业设计的实践探究徐瑞霞;71-73
优化课堂方法
数学教学中思维引导式教学法的应用措施探讨马会男;74-76
“知识结构化”视域下的高中数学单元教学方法分析李娜;77-79
问题驱动下ADDIE模型的高中数学教学实践研究梁仁标;80-82
高中数学阅读教学与理论文本深度理解的关系研究夏峰;史纲;83-85
UbD视域下高中数学大单元教学策略探究——以向量教学为例林瑜;86-88
新课标背景下高中数学分层教学策略探究车春强;89-91
大单元教学理念下高中数学向量教学措施探讨陆娜;92-94
教学思想实践
“三新”背景下高中数学建模教学探究蔡莹;95-97
高中数学分层教学的实施原则与策略梁礼华;98-100
基于深度理解的高中数学概念教学策略张燕娥;101-103
新课标视域下高中数学建模教学的实践探索李芳;于晓燕;史蕊;104-106
UbD理论视域下的高中数学单元教学研究于蓝娜;关劲秋;107-109
基于深度学习理念的高中数学教学研究——以“基本不等式的证明”教学为例袁然;110-112
教学经验交流
高中数学循环递进式课堂的构建与实践研究——以幂函数教学为例陈美女;113-115
“教—学—评”一体化视域下高中数学逆向教学实践研究——以“函数的奇偶性”为例黄英英;116-118
图形计算器在高中数学教学中的应用策略探究张晓燕;119-121
建构主义视角下的公式教学策略探究周素琴;122-124
基于“教—学—评”一体化的高中数学逆向教学设计探究——以“圆锥曲线与方程”章起始课为例姜辣;125-127
高中数学作业有效设计的实践研究韦超云;128-130
高中数学教学中融入德育的途径龙敏莉;131-133
高中数学作业现状调查与结果分析顾伟樑;134-137
核心素养培养
立足课堂思维表现，培养数学核心素养——以沪教版新编教材函数的奇偶性为例张奕一;138-141
高中数学抽象能力的培养路径与实践方法蓝祯;142-144
“三新”背景下高中数学逻辑思维能力培养策略研究赵攀峰;彭泽华;唐科;145-148
学生培养研究
高中数学导数问题的创新教学模式与学生思维能力提升研究刘琰;149-151
数学概念教学中学生抽象思维能力培养研究谷灿远;152-154
家校社协同构建高中生数学自主学习支持体系的研究储小荣;155-157
教师成长之路
人工智能赋能高中数学新手教师专业发展路径研究聂洪玉;王桂娟;158-160
基于教师反馈视角的高中数学课后服务优化策略研究厉丰群;161-163
数学教师在“新高考”下的教学策略与评价方法探讨邹佳宏;164-166
教育技术与数学融合
思维进阶的高中数学实验与信息技术融合探究与实践关永刚;167-169
基于人工智能的高中数学个性化教学模式探究姚杳;170-172
GeoGbrae软件在高中数学课堂教学中的应用路径探讨骆永明;173-175
基于GeoGebra软件的高中数学教学评价莫宗迪;176-178
中国优选法统筹法与经济数学研究会关于早已退出“华罗庚金杯少年数学邀请赛”、“希望杯”全国数学邀请赛主办单位的声明7
《数理天地》杂志社关于早已取消“希望杯”全国数学邀请赛主办单位的声明27