目录
基础精讲
一元二次方程解法及其应用研究王冉冉;吴俊利;2-3
初中二次函数最值问题的常见类型与解题路径袁亚娟;4-5
初中数学一元二次方程中根的判别式考点分析王菊;6-7
含参数不等式组解集特性的分类讨论陈旺;8-9
坐标系中二次函数与几何综合题的化归路径田文迪;10-11
圆的对称性问题探究张子涵;孙淑青;12-13
菱形折叠问题探究冯金生;14-16
直角坐标系中的数形规律题探究薛高庆;17-18
从理解到迁移：初中生学习新定义数学问题的认知过程杨玥;19-20
二次函数综合性问题的常见题型与分类鲁琼;21-23
例题精讲
聚焦动态几何问题中的变与不变——一道中考动态几何题的严谨分析与教学思考柳伟;24-25
初中二次函数与几何综合问题的解题策略探讨段仰香;26-27
例析两类图形运动中的函数解析式问题谢敏;28-29
角平分线问题中的特征模型例探李通;30-31
初中数学概念教学的创新路径——以新定义问题为例刘峰;32-33
转化对称线段,破解差值最值吴琳瑶;34-35
基于阿氏圆的几何探究张利利;36-37
解题技巧
几何背景下的反比例函数综合题解法研究孙月霞;38-39
巧用对称性求解抛物线上线段和最小问题杨开明;赵国威;40-41
巧用中点坐标法突破二次函数平行四边形存在性问题尹丽娜;潘郑亮;42-43
图形化思维在初中数学解题中的应用研究车荣爱;44-45
分类讨论思想在中考函数综合试题中的运用檀葆青;46-48
勾股定理与几何转化思想的解题实践靳颖;49-50
联立方程不等式，巧解经营最优解韦彩云;51-52
现出“圆”形,巧解定弦定角问题赵燕风;53-55
优化课堂方法
基于任务驱动法的初中数学高效课堂构建策略探析薛梅;56-58
初中数学教学中思维导图的创新应用与知识结构构建沈慧芹;59-61
新课标背景下初中数学“一对一”个性化教学模式探究姚朝华;62-64
“先学后教”教学模式在初中数学教学中的应用研究黄艳;65-67
基于互动式教学模式的初中数学课堂效果优化路径刘丽华;68-70
大单元视域下优化初中数学探究式教学路径李晓芳;71-73
初中数学教学中任务式教学的构建策略罗盛祥;74-76
初中数学教学中课堂情境导入现状及改进措施探讨黄旺洪;77-79
初中数学教学中探究性学习活动设计策略研究曾丽萍;80-82
新课标导向下的初中数学教学策略探究钟永香;83-85
教学思想实践
数学建模思想融入初中数学教学的路径探索马玲玲;86-88
初中数学“数形结合”思想在函数教学中的渗透路径江军;89-91
深度学习理念在初中几何教学中的实践探索徐成;92-94
新课程标准下初中数学课堂“教—学—评”一体化分析宋梅英;95-97
新课标视野下初中数学项目式学习策略叶瑛;98-100
“教-学-评”一致性下的初中数学决策优化路径研究娄大卫;101-103
深度学习背景下初中数学单元整体教学实践苏沣沣;104-106
基于“教-学-评”一致性的初中数学大单元教学设计与实践研究徐秀秀;107-109
教学经验交流
文化渗透，趣味课堂——浅谈初中数学大单元教学中传统文化元素的应用李飞;王海迪;110-112
新课标导向下大单元复习课的实践探索——以北师大版“平行四边形”为例彭艺;113-115
初中数学预习环节实施现状及优化措施探讨唐锋;116-118
小组合作学习在初中数学教学中的实效性提升策略——以“探索三角形全等的条件”为例赵泽虎;119-121
初中数学分层教学模式在不等式章节中的应用与优化研究蒋银银;122-124
新教材背景下初中数学跨学科综合实践的实施路径探究徐亮;125-127
初中数学教学中思维可视化教学法的应用方式探讨刘建燕;128-130
融合视域下初中数学跨学科教学策略探究马旭;131-133
基于新课标理念的初中数学课堂教学实践探索袁树云;134-136
核心素养培养
几何直观在初中数学定理教学中的应用分析吕林;137-139
学生培养研究
初中数学教学中学生数学思维能力培养研究赵俊平;140-142
新课标背景下初中数学运算能力分层培养策略探究沈鸣蕾;143-145
初中数学理论教学中抽象思维能力培养的策略研究常文春;146-148
初中数学学困生精准帮扶教学的优化实施路径研究杨国兰;149-151
数学思维能力导向下初中数学课堂教学策略探析杨霞;152-154
“双螺旋育人”背景下初中数学课堂教学实践探究夏良文;155-157
教育技术与数学融合
基于数字技术支持的初中数学课堂教学优化路径研究李莉霞;158-160
AI驱动下初中数学多维差异化教学的生成策略与实践李冬明;161-163
基于AI技术的初中数学个性化教学策略探究方小华;164-166
“教—学—评”一致性背景下初中数学AI作业系统设计与应用刘岩;167-169
数理论坛
初中数学与物理跨学科项目教学实施路径探讨马辉;170-172
新课标下初中数学与物理跨学科融合教学策略研究杨红梅;173-175
项目式学习视域下初中数学与物理跨学科课程设计研究高启常;176-178