本刊特稿
以教育家精神引领思政课教师素养提升辜桃;谢明;1-3
“三全育人”视域下高校辅导员思政教育角色定位与实施路径研究田佩;朱新保;曹洪治;4-6
学理考辩
推动中华优秀传统文化进校园的育人路径李姿蓉;7-9
水资源利用与保护课程思政教学研究孟庆安;10-12
《丸经》融入高校体育课程思政建设的路径张国杰;赵志鹏;付贵阳;13-15
“大思政课”视野下培育中职学生工匠精神的实践路径于郁丁;16-18
教学前沿
医学教育创新发展视角下美育的实践路径皮筱娟;张冰;杨国华;19-21
教育数字化转型背景下中职语文教学模式创新与实践——以高教社中职语文教材教学为例王雄山;22-24
核心素养视角下职业高中数学教学分析刘亮刚;25-27
核心素养视角下高中物理有效教学策略探索马铁拴;28-30
高中音乐课堂中数字化技术融合教学的实践陈小燕;31-33
基于“教—学—评”一致性的初中英语阅读教学刘雅琴;34-36
“双减”背景下基于智慧教育平台的初中英语新型互动教学尚文龙;37-39
“错误资源”在初中数学概念教学中的有效利用策略翁桂萍;40-42
实验教学赋能科学素养发展的四维建构机制研究王忠付;禹艳芬;43-45
基于项目式学习的小学科学教学实践吴瑕;46-48
学苑新锐
新农科背景下设施农业科学与工程专业的实践教学体系构建刘玲玲;李政升;张定国;49-51
人工智能赋能高职医学检验技术专业核心课程过程性评价的实践严颖;52-54
探究“五有四化”在高中英语写作区域教学中的应用尚晓燕;55-57
核心素养导向下初中英语单元整体教学实践王鑫;58-60
探究性学习在初中物理光学教学中的应用李春艳;61-63
核心素养导向下小学数学跨学科主题学习的实践路径赖雪冰;64-66
小学英语口语教学“1+X”智能督导模式实践研究杨富慧;67-69
人工智能赋能幼儿园“四位一体”教学探究张云龙;70-72
管理视野
托幼一体化背景下“园中园”办学模式对技工院校幼儿教育专业学生保教融合能力培养的研究罗舒艺;73-75
人工智能驱动英语教师培训模式的改革李佩洁;76-78
视觉—动作整合训练结合常规康复治疗在痉挛型脑瘫患儿精细运动功能康复中的应用研究魏春梅;赵丽娟;彭野;79-82
Excel中日期与时间系统的机制及应用研究王旭;卢绍兵;马晓康;83-85
五年一贯制高校学生深度学习的现状调查及提升策略李铭;张燕;86-88
AI赋能下高中英语读后续写教学行为转变研究沈志明;89-91
民族地区义务教育均衡发展的策略——以云南省河口瑶族自治县国门中学为例姜萍;胡宇;92-94
核心素养导向下初中道德与法治活动型课程设计策略吴德芳;95-97
生活化情境在初中物理力学概念建构中的应用陈犹海;98-100
绘本支持幼儿园中班幼儿情绪调节的策略毛雅宁;101-103
学人对话
基于深度学习的高中地理课后作业设计——以“工业区位因素”为例李响;张立峰;104-106
初中语文教学中古典学教育的价值袁晓霞;107-109
基于思维导图的初中语文深度学习路径许良兵;110-112
基于数形结合思想培养的初中数学分层作业设计黄学升;113-115
AI技术赋能小学低年级学生数学创新思维的培养策略徐秀玲;116-118
问题链驱动下的小学英语对话教学设计杨树玲;119-121
陶行知生活教育理论视域下的小学生生命教育程满慧;122-124