本刊特稿
思政课程与课程思政协同育人探究曹卓;邓弥弥;1-3
生成式人工智能赋能思政课教学资源利用的研究——以红色文化资源为例吉婉玥;谢昌明;4-6
学理考辩
教育高质量发展背景下提升高校思政课教学实效的路径陈新芝;保怡君;黄厚菊;7-9
基于工匠精神培育的新工科专业课程思政建设——以人工智能专业为例魏林;熊鹏;10-12
人工智能驱动下应用型本科院校思政课教学人机协同模式构建杨素文;13-15
赣南红色资源融入高校实践育人共同体的机制创新与路径优化刘芳;16-18
社交媒体平台在高职思政理论课中的应用策略郑学敏;19-21
教学前沿
桂北红色数字模型在美术教育核心课程中的技术应用谢皓旻;22-24
基于BOPPPS教学模型的越南语阅读课程教学设计与实践钟娇;25-27
职业院校会计专业课程项目化教学改革的实践探索与创新李星怡;28-30
基于三级课程模块的企业新型学徒制培养方案研究钱巨锋;陈晶晶;31-33
基于“岗课赛证”融通的智能工程机械运用与维修课程改革王欣;34-36
核心素养导向下高中生物探究式教学法的应用策略阮爱华;37-39
深度学习视角下高中英语阅读教学策略徐珊珊;40-42
人工智能在初中生物学教学中的应用实践探究周全;43-45
学苑新锐
“三个舞台”上的自我建构与舞台呈现——基于Lucy's Dream的分析杨璧羽;46-49
新时代高校“一站式”学生社区服务创新与资源整合机制研究——基于区块链与AI双轮驱动的跨部门协同治理路径侍秋禹;梁莹;50-52
教育实习对学前教育师范生职业认同的影响研究——以宁夏民族职业技术学院为例周洁萍;53-55
数字赋能背景下技工院校幼儿教育专业学生劳动素养评价现状及优化策略黄崇芳;56-58
基于SOLO分类理论的自然地理过程建构路径——以风沙地貌为例白玉璐;59-61
以健康学校建设赋能五育融合育人——基于玉溪市小学大课间体育活动的实践探索冯婷;曹勇;张金伟;62-64
管理视野
共建“一带一路”倡议下生物技术类专业国际化人才培养模式创新研究方瑞娜;姚新鼎;胡晓冰;65-68
产业学院模式下酒店管理专业“产学研用”协同育人机制构建与实践李贺;69-71
数智时代教师队伍建设的困境与突破路径范琳姬;杨波;72-74
基于教师数字分身知识演化机制的实践探究耿强;75-77
高校辅导员在“一站式”学生社区建设中的角色定位和育人路径郭海棠;莫芸瑕;78-80
高校辅导员提升大学生应急处置能力的实践路径吕科儒;赵青;81-83
人际关系困扰对高职学前教育专业大一新生自尊的影响——社交恐惧的中介效应分析杨在鹏;84-86
教育数字化转型背景下数字校本作业的建设路径杜桢;87-90
新时代乡村书店建设实践熊春艳;段佳佳;91-93
全媒体时代编辑核心能力研究赵雪梅;94-96
民族地区文旅商融合赋能民族团结进步的路径研究——以云南省富源县古敢水族乡为例张科;张生;曹月祥;97-100
学人对话
课堂氛围对学生主体性发展的影响及营造陈思豪;刘云燕;101-103
指向地理实践力培养的高中地理水质检测实验活动方案设计张亮;刘雁;104-106
初中数学教学中合作学习模式的实践研究——以“反比例函数”教学为例李洋;107-109
中华传统文化典籍在初中历史教学中的整合应用卢晓彤;110-112
“一案到底”教学法在初中道德与法治教学中的运用刘玉霞;113-115
大观念引领下的小学数学结构化课堂教学研究——以“小数的意义”为例储刘纯;116-118
小学高段英语课堂中支架式提问的教学应用赵渊博;119-121
小学音乐大单元教学中情境链设计的实践孙丽君;122-124