教学研究
新质生产力背景下高校师范英语教育创新发展路径研究马丽丽;1-3
词块教学在大学英语写作中的应用研究——以动词短语与连接词为例周利萍;敖世翠;4-6
新农科建设背景下多维元素融入大学英语课程教学的思考胡迎燕;徐舒畅;汤永红;7-9
产出导向法下英语专业毕业论文指导的教师支架作用——基于文献综述写作指导教学的行动研究王巍;10-12
基于需求分析的大学专门用途英语课程体系构建杨宁;13-15
基于专门用途英语理论的中医英语教学模式构建龚谦;16-18
英语专业多维度立体式实践教育模式探索唐芳;19-21
新文科建设背景下医学英语混合式教学模式的行动研究刘丽;初从娟;田明莉;程前光;22-24
信息环境下混合教学法在高校英语教学中的应用程如璋;杜萍;25-27
人工智能赋能下商务英语课程体系创新教学改革研究黄丽奇;28-30
基于OBE理念的应用型本科英语课程电子档案袋实践探索胡文育;31-33
数智赋能应用型高校英语教师精准教学能力发展路径研究宋安宁;王玉;陈晨;34-36
OBE理念下综合英语课程育人教学模式构建研究郭威;37-39
学科核心素养培育下的高校英语教学改革研究古丽斯坦·艾尼娃;40-42
中医药文化素材库的构建与大学英语课程应用研究罗芳;柳媛慧;43-45
智慧教育生态中大学英语混合式教学模式的构建李曦然;46-48
人工智能驱动的个性化英语听说学习系统设计与教学实践娄一峰;49-51
大学英语四、六级作文评分视角下的写作教学反思与优化路径李竹;52-54
学科竞赛视域下大学英语口语教学模式改革王玲;55-57
人工智能驱动下的地方高校大学英语混合式教学模式构建高秋菊;58-60
大学英语课程跨学科融合教学模式培养的内涵与实施路径陆凤萍;61-63
现代教育技术与英语专业教育教学深度融合的理论及应用研究安娜;魏玉莹;64-66
数字赋能视角下商务英语课程与跨境电商直播融合路径研究——以西安科技大学高新学院为例冯嘉文;67-69
语言文化
人工智能辅助大学本科生英语写作的问题与对策研究田泽中;70-72
人工智能背景下财经类高校公共英语教学中的跨文化交际能力培养对策罗小丽;73-75
英语戏剧表演课在高校英语专业的实证性研究肖婷婷;孙薇薇;76-78
大学非英语专业学生文化认同与输出能力培养路径探索——以《新视野大学英语视听说》为例徐丽丽;79-81
生成式人工智能在大学英语跨文化思辨能力培养中的应用研究付国伟;82-84
生成式人工智能赋能大学英语增值评价体系构建研究姜宜敏;85-87
大学英语课程文化自信育人路径的探索彭军;李志升;郭淑丽;88-90
文明互鉴视域下巴渝文化融入非英语专业课程教学模块化实践朱惠东;91-93
文化自信视域下高校英语写作课程内核多维度解析杨舒涵;94-96
大语言模型在英语跨学科能力培养中的应用研究——以《高级英语》为例吴文韬;97-99
查尔斯·狄更斯《艰难时世》中方位隐喻分析吴杰英;100-102
人工智能时代大学英语教师的角色转型与能力重构刘丽丽;103-105
第二语言学习者动机理论研究述评徐梦林;106-108
高校英语教育硕士数字素养现状调查及提升策略研究巩琳;109-111
翻译探索
农业院校英语专业涉农翻译能力的培养路径朱婕;112-114
字幕翻译中归化与异化策略的应用——以《长安三万里》为例杨明月;张杏玲;115-117
知识翻译学视域下侨乡文化翻译多维评估体系构建沈立柱;118-120
数字经济背景下湖湘旅游文化英语翻译与传播策略研究徐文思;121-123
“理解当代中国”背景下翻译硕士实践能力培养路径研究李立锁;范德轩;124-126