目录
工美大观
守发展初心 践育人使命——河北美术学院发展与工艺美术、雕塑教学实践合作探索樊悦溪子;6-11
艺术服务社会视野下的雕塑与公共艺术专业发展路径——以河北美术学院为例甄亚雷;焦天琦;12-17
“2025·中韩雕塑与公共艺术发展研讨会”成功召开杨洁;18-21
跨文化视野下的雕塑艺术创新与发展郭艳平;张华;22-27
公共艺术与城市空间的互动关系——中韩经验的对话杨洁;28-33
历史经典产业
游晓婷：执扇承古韵 创新焕新生吴林静;38-41
遗脉相承
一把剪刀 百年传承：非遗传承人郑志辉的剪纸人生张凌云;42-45
中原守艺
旋轮之上的大器哲学——刘红生：用指尖技艺丈量钧瓷的传统与未来张良杰;46-49
工美论道
越窑青瓷传统纹样与现代审美的交融与重生任和成;50-53
论陈万里对越窑秘色瓷文化的历史贡献与时代价值徐伟明;54-57
明清木雕艺术的审美特征与文化象征研究蒋武进;卢锦斌;孙权;58-60
千里江山尽入画——《千里江山图》的横轴欣赏与解析赵璨;61-63
美术技法在岭南花鸟写意画中的应用研究王译萱;64-66
龙泉青瓷文化符号在当代花器设计中的语义转译与结构生成研究朱浩瑜;傅桂涛;姜文浩;任江彬;67-69
探析郎世宁中西融合的绘画风格成因朱瑞;70-72
新时代川渝农民画艺术特质的嬗变与创新唐雄英;73-75
视觉重构与空间想象：清嘉庆《广州手绘市井商贸图外销壁纸》的城市图景研究陈嘉蕾;76-78
悲怆的记述——谈《矿工图》组画的形式语言刘嘉琦;79-81
从“再现”到“表现”——现实主义传统在当下油画创作中的演化路径曾瑜玲;82-84
现代留洋美术家对中国画“摹古”的认知异同陈宁;孙超;85-87
非遗创生——基于龙江芦苇画的乡村文创产业链构建与社会创新实践刘佳;杨帆;吕明珠;齐珈瑶;88-90
基于需求趋势预测与QFD的竹制户外产品设计方法研究朱秋怡;陈思宇;91-93
我国民间美术数字化研究趋势与热点——基于CiteSpace的知识图谱分析张琦杭;王鑫怡;张振颖;94-96
基于层次分析法的STEAM儿童玩具设计研究申雪嫣;彭玺诺;王军;97-99
以纤维艺术为载体的儿童创造力培养策略研究夏丹丹;100-102
基于功能对等理论的绘画类文本翻译研究夏冰;103-105
高专美术教育专业素养导向“岗课赛证”融通模型构建与实践陈泓安;106-108
信息可视化设计对跨境民族文化认同的作用研究陈叙文;吕屏;109-111
人工智能赋能游戏艺术的沉浸式表达研究崔子韫;赵恒;112-114
基于地域民俗文化资源融合的初中美术特色课程开发研究党晓荣;程晓霞;115-117
艺术设计院校创新创业教育思创融合新范式的研究与实践云曼;房焕祁;118-120
非遗色彩元素在小学美术教学中的应用路径探究——AI赋能下的课程创新与实践邹雅琼;121-123
新时代高校美育与思政教育融合路径的探索周倩;朱刚凡;124-126
开启多维感知初中美术跨学科教学实践张莉;127-129
幼小衔接视域下幼儿园“玩美”活动课程体系的构建与实践研究袁扬;130-132
“三全育人”背景下艺术学院教务管理与服务育人路径解析杨怀;133-135
基于四十年探索的儿童版画教育理解深化与价值追寻——以南京市S小学为例肖思远;136-138
工艺赋能视角下产教融合“双导师制”对人才职业能力提升的路径与机制研究王相惠;刘鹿容;刘心;139-141
内蒙古民办院校环境艺术设计专业美学教育改革路径研究杨剑;142-144
AI背景下视觉传达设计专业运用视域研究王芳;145-147
小学美术教师职前职后一体化发展模式研究王超;148-150
高中美术中国画模块色彩教学的优化策略分析汪明芬;151-153
地域民俗文化与高职学前美术教学的融合策略田醒;韩玲;周晶;154-156
AI技术赋能下高职视觉传达专业课程教学改革——以图形设计项目为例孙雅君;157-159
“传统”与“现代”的缠绕——谈现代剪纸艺术教学的有效途径邵靖绒;160-162
让试题“活起来”：素养视域下美术纸笔测试命题优化策略陈泽勉;163-165
中职美术色彩课程中的探究式学习路径研究马鉴琛;166-168
“技”“艺”“道”融合：AIGC驱动下的非遗短视频项目化教学模式构建——以广西博白藤编文化为例吕芯颖;169-171
指向审美素养提升的小学声势律动教学活动设计研究鲁雅蓉;172-174
艺术学理论与美术史研究的知识图谱建构探索刘九麟;李晓戈;175-177
“双新”背景下高中美术跨学科诗意版画教学策略研究廖树尧;金石生;178-180
数字打印技术赋能产品艺术设计跨专业实践教学应用——以高职院校教学实操“数字胎体+非遗饰面”为例李苑萍;181-183
数字技术视域下地域文化元素的文创产品设计——以山东汉画像石为例李文超;184-186
多元文化背景下高校素描教学理念的转型研究李乐义;187-189
OBE导向下“技术赋能·艺术升华”《可用性工程》课程教学设计与实践李彩云;190-192
模块化设计在城市存量住宅室内适应性改造中的应用研究韩晓红;193-195
文化认同视域下高职院校非遗工作坊的传承模式研究——以广东文艺职业学院广彩工作坊为例郭肖蕾;196-198