目录
本刊特稿
大中小学思政课中构建人类命运共同体理念的阶梯式教学路径探析王媛;1-3
文化自信视域下民办高校思政课教学内容创新路径赵倩男;杨洁钰;4-6
学理考辩
社会主义核心价值观融入民法典的价值逻辑、制度设计与路径优化黄蕾;郁蓉蓉;唐莉;7-9
艺术类高职院校沉浸式“大思政课”模式构建的策略研究胡君玖;吴兴毛;徐艳;10-12
“新双高”视域下小学数学课程与教学课程思政建设路径——以小学数学教育专业为例曾春燕;13-18
中职思政课政治认同核心素养四维测评指标体系——基于新结构教学评的设计与实施叶进;19-21
教学前沿
教育数字化转型下高职院校“三维五度”混合式教学质量评价体系构建与实践黄宇;22-24
新课程模式下高职英语混合式教学模式创新实践韦妮;刁莉丽;万雪婵;25-28
多类别残障艺术设计专业学生差异化分层教学策略田正华;29-31
基于大概念的高中历史主题式教学模式庄丹;32-34
基于科学思维培养的高中物理大单元教学策略代朝荣;禹艳芬;35-37
立德树人导向下中职幼儿保育专业家园社共育教学实践欧阳丽君;38-40
基于编程思维培养的初中信息科技教学葛乔峰;41-43
小学数学结构化教学策略研究任小荣;44-46
AI绘画赋能小学英语主题表达的教学实践——以译林版三年级下册Project 2为例袁特浠;47-49
学苑新锐
基于ADDIE的中高职数学断层诊断与衔接优化研究董畅;50-52
粤西地区学前教育专业高本课程衔接路径探索王丽婷;谭艺瞳;53-55
高中英语微课程靶向开发与应用路径顾庆庆;56-58
依标命题引领道德与法治课堂深度转型的实践探索张旭;丁发林;59-61
多元智能理论在初中英语词汇教学中的应用邱靖恩;62-64
生成式AI赋能初中化学分层作业的精准设计孙绘滢;65-67
基于运算一致性的小学数学“分数除法”单元设计策略刘爱妙;68-70
核心素养视域下低年级量感培养的闭环教学模式建构——以“认识厘米”为例张秋萍;71-73
管理视野
冠军精神引领下辅导员工作室育人模式创新姬胜;74-76
教育家精神引领下的师德师风建设研究范高霞;范高柳;王昭君;77-79
“双师型”教师专业发展下的职业院校教师教学创新团队建设马龙;80-82
三维协同·四阶递进：五年制高职劳动教育协同育人体系的创新构建与实践贡文君;83-85
数字时代高职智能建造技术专业升级与数字化改造路径研究张鹏;86-88
初中物理跨学科项目实践——以“制作微型密度计”为例王倩;89-91
教学做合一理念下跨学科项目式学习的实践研究徐琳;92-94
新课标视域下小学数学“综合与实践”领域项目化学习的实践路径研究肖丽珍;95-97
幼儿正话反说的行为与心理问题分析陈雅俐;张帆;98-100
学人对话
把准时度效，做“双效统一”的先进典型人物图书——以《我有一个梦想——全国优秀共产党员张桂梅的故事》为例王利平;101-103
文化理解视域下民歌教学的深度体验路径莫亦荻;104-106
新课标背景下高考英语真题语篇分析教学应用杨爱丽;107-109
信息技术赋能高中生物探究式学习的实践探索庞娟迎;110-112
基于陶行知生活教育思想的职校劳动教育生活化路径闫双;113-115
AI技术在小学低年级语文识字教学中的应用陈燕文;116-118
家校共育视角下小学生德育教育优化策略习叶丽;杨佳慧;119-121
情境创设与任务驱动双支点下的幼儿园教学实践彭鲁方;122-124