目录
文艺理论
地域文化赋能的“文创产品设计”课程教学探索——以潮州非遗手拉壶为例罗英煌;1-4
校园心理情景剧在艺术类高职院校的应用研究王叶;麦靖;5-8
“Z世代”与宁波非遗的数字化“破圈”传播研究吴程穗;9-12
教育家精神引领高职院校“双师型”青年教师队伍建设路径研究黄茜;陈宏石;13-16
教育前沿
AI赋能的分层式混合教学：财经类院校“概率论”课程的改革实践与反思邴晓雨;17-20
AI技术在中职文旅IP设计项目化教学中的实践探索陈颖;21-24
人工智能赋能学前教育专业“互动式”课堂教学实践探析——以“学前儿童发展心理学”课程为例胡心沫;25-28
AIGC赋能中职英语教学：多维挑战与系统性破局路径探析李楠楠;田赞良;29-32
数智赋能大学公共数学课程教学实践研究周媛媛;产丽凤;李海涛;33-36
教学观点
综合性高中英语教学中职业素养培养的实践探索陈永秀;37-40
项目驱动下的初中化学复习课教学研究——以“设计太空维生系统中的物质循环”项目复习“质量守恒定律”为例丁瑞芬;41-44
小学科学“四棱结构”循证学习路径研究陈荣;45-48
特殊教育初中数学跨学科教学实践探索高旭程;49-52
论以成果为导向的早期科研在临床医学生培养中的作用姜烨凡;王爱萍;53-56
新高考背景下高中物理实验课堂多元化教学模式刘德东;57-60
基于MWORKS软件的数学物理方法课程教学改革实践谭书宁;石佳怡;61-64
以地质地貌学课程案例库为载体，探索“产学研用”协同育人的创新路径——以新疆农业大学为例王泽 ;丁邦新 ;赵红梅 ;冯雷 ;李宁 ;65-68
基于中高考改革的高中地理教学策略与评价协同性探究习良峰;69-72
教育创新
基于学习分析技术的大学英语个性化教学模式构建与实践李海燕;73-76
基于CDIO理念的金融工程实训教学模式构建章一蕾;77-79
基于人工智能的“无机化学”课程思政元素智能嵌入研究崔术新;张靖晗;朱百丽;80-83
“中药化学”设计性实验教学创新：网络药理学与分子对接技术提升学生实践能力与创新思维付雪艳;于鑫;董琳;李航鹰;陈华;吴秀丽;84-87
新工科背景下“3+X”模块化教学研究与应用——以“应急监测与预警”课程为例蔡瑞婷;董洪丰;88-90
光学课程教学中跨学科融合的实践与探索彭其明;91-94
面向智慧课程教学的人机协同增强方法探究汪群博;李润梅;王焱;95-98
基于职业教育课程普适性与特色性耦合发展的高职“储能材料与器件”课程建设王欣媛;方涛;99-102
新工科导向的电气类课程资源动态构建研究张晓萍;103-106
高校维吾尔语专业多模态数字化精读教材编写原则与实践路径研究钟美顺;卡依沙尔·艾合买提;107-110
基于CIPP评价模式的师范类专业的循证教育实践研究周波;刘琳;赵明亮;111-114
数智赋能背景下中医院校“大思政”与心理健康教育融合课程体系构建龙利平;朱逦逦;115-118
职教探索
“一核两翼三层四项五体”模型下中职学校德育体系的校本构建与成效验证——宿州逸夫师范学校的实践探索丁明前;沈雯;119-122
“五育融合”的中职劳动教育开展实践董自飞;123-126
加强课外阅读指导培养学生的创新精神胡敏;127-130
高职心理健康教育与学生管理工作融合模式的探索美娅莎尔·阿布都拉;131-134
区域教育创新中的民办高校治理：法治嵌入与体系优化王晓华;135-138
产教融合视域下“五融五育五协同”人才培养模式研究吴凤珍;张瑾;139-142
职业本科建设背景下的路桥专业人才培养模式研究吴海;曾庆建;朱海鹏;143-146
协同育人视角下高职教育产教融合长效机制研究——以南充职业技术学院为例吴林璠;147-150
人工智能时代高职院校思政课教师话语能力提升路径探析周妍;陈雪贤;151-154
教育论坛
高校—城市共生视角下产学研协同创新的动态演化模型与优化路径曾庆睿;155-158
“续理论”中读后续写的研究热点和发展趋势研究——基于CNKI期刊数据库的可视化研究韩朵青;159-162
幼儿习惯养成与高中生品格发展的价值关联与教育启示冷莉;163-166
经济资助对大学新生学习参与的影响研究李星;167-170
AI赋能背景下地级市三级公立医院复合型人才引育与学科高质量发展协同推进研究综述潘靓;171-174
“双减”政策下小学生家庭教育投入的结构变迁与学业表现影响机制研究邱婷婷;175-178
职业生涯规划导向下大学生创新创业教育模式杨晨;孙巧珍;179-182
“体验生活”与劳动教育——论艺术类高校劳动教育开展路径张妮;183-186
三方协同视角下劳模本科教学管理效能提升路径探析张齐;187-190
基于心理资本的大学生职业生涯规划研究张琪;191-194
从静态配置到生态化耦合：幼儿园游戏环境的重构与幼儿主体性培育研究——基于盐城市Y幼儿园的实证探索张艳云;195-198