目录
文艺理论
教育强国战略背景下高职院校校园文化宣传创新策略研究汪燕;1-4
美学视域下桐城文化与高校人才培养协同发展吴小琳;5-8
AI赋能青少年文化素养家校社协同育人模式的构建与实践路径研究——基于河南省的实证探索刘伟丽;9-12
中华优秀传统文化提升旅游管理专业高职生文化自信和内在素养的路径探究于晓航;13-16
从“读懂”到“写好”：经典文本细读在高校写作课程中的应用研究卢柯青;17-20
高校典礼仪式的思想政治教育功能及实践路径研究——以开学典礼和毕业典礼为例韩雪琴;张嘉成;21-24
教育前沿
数智AI赋能下高职烹饪专业“山海文化”特色资源活化传承与实践研究杨欣;25-28
人工智能视域下高校美育教学的改革创新——以“大学语文”为例陈思浩;29-31
AI赋能下初中数学跨学科项目式学习的中考命题设计框架与实践路径研究王美玲;32-35
数字人文视域下的“大学语文”AI赋能教育教学改革研究——以生成式人工智能在《论语·侍坐》教学中的应用为例符愔畅;胡琦;36-39
人工智能助力特殊教育融合实践路径研究林静华;40-43
人工智能赋能高校辅导员个性化学生管理路径探索罗静;44-47
AI赋能“生物分离工程”多角度深层次教学改革探索与实践王方略;颜守保;缪国鹏;张力雯;48-51
教学观点
基于ADDIE模型的“游戏设计”课程教学改革研究刘歆玥;52-54
初中数学实践性跨学科作业设计探索杨晓燕;55-58
交叉学科视域下特殊儿童心理健康教育模式研究张小梨;凌敏;车碧燕;59-62
校家社协同视域下初中性教育校本课程的开发与实施周永红;63-66
分析立德树人背景下初中语文阅读教学的德育渗透路径黄粉;67-70
人工智能语境下高职英语教师数字素养提升的困境与突围路径谢海琴;庄益玲;71-74
基于核心素养培养的初中英语项目化整体命题设计探究章学毅;75-78
教育创新
“AHP-BPNN赛教融合”效果评价模型构建王娜;79-82
数字化背景下大学生心理健康教育与课程思政融合策略柏洋;王华;83-86
基于TPACK框架的高职英语教师数字教学能力培养路径研究陈璇;87-90
数字化赋能泰语应用型人才培养的技术融合课程改革黄金妹;KHUMSATTEAVAKORN;卢鑫晖;91-94
高等职业教育外语教材建设的实践与展望康冬婷;95-98
结合通识教育理念下的“临床营养学”教学改革和实践研究刘小双;王刚;华华;夏庆;99-102
个性化培养高校学生能力图谱构建与智能研究王海波;103-106
数字经济时代应用型本科人力资源管理数智化人才培养路径张娟;107-110
新质生产力视域下中职护理专业“五新四共三评”教学创新研究赵元萍;111-114
职教探索
中职美术大单元教学中真实性学习任务设计策略的研究糜奕嫣;115-117
“中—企—高”贯通培养模式下英语教学的重点与策略研究王丽虹;118-120
“三全育人”理念下高职院校受助学生核心素养培养研究满春燕;121-124
整体性治理视角下市域产教联合体协同治理机制与推进策略陶启付;125-129
高职院校新质人才创新创业培养的实践探索王馨妍;宫程;130-134
陕西职业教育产教融合发展路径研究程童;135-138
医防融合视域下基于健康照护需求的职业院校护理专业“预防医学”课程改革研究吉科一;张栋栋;张英远;139-142
高职院校“岗课赛证”融合育人模式的研究综述：内涵实质、实践创新与未来展望李林烛;143-146
面向海南自贸港建设的高职大数据与会计专业学生就业能力现状研究李璐;李妍;147-150
数字化转型背景下大学生实习质量提升路径与保障机制研究刘骏;151-154
新质生产力视域下职业教育改革的逻辑、困境与路径——基于常州区域的实证研究王晓红;孙煜;王梓涵;155-158
巴渝红色文化融入高职“公共艺术”课程教学的路径徐燕;黄聪聪;159-162
教育论坛
“三全育人”视域下民办高校第二课堂档案规范化管理存在的问题及改进路径马松妹;163-166
残疾人职业教育多元化评价体系研究——以甘肃省特殊教育学校为例王云;167-170
云南省民办高校教育家型教师成长路径研究杨淑雯;171-174
数字化教学背景下应用型高校商科大学生数字资本对数据素养的影响：基于学习投入的中介效应和数据文化的调节效应陈希玥;丁楚楚;陈湘;崔李世聪;高姝羽;175-178
江西省职业教育分类招生考试模式与路径的对策研究李冰;179-182
高校理科学生心理健康的影响因素及其干预机制创新研究——以沈阳理工大学为例刘璠;吴红;赵凌飞;183-186
语域理论视域下跨境电商英语语言的分析与启示刘梦莹;187-190
大学生创新创业教育的现状分析与教学模式研究周文娟;191-194
本科教学质量改进的问题、措施与经验——以广西民族师范学院为例阴冠雷;195-198