科教前沿
人工智能背景下国际商务专业研究生培养路径创新张龙天;1-4
人工智能驱动下环境影响评价实践教学方案构建曹际玲;熊江波;黄华军;5-7
新工科背景下AI与智能制造交叉融合专业体系构建研究岳东雪;8-10
新质生产力视域下医学研究生人才培养探索丰景;曹海龙;11-13
科创论坛
“岗课赛证”融通背景下高职院校教学管理模式创新研究李国彩;14-16
项目驱动下高职专创融合课程结构优化策略周捷;17-19
多元协同视域下民办高校产业学院治理结构优化路径吴兴艳;20-22
高职“校地共育”乡村创新创业人才培育研究李非;23-25
课程建设
人工智能背景下计算机广告制作专业课程体系重构探研蒲朝旭;张久强;26-28
应用型人才培养模式下园林生态学课程教学改革——以怀化学院园林专业为例罗达;29-31
“模式识别与机器学习”课程差异化教学模式改革李灵;贾智伟;孙梅迪;32-34
高职应用数学课程教学素材实时更新机制构建研究张漫;35-37
AI赋能高校基础课程教学的关键瓶颈与突破路径——以有机化学为例陈元晖;洪波;赵淑杰;38-40
量子计算理论融入金融课程的教学模式改革探索孙京虎;41-43
积极心理学视角下高校心理健康课程教学改革研究陈清清;44-46
生成式AI在中职数学教学中的应用策略刘国剑;47-49
“AI+教育”背景下中职数学智慧教学策略研究吴悦;50-52
基于职业素养培育的高职“正常人体结构”课程思政教学改革李瑾;53-55
教研融合
PACS-PBL整合教学模式在超声医学住培中的应用路径李晨;56-59
BOPPPS模型赋能高校儿科“理实一体”教学的创新探索王梁文宇;60-62
预防医学思维融入高职临床医学教育的实践研究张正军;张海平;63-65
基于工作过程的环境卫生学课改与自贸港公卫实践陈霞;毕永新;杨崇;66-68
基于项目引导与任务驱动的高校内科护理教学改革张妞妞;闫银弟;黄梦良;69-71
基于核心素养培养的外科临床见习教学体系构建李静;72-74
人工智能技术在高校心理健康教育中的应用杨敏;75-77
高职药理学药物配伍禁忌实操教学设计杨娅楠;78-81
OBE理念融入高职院校生理学实验教学的路径研究梁竹西;闫华坤;杨娜;82-84
高职英语教学“智能―场景”融合实践路径研究陈丽;85-87
以学生为中心的高职计算机应用技术专业教学改革与探索宋祉慧;谢宛芝;88-90
教育管理
专业认证背景下师范类专业质量保障体系探究王云霞;91-93
数智时代教育评价改革的困境与实践白培;94-96
顶岗实习全周期管理场景下高职校企协同督导策略研究李宝燕;97-100
高校体育教师角色转型研究：从“技能传授者”到“健康促进者”丁小红;101-103
教育数字化转型背景下高校师资配置与队伍建设的实践策略赵晓玉;104-106
廉洁教育融入高职院校思政教育的实证研究——以山西工程职业学院为例周易琛;张晓红;107-110
学生工作
城乡差异化视域下高校思政课实践教学精准培育大学生政治认同研究郜战红;111-115
心理育人视域下大学生就业压力与相对剥夺感关系研究：自尊的中介作用邓奎;林志超;116-119
区域人口变动下山西高校大学生社会认同感的心理建构路径牛亚琳;120-122
数智化背景下音乐游戏干预孤独症学生注意力训练策略周强;朱惠敏;123-125
以学业效能为导向的高校睡眠健康教育教学策略贾龙;126-128
基于结核病防治社会实践的医学志愿服务体系优化策略宋頔;闫春萌;129-131
开放语境下大学生思政工作的生活化路径探索张亚煜;132-134
黄河文化精神融入高职学生积极心理品质培养的路径探索——以菏泽市为例代莉;孙倩;张晓;135-138
学科广角
文化认同视域下中华优秀传统文化融入课程建设研究——基于伊犁州三类教育的实践考察白玉;魏萍;139-142
基于发展性德育的医学院校德育模式构建研究王晶艳;张玉萌;143-145
从“单向灌输”到“双向互动”：生成式AI赋能高校思政教育转型探索黄家坤;黄北兴;146-148
新课标下高中英语读写联动教学创新实践与案例研究梁锋;149-151
高中信息技术教学中枚举问题算法的解决与实现刘春梅;152-154
核心素养导向下高中政治项目式学习的实践策略朱其福;155-157
新时代小学职业启蒙教育创新路径研究齐颢菲;158-160