科教前沿
体现时代特征的劳动教育实践与探索——以华中科技大学工程实践创新中心为例陈小丽;王亚辉;李智勇;1-5
数智融合视域下交叉学科人才培养模式研究——基于“工业互联网+AI大模型”的双重使能冯坤;潘鑫;高金吉;6-8
融合OBE与数字孪生的土木工程BIM课程项目式教学改革研究李峰;樊磊;宋方远;9-12
科创论坛
产教融合背景下会计专硕拔尖创新人才培养探研安荣;翁怀达;13-16
“岗课赛证”融通的高职《学前心理学》新形态教材开发路径研究廖雪霏;17-19
新文科建设导向下高校会计专业“岗课赛证”融合教学模式改革鄢非;20-22
产教融合视域下职业教育服务区域特色产业发展的路径——以白芽奇兰茶产业为例廖仲柏;23-25
服务产业需求的高职院校专业群建设研究曾宗怡;郑林;26-28
课程建设
融入公安交管实战的道路线形设计与安全评价课程教学改革鞠艳妮;石臣鹏;韩珣;29-31
工程教育专业认证背景下防火防爆技术课程目标达成度评价曾艳;肖莉;聂礼飞;32-35
SDA教学模型在高职药理课程中的构建与应用研究保杰;36-38
网络攻防对抗联赛驱动下计算机网络课程创新实践吕敬兰;39-41
思政教育嵌入高职就业与创业指导课程的策略探究郭路路;李滟茹;42-44
教研融合
人工智能技术赋能高职英语教学模式创新唐梓旗;吕淑巧;唐淑云;45-47
医教协同背景下高校临床医学混合式教学模式实践探索王哲;王峥;赵天皎;48-50
数智化时代油气地质类专业实践教学多维体系重构马妍;柳波;孙巍;51-53
本科微分方程课程中边值问题的数值解法教学改革路径贺杰;文诗云;邹委员;54-56
神经外科规培中学生跨场景沟通能力的培养邱锴;景戈翰;57-59
数字孪生技术赋能煤矿智能开采专业实践教学体系构建研究陈芳;60-62
DeepSeek在高职英语写作反馈中的实践及效果王丽甄;奚莹;63-65
项目式教学在微生物检验学教学中的应用韦英;66-68
大学语文教学中经典文学与网络文学的互文性教学模式建构张莹;69-71
IPE模式融入外科急危重症护理临床带教的实践王华慧;72-74
实证研究
PBL教学法在老年护理学课程教学中的应用王满草;75-77
岗位胜任力导向下急诊规培生规范化培训及考核体系构建张培杰;张舒展;78-80
基于“互联网+”的4DS教学模式在检验科实习带教中的应用探索王良晓;马莉;李静芳;81-84
生成式人工智能结合混合式教学在中医院临床护理教学中的应用简莲萍;邓雯;周良燕;85-88
临床本科生教学查房中引入SOAP与Mini-CEX的教学成效分析杨国栋;王晶;张晨;89-92
知识类型对大学生知识获取的影响研究——AI助教语言风格的调节作用陈娜;申茹;93-96
教育管理
数字化转型背景下高职院校辅导员思政工作的挑战与应对路径任磊;97-99
系统思维导向下高校辅导员思政工作的价值意蕴及实践路径王灿祥;100-102
“一站式”学生社区：高校教育管理服务融合的空间重构与模式创新于明文;马悦;103-105
高校课程资源共享平台的作用及建设策略王韦;106-108
“双高计划”背景下高职院校内控制度建设探索王立栋;109-111
高职院校“双师型”教师创新团队建设路径与实践研究李秀丽;陈华;赖琴;112-114
数字化转型背景下幼儿教师数字素养提升的价值意蕴、现实困境及对策魏晨瑞;115-118
高校辅导员思政引领力建设的价值意蕴、现实困境及实践路径陈击挺;李苗苗;119-121
学生工作
高职院校学生社交焦虑影响因素分析及对策倪薇;122-124
人工智能赋能高校毕业生就业服务体系构建研究薛裕峰;朱格格;韩一峰;125-127
新时代“枫桥经验”赋能高校多校区学生管理实践路径孙侃;128-130
高职院校三维一体赋能型资助育人体系的构建郝菁婧;申世钰;131-133
学科广角
小组合作学习在小学低年段几何直观教学中的应用与反思姚青青;朱存刚;134-136
初中语文单元整体教学的多元化评价研究赵明玉;137-139
高中生物学课堂中生物多样性与生态美学融合的教学实践——以“协同进化与生物多样性的形成”为例黄泉昌;140-142
情境认知理论指导下中职英语教学模式创新李玲玲;143-145
新媒体环境下高职学生思想政治教育创新策略何艳莉;146-148
文化认同培育与高校思政教育的融合机制探究常茨坪;149-151
红色文化助力高职院校思政教育的实践探索——以河南省为例伽凯;林昱君;黄茜;152-154
区域协同视角下高校思政教育资源的数智化适配路径研究叶靖宇;王倩;155-157
高职护理专业英语教学中网络思政资源的开发董蓓;158-160