目录
青年争鸣
大学生常态化志愿参与小学课后延时服务工作政策和路径探究韩晓瑞;1-3
数字赋能视角下职业本科教育人才培养模式的路径探索刘明;魏丹枫;王文卓;4-6
教育数字化转型下高校信息化建设提升策略徐筱越;雷蕾;7-9
青年教育研究
数字化转型背景下高职二级学院治理的困境与路径赵苓妃;10-12
人工智能赋能高等教育的路径探索——基于川渝地区高校的调查研究药昊;李齐甜;刘子怡;刘亚琼;13-15
基于“三体系”的普通高校数字教材建设模式构建杨亚妮;16-18
教育数字化背景下混合式教学模式在职业生涯规划教学中的应用徐丽君;袁所贤;19-21
新质生产力视域下高职院校非学历教育发展路径——聚焦模式创新、技术赋能与质量保障的深度探索研究王小童;李琴;22-24
数智时代开放教育生态系统构建的理论逻辑和实践机制司万金;陈向南;25-27
基于“问题链”的教学方法理论探索与实践研究李爱民;28-30
职业教育与开放教育融合发展路径研究——以襄阳汽车职业技术学院为例何红霞;31-33
基于信息技术的高校弹性混合教学模式构建冯茜茜;姜凤成;王明仕;34-36
“校—院—专业”三级教学质量保障体系的构建与实践杜龙龙;朱素洁;37-39
职业教育视域下德国双元制模式深耕及本土化实践创新路径探索——以鄂尔多斯职业学院为例池琴;40-42
人工智能赋能职业教育的探索与实践——以大数据可视化应用与技术课程为例叶雨彬;陈书光;43-45
基于信息化视角的成人高校教学优化路径研究冯淑婷;46-48
成人大学教学质量多元化评价体系的构建与实施路径钟仕美;49-51
就业创业探索
创新创业教育与专业教育融合研究——以高职院校财经商贸类专业群为例王爱东;52-54
校企协同育人模式下大学“双创”教育赋能新质生产力培育王玉丽;滕立平;梁继业;梁威;55-57
探析高校就业创业指导对大学生社会适应力提升的影响侯婧;58-60
新文科背景下人力资源管理专业学生创新创业能力培养实践路径林强;61-63
基于“三全育人”视角的高校创新创业教育实践王欢;64-66
青年教育管理
高校学生管理现代化的内涵与实现路径王敬一;67-69
高校辅导员工作的数字化转型困境与AI赋能机制研究李炜玮;70-72
地方高职院校有组织科研的现实困境与实践路径张学尽;73-75
算法推荐时代高校辅导员的话语权建构与传播策略程莉;76-78
基于协同理念的高校学生管理工作高质量发展路径张悦;79-81
人才孵化器
校企共同体“一体二元三合四双”高职人才培养模式的创新路径研究邹文董;82-84
民办高职院校“数字美育+人才培养”耦合发展路径研究张兰;胡圣兰;85-87
面向新质生产力的新文科人才培养机制创新与实践路径刘奎汝;88-90
基于创新引领的土木工程应用技术型人才培养体系建设庞辉;王淋;蒙彦宇;仲玉侠;91-93
高职林业技术国际化人才培养的探索与实践买凯乐;叶婷婷;张象君;94-96
技能型社会背景下高职学生职业领导力教育的内在逻辑和创新路径黄义丽;97-99
数智化背景下地方院校统计学专业应用型人才培养模式探究胡岳;左胜甲;100-102
校企协同育人视域下高职历史教学融入职业素养培育研究韩燕;103-105
数智赋能高职院校学业预警体系构建与教学秘书育人转向——基于三届实证研究葛瑛;106-108
高质量发展背景下高职院校人才引进工作优化陈天欢;高玉萍;109-111
数智时代高校“党—团—班”协同育人机制的构建与实践路径陈美华;112-114
基于就业育人背景的大学生职业生涯规划与就业指导策略分析易元斌;115-117
心理研究
基于同伴赋能的高校心理支持模式构建与应用成效研究王萌;118-120
协同视角下高校心理危机干预五维服务体系建设探究钟梦婷;蓝云;121-123
心理育人视域下应用型高校大学生创新创业心理素养的培育机制研究王利南;124-126
新质生产力驱动下高职心理教育的阶梯式发展——从生活调适到职业赋能的培育路径探究唐美娜;127-129
辅导员对民办高校学生心理健康教育策略创新刘英姬;130-132
五力模型赋能心理学研究生培养体系创新路径研究崔伟荣;133-135
谈心谈话视角下高职院校学生就业焦虑的疏导实践张新智;贾智斌;136-138
学人微思维
AI赋能背景下高职英语自主学习方式变革路径研究严红艳;尹刚;139-141
基于BIM虚拟技术的建筑材料课程项目驱动式教学改革雷夏彤;成佳龙;张艳玲;刘乔惠;142-144
以就业为导向的物联网工程专业嵌入式课程体系设计与改革孙文静;王永江;145-147
“AI+数字化”双轮驱动下货币银行学课程教学改革路径探究马秀程;孙欣;148-150
“双创”背景下高职院校土力学与地基基础课程教学改革研究丑丽蕾;151-153
基于项目化教学的油库生产技术教学改革实践探索刘大鹏;杨永红;154-156
基于OBE理念与产教融合的财务管理课程“三真三阶”教学模式改革与实践——以云南农业大学热带作物学院为例李凤玲;李继军;吴佳忆;157-159
“人工智能+”行动背景下工业机器人编程与操作课程教学改革研究王状;曹文萍;李晓宇;付斌;160-162
师资队伍建设
新质生产力导向下高职院校青年教师成长机制研究王焕鑫;王青迪;徐宪斌;163-165
数字化转型背景下高职教师数字素养现状与提升策略唐莉;晏福宝;修祺文;166-168
数字化转型背景下高职教师数字素养提升路径研究董志远;169-171
教育数字化背景下高职教师数字素养的内涵及提升路径赵红霞;石岚;172-174
青年学术园地
高职院校“五金建设”与现代职教体系协同发展研究宋欣雨;175-177
产教融合下电子商务专业校际协作驱动生态课堂高质量建设张倩;王振;178-180
人机协同提升数智财务能力的实验教学设计贺欣;魏蓉;181-183
会展策划与管理PBL教学创新与实践李可玉;秦双飞;184-186
人工智能驱动下高职教学“三智融合”创新研究孙渭和;187-189
人工智能赋能职校英语导游教学的实践研究黄鹭;190-192
新文科背景下体育专业专创融合实践课程教学的研究王艳兵;乔春霞;张晓光;王凤;殷欣;193-195
汉语国际教育中汉字书写的教学困境与优化路径段皓媛;196-198
阅读圈模式在高校英语课堂中的应用阙江畅;199-201
人工智能赋能微生物学教学的探索与实践叶红;王玉昆;202-204
《山西青年》征稿启事及来稿须知205