目录
头条作品
守望陆应铸;5-6
小说精选
接班王胜捷;7-11
北纬45°的阳光周坚飚;12-15
惜缘·康贻华随笔选
走进市报康贻华;16+2
散文现场
红船写意（外一篇）王振秋;17-18
井边的惊险童年闫洪凤;19-20
诗画槐树村张波;21-22
老家的枣树辛华;23-24
诗视界
在鲁迅雕像前（组诗）金建新;25-26
爹娘的日子（组诗）卢学敏;26
微末在生命里的人间禅意（组诗）王波;27
三月花开（外一首）董小翠;27-28
夜读（外一首）冬徒;28-29
那晚的星星（外三首）林钊勤;29-30
羁旅江南诗词史卫东;30
亳菊赋王化猛;31-32
文学评论
麦家小说《人生海海》的“救赎主题”王明霄;33-35
艺术评鉴
中国新生代电影的本体探索与共同体情感生产郑小雨;刘苗苗;36-38
《千里江山图》的艺术特色、历史地位和当代意义刘刚;39-41
史韵文廊
海尔·塞拉西土地改革的历史困局周正;42-44
小学语文课堂教学管理优化与学生参与度提升路径探析程紫薇;45-47
小学语文“文学阅读与创意表达”任务群的实践探索陈园;48-50
小学语文审美化交往实践路径的探析唐姗姗;51-53
审美化交往视域下小学语文课堂人文价值重构路径徐燕;54-56
核心素养视域下培养小学生语文思维能力的策略探究周扬林;57-59
文化传承视角下小学语文跨学科教学的内在逻辑与融合路径祁薪央;60-62
初中语文写作教学中“以写育德”的实践探索与效果评价体系熊德华;63-65
中学生语文课外阅读教师指导策略冯倩;66-68
中考语文的情境化设计特征及启示——以近三年吉林省及长春市中考语文为例赵莹莹;韩铁刚;69-71
从知识授受到意义协商：案例教学引领文学教育的范式转型与实践进路王玮;王忠永;72-74
代入式阅读法在《西游记》整本书阅读教学中的应用杨丹;刘利凤;75-77
核心素养导向下初中英语阅读教学与传统文化融合的策略探究李琳;78-80
主题出版传播策略研究——基于“中华人民共和国史小丛书”的多维分析单明明;81-84
文化视角
青年亚文化与主流文化的共融共创——以“苏超”玩梗现象为例黎琦;85-87
抖音平台上的跨文化传播——以“歪研会”为例叶冲;李思诺;88-90
红旗渠精神与初中思政课融合的创新实践探究付伊婷;91-93
活动理论视域下高中思政课中教育惩戒的价值和优化路径贾祺;94-96
中等职业学校思政课一体化实施路径田雨平;97-99
基于真实情境的小学数学教学创新实践季敏霞;100-102
核心素养视角下数学文化在小学数学教学中的渗透金震;103-105
从碎片到系统——小学数学结构化作业设计的实践探索周致柔;106-108
传统文化视角下小学数学创新意识培养的策略建构与实践探索刘富军;109-111
新时代中学生的多样化需求与《中学生》杂志的应对策略刘祎;112-114
红船精神融入高校网络思想政治教育的实践路径探析房璐瑶;115-117
红色基因融入高校“一站式”学生社区思想政治教育的路径研究张少明;118-120
非遗融入高职院校思想政治教育的实践路径马楠;121-123
福柯权力理论视域下民族传统体育话语权的提升路径刘婷;朱英伟;刘江源;刘宏硕;124-126
新时代大学生文化自信培育研究综述李沛纯;127-130
新时代文化强国目标导向下巩固中华文化主体性的内在机理与实现路径崔新晨;131-133
文化自信视域下基于人工智能的红色资源叙事重构方艺霖;134-137
军工文化融入高校育人体系的时代价值与实践路径李佳丽;138-140
文化对比活动传递爱国敬业价值观实践探析杨有梅;张发友;141-143
中华优秀传统文化融入初中道德与法治课程的创新实践吴雨花;144-146
中华优秀传统文化融入思想道德与法治课程教学探析付雪珂;何宇珍;147-149
中华优秀传统文化融入民办高校心理健康教育课程的价值意蕴与实践路径徐真真;褚云峰;150-152
根脉与新生：广西农耕文化传承在乡村振兴中的时代价值与实践路径莫宇航;李佳纹;153-155
广府文化在Photoshop“课程思政”教学中的融合与实践——以增城荔枝文创产品为例刘雅;156-158
幼儿科学领域学习与发展质量评价体系探索朱小静;159-161
基于农耕文化的幼儿种植活动设计尤赵薇;162-164
小学劳动工程实践课程培养学生非认知能力的策略——以《太空家园》项目为例季长亮;165-167
新职教法背景下职业院校安全文化融入劳动教育课程的路径研究高庆涛;冷晓静;168-170
茶艺专业“岗课赛证”融入课堂的研究与实践唐艳琼;温美清;171-173
空间为媒：民族博物馆赋能铸牢中华民族共同体意识的路径郑伟宾;174-176
数字化转型赋能大学英语课程思政“五教”改革创新研究李娜;177-179
《传统文化概论》课程改革的范式转型探讨刘明丽;180-182
艺教纵横
高校音乐鉴赏课程美育实践创新路径梁爽;183-185
影视作品音乐融入高校思政教育的难点与创新策略齐婧含;186-188
数字化赋能融合戏剧的小学音乐课堂创新教学策略柳春霞;189-191
精准思政背景下传统音乐文化融入高校思政教育的策略蔡丹丹;刘畅;192-194
色彩教学融入地方文化元素的课程设计及学生认同感张兆红;195-197
红色文化资源在高校美术课程思政教学中的实践运用雍刚;刘昕;198-200
学前教育专业课程思政系统化建设探究与实践——以“幼儿园艺术（美术）教育与活动指导”课程为例项小咪;201-203
儿童友好城市建设背景下四链同构的儿童电影社区教育基地建设模式陈宇哲;王一鸣;张淳;204-206
基于整合性分析框架的导播课程与播音诵读课程跨专业协同教学模式探析李楠;李阳琳;207-209
新文科背景下艺术类公共课《摄影基础》的教学困境与纾解策略李伟民;210-212
社科论坛
总体国家安全观的理论意蕴与价值逻辑刘金悦;213-215
制度约束与路径突破：市域产教联合体推动经济发展的实证研究——基于杭州市的调研数据张瑜;刘思奥;曹少波;216-218
公关谈判中的哲学思维孟钦武;219-221
高校铸牢中华民族共同体意识教育路径再思考陆巧芳;222-224
人工智能技术赋能高校铸牢中华民族共同体意识培育黄嘉丽;225-227
数字信息化赋能高校共青团凝聚青年思想共识的实践路径研究唐梅;228-230
新时期高职院校优化“一校多区”管理模式的挑战及实践路径闫龙;231-233
“三全育人”理念下材料科学与工程专业班主任的角色定位与工作重心焦慧彬;裴响林;杨小慧;曹仲林;234-236
新时代辅导员与学生互信机制构建策略陈滢琪;237-239
新时代提升高校学生党员高质量发展策略研究梁武莹;240-242
智慧教育助力新时代大学生爱国主义教育的创新研究李安琪;王欣媛;路丹;王晶;霍然;243-245
脱贫攻坚精神融入大学生思想政治教育的路径王亚苹;246-248
消费主义浪潮下大学生就业观的偏移与重塑路径侯淳邺;甄志勇;249-251
社会工作三维方法在“一带一路”职教留学生适应性支持中的应用——以武汉船舶职业技术学院为例聂晓望;李慧;雷彬;252-254
广西外语院校大学生总体国家安全教育问题及对策探析苏兴遥;255-257
“宜心夕”大学生志愿者线上线下助老服务研究刘烨;杜云;包定平;258-260
梁穆穆绘画作品梁穆穆;261
御风(国画)李财旺;262