“双创”论坛(创新创业)
榜样教育引领大学生思想政治教育创新研究孙熠瑄;1-2+5
新文科“一体两翼四驱动”双创人才培养理论熔铸与探赜梁朋;白雪;3-5
共享发展视域下高校创新素养培养模式探究亓玉芳;6-9
高职院校创新创业教育课程群转型路径研究兰文巧;陈文杰;刘秋燕;10-12
新“双高”背景下现代移动通信技术专业教师教学创新团队建设探索与实践张帆;13-14+17
人工智能赋能高校“形势与政策”课改革创新研究杨鹏飞;郭怡彤;15-17
基于“五育融合”理念下计算机网络技术专业群校企合作课程体系的创新研究梁昊;张容;刘沈;18-19+23
合肥地区金融服务创新调查——基于合肥市地方金融管理局网站及官方媒体的新闻报道娄敏;20-23
红色文化赋能高校劳动教育创新发展的耦合机制研究王小兰;孙爱花;24-25+28
高教改革与高质量发展论坛
地方高校工商管理专业虚拟教研室建设对策研究王小斌;邵燕斐;26-28
新时代背景下地方高校大学生政治素养培育的实践路径研究陈显捷;刘慧;于永畅;29-30+33
关联理论视角下大学人文社科类通识课程中的教师课堂叙事郭萌;31-33
劳动教育的生命观照与“完整人”的自由展现王海燕;34-35+41
智慧学习动机概念化研究：以高校电商相关专业学生为例戴友榆;薛明君;36-38
高校科普赋能乡村文旅产业高质量发展的路径研究李勇燕;39-41
文化自信视域下医学生中医药文化传播能力培养策略施承;谢秋巧;42-44+47
“互联网+”理念下师范生顶岗实习身份认同与角色转变苏霞;马文清;45-47
应用型民办本科学业导师制在林学专业人才培养的实践与探索谭玉珊;胡玉玲;48-50
职业教育新论
产教融合“五融合”工程改革与实践研究——以佛山职业技术学院财经商贸专业群为例黄佑军;陈炜;51-53
高职学前教育专业学生英语自主学习能力现状调查与归因分析——以宣化科技职业学院为例王海燕;王玥;范伟;54-56+59
基于区域中高职一体化的嵌入式课程群建设蔡文明;57-59
“岗课赛证创”融合视角下职业本科课程建设标准体系化构建探索阙小平;罗慧琳;何秀雯;60-61+65
高职院校辅导员数字素养：内涵特征、现实困境及提升路径陈亮;62-65
数字经济时代高职经管类专业产教融合的现实困境与突破路径研究蒋智伟;66-68+71
职业教育优质教材数字化开发建设研究王皆佳;孙旭;赵柏淦;郭志阳;胡慧慧;69-71
国际中文教育视域下高职英语教师职业多元发展探究叶春菊;72-74+90
发达国家职业教育人才培养经验及其对我国的启示刘洋洋;75-77
高校大思政教育研究
强体、铸魂、树人：体育课程思政育人价值的三重维度探析余宏伟;刘明翠;78-81
高校思政教育与传统文化教育“双育融合”的生成逻辑与实践进路邢华平;82-84
发挥高校思想政治课引领作用落实立德树人培养目标——以《马克思主义基本原理》为例余运福;丁晓宁;吴宇婷;85-87
“大思政课”视域下特殊高职院校思政课实践教学与第二课堂融合何以实现陈瑞英;88-90
思政引领下大学生团结奋斗精神培育的三重逻辑刘媛媛;91-93+96
思想政治教育专业模块化实践教学探究张翠翠;94-96
新兴社交媒体对高校思政教育工作的影响及对策研究许朝华;97-99+102
生态系统视域下高职网络思想政治教育育人模式研究张蓉倩;100-102
学生管理视角下新时代高校思想政治教育实施路径探索陈超群;103-105
新质生产力融入高校思想政治教育的逻辑意蕴及实践路径刘宝达;106-108
新时代理论学习与实践论坛
新时代高校基层党建品牌建设高质量发展的实践理路王育飞;任鹤飞;109-111+114
基于教育高质量发展的师生党员作用发挥“双层—多维”评价体系研究徐飞;112-114
教育家精神赋能中国式现代化的逻辑进路、价值意蕴及动力机制王士荣;115-117
生活美学赋能高职大学生中华优秀传统文化教育的价值与路径崔晓莉;吴晓雯;118-120+126
江苏省内河港口高质量发展路径探索刘银芬;李上康;高倜鹏;倪慧洋;121-123
巴渝文化在东北亚的多维传播路径与区域发展探究冯倩;124-126
加强农村基层党组织建设研究蔡青;邱向英;127-128+138
文化育人视域下红色文化赋能大学生精神生活高质量发展研究张兵红;129-131
健康中国战略下湖南省公共卫生人才“医防融合”培养体系构建研究李扬;132-134
新时代高职院校党团建设引领劳动教育实践策略探索李冬梅;王金勇;135-138
基于协同理论的体教融合基层治理：现实困囿与纾解路径张梦茹;贺新家;139-141
数智时代:“AI+教育”论坛
生成式AI支持的商务英语阅读教学模型的构建与应用孔凡利;142-144
生成式人工智能赋能创新型人才培养的路径研究唐敏;145-146+152
数智驱动司法信息安全专业群“三全育人”创新实践刘宗妹;147-149
人工智能驱动下老年教育服务体系的创新构建与实践路径研究吕莉;岳佳欣;王兴友;150-152
基于TPACK框架的AI赋能大学英语写作教学模式实践研究张茜;153-154+164
生成式人工智能视域下网络主流意识形态话语建构困境与实践进路何超;封晓鸣;155-157
数字化赋能职业教育教学成效评价体系研究杜书珍;158-160
教育数字化背景下高职智能制造专业群核心课程“虚实融合、理实一体”体验式教学的改革与实践刘丰;161-164
数字技术驱动的开放大学在线学习支持服务体系重构研究谭燕媚;165-167
教与学论坛
新时代背景下英语专业教育教学面临的困境与思考姚健;徐春山;168-170
机考与纸笔考模式下英语阅读表现、策略运用及认知研究汪琴;171-172+175
应用型本科院校专创融合教学改革探索——以《复合材料成型工艺学》课程教学为例胡骥;王万慧;173-175
面向产业学院“半工半读”教学的线上学习平台构建与实践研究唐柱斌;176-177+181
终身学习理念下普通高校教学对开放教育教学的启示——以广州开放大学为例郭方方;178-181
高职院校企业背景教师项目植入式跨境电商课程实践教学模式研究鞠萍;周荃;182-184
混合教学模式下高职商务英语专业学生自主学习能力研究邓来英;185-187
数字经济背景下新商科实践教学体系改革实践探索陈晖;188-190
大学生心理健康教育课程混合式教学的理论探索与路径选择周巾裕;陈勇;191-192+195
教育智慧视域下学前教育专业音乐课程教学改革的路径研究孔冬晓;193-195
文学艺术鉴赏
中西文化中的蛇形象与女性地位变迁的思考周小湣;196-198