“双创”论坛(创新创业)
基于学科交叉的《红色财经》课程思政创新研究仝群旺;1-2+6
新质生产力视域下高职创新创业人才培养模式的定位、挑战与进路李婉伶;何其昌;陈秋宇;3-6
新商科背景下应用型本科高校会计学专业“三融促教”创新创业人才培养模式研究田宇;7-9
非物质文化遗产与旅游融合发展的业态创新李艳;10-11+14
高职院校校史馆“四育合一”育人模式创新与实践黄秋莹;12-14
高职农牧类“‘2233’学·训·赛·创”一体化创新创业型人才培养模式研究解慧梅;魏宁;邱世华;程汉;15-17
人工智能赋能下的大学英语课堂教学模式创新研究许冬梅;18-19+25
地方高校法学实践教学改革的创新人才培养路径研究曾丽华;20-22
高教改革与高质量发展论坛
木材科学与工程一流专业虚拟教研室建设路径探究郭勇;陈玉霞;涂道伍;23-25
区域教联体赋能集团化办学的时代意蕴、现实挑战与实践路径张云斌;于敏章;26-29+36
面向需求侧的应用型本科专业产教融合体系构建研究鞠晓红;30-32
现代产业学院协同治理机制与建设路径研究黄伟;孙晓东;董海丽;33-36
市域开放大学非学历教育供给侧改革实践与探索韦剑文;37-39+46
高校青年学生的思想行为特点和引导策略张旭芳;40-42
“讲好中国故事”战略下的小语种人才对外传播能力提升策略研究张莎;43-46
大学英语课程“双核多元”跨文化教育的必要性及实施原则周爱萍;47-48+55
智慧司法背景下的信息安全复合型人才培养探索赖河蒗;王丽丽;49-51
文化资源优势背景下的陕西高校国际组织人才培养与推送路径研究张燕军;吕模;52-55
地方工科高校“劳动教育+专业教育”融合发展的实践路径研究慕宗良;56-57+61
职业教育新论
“四融合四通道”高职人才分类培养模式的探索与实践张芳儒;侯亚合;朱涛;58-61
突破与重构：行业产教融合共同体实体化运行机制研究罗旭;唐贵平;62-64+70
OBE教育理念下职业院校劳动教育育人模式研究刘旺余;杨静;蒋倩;胡海涵;65-67
职教“新基建”背景下高职院校“金课”质量标准体系与建设路径研究曹爱民;马红蕊;辛婷;68-70
基于“一带一路”背景下高等职业教育国际化发展机制研究玄黎娜;何茂炳;71-73
产教融合背景下现代信息产业学院协同育人的优化路径研究唐敏;74-75+82
少子背景下民办高职招生从规模到质量转型路径研究黄佛保;76-78
“百千万工程”背景下高职医学生职业观培育路径研究朱娟;容细女;79-82
困境与纾解：组织变革视域下高职院校“学院+书院”协同育人研究卢文凤;83-85+89
新质生产力对职业院校“一体两翼三融合”教科研协同育人机制的驱动效应研究陈四景;张叶翠;86-89
高校大思政教育研究
“三路径四结合五协同”高职院校“大思政课”育人体系的研究与实践吴修荣;郝金镇;姜丽萍;亓萍;90-92+95
人工智能时代高校思想政治教育面临的挑战与对策汪纯峰;93-95
群众路线视域下新时代高职院校学生思想政治教育工作路径构建何春霞;96-97+100
党史教育与高校思政课教学耦合的逻辑理路探析黎蓉;邢译;张玉兰;98-100
基于MEA流程的高职英语课程思政深度教学环境评价量表开发与验证研究陈平;101-102+109
提升高校思政课教师信息素养的内在要求及当代价值李书敏;103-105
“三堂联动”视域下高职专业课程思政教学路径构建与实证研究万义国;106-109
算法推荐对高校思想政治教育叙事的风险挑战与解决对策徐岩;110-111+118
中国共产党人精神谱系融入高校思想政治理论课的逻辑理路研究黄超;112-115
新时代理论学习与实践论坛
协同视域下高校党建赋能资助育人工作机制研究孙爱花;董欲晓;张辉;赵高杰;116-118
生成式人工智能驱动电影产业链变革与战略转型研究张丽花;119-120+124
北疆文化下构建中华民族共同体概论课程“六新”局面王静;121-124
学习者翻译能力与珠三角地区市场需求匹配度调查报告王娟;125-127
党的二十届三中全会精神融入“思想道德与法治”课三维探赜胡鸿滨;128-130+136
职业院校“一站式”学生社区党员培育模式的构建与实践研究谢雪霞;131-133
人文经济赋能扬州文化旅游高质量发展路径高静;134-136
马克思主义视阈下的鲍德里亚的“使用价值”研究陈鹏;137-138+144
数智时代:“AI+教育”论坛
数智时代高校图书馆大学生阅读推广长效机制研究李佳妍;139-141
融媒体时代高校学生党建工作数字化转型的理论逻辑与实践路径彭良平;142-144
生成式AI赋能高校英语人机协同教学模式的路径研究程荣;145-146+152
数智时代高职院校专创融合人才培养模式研究邱中成;张玉萍;147-149
职业教育数字化教学质量评价标准的迭代优化研究任渝婉;150-152
高职旅游类专业数字化劳动教育现状分析刘文慧;李伟;153-155
智能技术赋能国际中文文化教学的境脉化转型徐安安;郭璐;156-157+160
AI技术赋能高校教师信息化教学能力：内涵界定、问题分析与解决措施陈玉山;158-160
数智化背景下高等职业教育赋能乡村建设工匠培训实践路径研究齐威;年立辉;魏静;161-164
人工智能时代职业院校基于语文核心素养培育的整本书阅读教学设计与实践——以《乡土中国》为例胡倩倩;165-167
教与学论坛
新文科背景下基于学习共同体的大学英语思辨能力培养模式研究管乐;168-170+173
教师为本、教材为基、教法为途的《工程测量》“1+X”课证融通纪凯;周钊;武余波;171-173
新质生产力融入《马克思主义基本原理》课的教学路径探究叶青;174-176+182
非遗活态传承视角下师范生劳动实践成果的非遗化重构与教学应用研究吉轶;177-179
地方应用型高校“粉末冶金原理”课程教学改革与实践王友;180-182
民办高校小学教育专业三习贯通实践教学模式研究胡春花;张文通;183-185+195
“一体双师三融合”培养模式在英语视听说类课程中的研究与实践姚欣彤;闫子光;刘晓丽;186-188
教育数字化背景下民办高校混合式教学模式研究易丹;189-191
文化传承视域下多学科交叉融合的美育课程体系探究吴鉴;192-195
文学艺术鉴赏
“真狮版”《狮子王》中空间表征与自我认同范楠楠;196-198