目录
卷首
我之于书夏丏尊;1
专题：科技出版的时代变革
数智时代科技期刊知识服务能力提升路径刘小芳;伊志慧;4-6
新媒体赋能科技图书编辑核心素养与能力重构李亚旗;7-9
融媒体视角下维基百科的价值坚守与发展挑战张亦文;10-12
数智前瞻
融合传播语境下出版创新对阅读价值重塑的影响探析周蕾;13-15
破解成人科普阅读之困：“人工智能+”的赋能逻辑与实践方案刘畅;16-18
声动20年：Spotify音乐流媒体研究报告杨潇骁;王东京;19-21
高校智慧图书馆数据融合与知识组织赋能服务新探李珍;22-24
出版实务
医学论著中资料与方法撰写的常见问题及实例分析——以《中华医学超声杂志（电子版）》来稿编校为例李振坤;25-27
医学科普视频选题策划的实践探索——以“科普中国生命健康·性传播疾病系列科普短视频”为例崔晓鸥;封艳辉;28-30
书香文化
熵增世界与伦理反抗——以2025年诺贝尔文学奖获奖者作品《反抗的忧郁》为例于铠宾;31-33
直面时代困境，探索理论何为——读《英国马克思主义社会历史批判理论研究》郑薇;34-35
君臣相搏说“皇权”——读卜键《盗臣：乾隆四十六年钦办大案纪事》戴时焱;36-38
以“忧生之嗟”为旨，以“咏怀”为重——阮籍《咏怀诗》的意义辛旗;39
经典阅读
浅析《〈论语〉十二章》中“乐”的内涵乔红艳;40-42
梁启超《国学指导二种》的读书方法论体系探究董耀丽;43-45
浅谈鲁迅小说中的经典人物形象秦晋;46-48
馆建风采
面向自主阅读：国内外儿童图书分类排架情况调查与模式探析韩静娴;李卓卓;49-52
“十五五”地方高校图书馆的转型逻辑与实践路径——以三所高校图书馆为例熊竹韵;王彦杰;53-55
高校图书馆阅读社群培育与阅读氛围营造策略王蕾;56-58
高校图书馆阅读推广工作的实践探索与机制创新——以云南大学图书馆为例刘璇;杨苏琳;59-61
高校图书馆构建研究生信息素养教育体系的研究思路姚纽蒙;魏雪妍;倪雪垠;62-64
阅读实践
初任教师与经验教师国际中文综合课导入环节对比研究安娜;65-67
语言学习与品格培育共生——基于《老人与海》的阅读教学实践姜璐;68-70
同课异构：迈向“看见学生”的英语深度阅读教学肖娟;杨识理;71-73
读写共生
读写结合在初中语文阅读教学中的运用赵琳;74-76
阅读课堂
思辨性阅读：文言文教学的当代突围与价值回归刘欢美;77-79
深入文本肌理，提升理解层级——初中语文阅读细读策略的实践路径杨华;80-82
学习共同体理念下的语文阅读合作学习模式构建——以《智取生辰纲》为例田萍;83-85
以情境融入促进文本对话能力提升——以初中语文阅读教学实践为例靳启峰;86-88