目录
特别关注
新工科背景下“结构动力学”课程教学改革研究李亮;戴鸿哲;吕娜;王明治;1-4
PBL教学法在“科技论文数据分析与可视化”课程中的应用胡天娇;张冶;楚增勇;5-8
产学研深度协同育人平台建设——以北京交通大学车辆工程专业为例姬程翔;刘志明;杨广雪;9-12
专题研讨
渐进式多元化课程考核模型设计谢毓湘;魏迎梅;郭延明;沈新宇;13-16
“集智攻关”理念在植产专业分析化学中的教学实践张梅;孔令涛;胡蕊;王自军;17-20
碳中和背景下能动专业生产实习的实践与反思柳文洁;罗春欢;潘崇超;林林;21-24
面向航天竞争时代背景的空间信息与数字技术专业建设探讨杜建超;田斌;韦娟;李云松;25-28
专业实践教学提质：青年教师授课策略的构建与实践思考甘源滢;李洪才;邓飙;李亚云;29-32
基于大型仪器共享的智慧课程建设实践——以“电子显微镜技术”课程为例王蒴;徐铭泽;唐亮;33-36
双螺旋驱动的岗课融通课程体系重构研究——以学前教育专业为例巫叶芳;37-40
AI智能背景下高校思政教育新样态与引导策略甘露;41-44
AI驱动学科前沿融入“人体寄生虫学”本科教学研究李萨丽;陆腾飞;45-48
教改创新
人工智能赋能放射医学本科教育创新路径研究杨光保;刘志勇;49-52
数智技术赋能高校思想政治教育路径优化研究李菁波;田菁园;53-56
数智赋能下网络空间安全教学改革实践与探索黄仁季;叶清;王甲生;周恩石;57-60
海绵城市建设虚拟仿真实验教学改革与系统实现周若璇;汪磊;柴政;61-64
基于“以学为中心”的“医学免疫学”教学改革与实践贺晓燕;孙永苹;65-68
基于核心胜任力的助产本科生实践教学改革——以“助产学技能”课程为例兰艳莉;侯钦迪;69-72
基于数字人文理念的汉语言文学本科教学改革研究耿盈章;73-76
三大课堂体系在“语言治疗学”教学中的应用研究赵日红;刘梦伶;郭昆义;77-80
五维融合：藏医药文化融入高校思政教学模式创新郭孟伟;张天世;81-84
面向创新与实践能力培养的“机械设计基础”教学改革研究张本国;孙丽凤;85-88
探索与实践
高校艺术体育教学创新模式的实践探索刘宏辉;马冬秋;余乔艳;89-92
普通高校绿色低碳教学方法探索研究——以环境工程专业为例李勇超;王兰亭;方婧;李立园;93-96
基于流程图与“5W1H”分析法的“双一流”高校办公室工作提效路径探索李倩;杜艳菊;谭刚平;97-100
基于“互联网+”的VR与高校钢琴伴奏教学融合的路径探究马莉;101-104
“作物育种学”课程融入思政元素的探索罗水清;康雷;邓敏;105-108
时事热点融入“大学英语”课程思政教学的路径探索与实践研究茹意;109-112
以专业为导向的高职数学教学模式探究石丹;113-116
“1+X”证书制度下课证融通课程体系建设探索——以康复治疗技术专业为例路飞扬;顾小花;117-120
AI赋能旅游管理专业教师教学创新与产业协同的实践探索肖宏芝;王晓弈;121-124
高校图书馆党支部引领学科服务阅读推广创新探究陈明令;125-128
教法研究
“电磁波与天线”课程雨课堂混合教学模式探索刘杨;薛红;钟兴建;李晋;129-132
建构主义指导下中职“模拟导游”课程思政实施路径研究林智鹰;133-136
基于OBE理念的应用型本科课程设计研究——以“工程地质学”课程为例安康月;丁梦薇;137-140
基于OBE理念的土木工程专业课程建设实践——以“混凝土与砌体结构设计”课程为例覃丽坤;高凌霞;刘伟兵;141-144
OBE理念下创新创业教育与思政教育的融合实践陈建标;朱跃钊;145-148
科研反哺驱动的OBE教学实践——以“运动治疗学”课程为例胡潇月;王莎莎;王宽;149-152
SPOC教育模式在海军军医大学外科学的应用研究李旭;施赟杰;张卫;153-156
归纳总结法在“针灸学”教学中的应用谢云方;李强;黄宇辉;刘鑫烨;157-160
“学前儿童心理卫生”课程“四阶三方六融合”教学模式构建廖芳芳;161-164
学生教育
新质生产力导向下研究生培养模式的创新与实践李晶;赵祯霞;赵钟兴;郑礼婷;165-168
人工智能对大学生现实就业观的挑战与应对翟琦;任凯利;敖婷婷;169-172
“一带一路”倡议下建筑类高校国际化育人探究丁帅;173-176
“大思政课”视域下优良传统育人的守正与创新张海峰;周焱堃;177-180
基于ODAS模型的在线学习者画像分析马瑞;181-184
从“失语”到表达：大学生语文能力困境及对策研究杜旭静;李晶;185-188