目录
特别关注
基于人机交互的“安全人机工程学”教学案例研究甄亮;1-4
基于乡土资源培育核心素养的地理教学设计与实践——以湘教版初中地理《农业》章节为例施琳娜;高梅;文琦;林立昊;5-9
军队院校教员发展指数模型构建研究周媛媛;刘茜;黄佳维;10-15
专题研讨
可持续发展的研究生联合培养基地新模式探索曹丹阳;16-19
浅谈军校综合实践类专业课课堂教学质量提升方法赵兵;潘克刚;龚超;梁小虎;20-23
医联体政策下临床药学专业“社区药学服务”课程建设袁芳;刘冰;24-28
高本联培课程思政综合评价体系的构建——以Y校为例代静;曾国超;刘美;29-33
教育数字化背景下教师专业发展的困囿与突破路径刘思卓;34-38
数字经济下以学科竞赛为载体的经管类人才培养模式潘静静;39-42
课程思政背景下“地球概论”课程目标达成度评价严佩升;唐伟;43-47
基于诊断与改进理念构建教师企业实践质控新模式——以商贸职教集团电商专业教师企业实践质控为例吴岚;48-52
教改创新
“食品化学”课程思政改革与实践周凤娟;王占忠;薛照辉;张丽霞;53-56
面向“双碳”目标的“土木类+智能化”专业课程建设——以建环专业“自动控制原理”课程为例李炎锋;李博宇;谢静超;杜甜美;57-60
来华留学生英文“土力学”课程教学实践胡田飞;岳祖润;61-64
工科类大学生实践课程教学模式改革策略与实践易军;赵子胜;陈冰;戴巨川;65-69
“草坪学”课程教学改革探究：培养学生的实践与创新能力朱爱民;武倩;韩国栋;叶文兴;70-74
新农科背景下“遗传学”课程教学改革探索——基于创新人才培养模式宋允允;王立东;刘宗华;李浩川;75-79
基于翻转课堂的工科专业课程教学改革研究——以“机电控制工程基础”课程为例蒋禄涛;80-84
探索与实践
动物生理学虚拟仿真实验的探索与实践——以“家兔动脉血压调节”实验为例李文芬;孙颖郁;汪波;叶梦杰;85-88
学科交叉培养生物医学工程研究生的研究与实践李建华;马贺;王庚华;王兴伟;89-93
高压缩性浆液固结装置的研制及实验教学探索张小燕;李强;94-97
传染病学与基础医学结合教学模式的探索及效果陈萍;唐利波;张韬;李咏茵;98-101
军校专业背景课课程思政探索与实践姚刚;陈青华;张龙杰;102-105
工程教育专业认证的金工实训教学模式探索与实践赵茂俞;章义刚;杨超;白琨;106-110
“环境工程微生物学”课程思政教学全过程研究与实践靳振江;潘复静;张亚楠;宋晓红;111-114
新农科背景下课程思政建设实践与探索——以“遥感技术与应用”课程为例塔娜;谢岷;马达灵;于晓芳;115-118
植物保护专业课程思政案例库融入教学的探索与实践彭跃进;陈斌;119-122
教法研究
“3Y”模式下的课程思政柔性实施方法研究张婷;马鹏飞;陶丽伟;赵阳;123-127
基于问题导向的“离散数学”课程教学探索杜翠;郭继文;徐露;魏乐;128-131
能源类专业课高阶性教学模式创新与实践——“传热学”课程“KWL+项目式”进阶式教学翟玉玲;黄晓艳;纳薇;李舟航;132-136
基于OBE理念的教学实践——以“过程装备成套技术”课程为例宋伟;梁瑞;周立群;137-141
“一翻·二线·三精”迭代式教学模式安鑫龙;王小瑞;申亮;142-145
来华留学生内科临床见习课程教学探讨梁俐;赵璧;王莉;146-149
AI大模型在“算法设计与分析”课程中的教学应用研究陈炫锐;田小霞;杨圣云;150-154
智能时代“算法设计与分析”课程教学重构——混合式学习的创新路径研究康玉洁;李静;李苗苗;155-158
基于创新思维培养的“医学生物化学”课程情境教学模式研究——以酶抑制剂为例郭会娜;李曙波;龙芳敏;159-162
项目教学法在“鸿蒙应用开发实训”课程中的实施刘新娥;李方方;163-166
学生教育
跨学科专业背景研究生的培养与实践——以南京邮电大学为例郑超;陈润锋;167-170
“现代农业机械与装备”课程思政设计与建设戴青华;薛金林;顾家冰;施印炎;171-175
勘查技术与工程专业实践课程思政元素挖掘与融入——以锡矿山野外地质填图实习为例余烨;戴德求;刘洋;廖晶;176-180
高职院校土建类专业人才培养模式优化研究——基于新质生产力引领下的实践探索贺志刚;李武龙;周鹏程;181-184
农机企业与高校产学合作协同育人创新路径研究王文明;185-188